大班社会《挑战一分钟》教学设计_第1页
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文档简介

1、社会活动 挑战一分钟 教学设计活动名称社会活动挑战一分钟年龄段大班活动领域社会幼儿课前学习活动设计1.在益智区投放有关时钟的教具，通过组织交流活动“我和我的时钟朋友”“钟表的秘密”等内容，激发幼儿对时钟的兴趣。2.结合小学主题日，组织幼儿用画画交流制定时间计划表等多种方法，提醒幼儿按照计划表做事，懂得珍惜时间，遵守时间。活动目标1.感受 1 分钟的长短，知道秒针走一圈分针走一格就是 1 分钟。2.能尝试在 1 分钟挑战赛中专注做事尝试新方法完成任务，能与同伴分享游戏感受。3.充分感知 1 分钟在生活中的重要性，懂得遵守时间珍惜时间。活动重点感受 1 分钟的长短，知道秒针走一圈分针走一格就是 1

2、 分钟。活动难点能尝试在 1 分钟挑战赛中专注做事尝试新方法完成任务，能与同伴分享游戏感受。活动准备1.知识经验准备组织幼儿认识钟表，知道时针分针和秒针。2.教具准备PPT 课件秒钟转动的音频一分钟动画片视频神奇的一分钟视频小学生跳绳视频。3.操作材料准备每位幼儿一份记录表筷子花生珠子线绳拼图盘子。活动过程1.创设情境“一分钟游乐场”，感知一分钟时间的长短。（1）玩一分钟游戏“金鸡”看一分钟动画片，初步体验一分钟的长短。游戏后提问你感觉两个游戏的时间长短是一样的吗？你们有什么不一样的感受呢？小结在坚持做某件事情或在等待的时候，我们觉得一分钟有些长，在看动画片或觉得开心的时候觉得一分钟有些短。（

3、2）通过观察时钟 1 分钟，知道秒针走一圈，分针走一格就是一分钟。观察后提问秒针走过一圈之后，分针有什么变化？小结秒针走一圈是一分钟，分针走一小格也是一分钟。2.倾听故事一分钟，引导幼儿感受 1 分钟的价值。提问小朋友们，元元为什么迟到?他多睡了这一分钟，耽误了哪些事情?小结不要小瞧一分钟，晚起一分钟，就耽误了很多事情，我们要遵守时间，珍惜每一分钟。3.幼儿动手操作，体验 1 分钟里能完成的事情。（1）请幼儿在一分钟内完成串珠子夹花生拼拼图的游戏，并统计自己完成的情况，记录在表格中。游戏后，请个别幼儿分享自己的操作方法，并请个别幼儿进行演示。小结掌握方法做事专心动作迅速都能帮助我们更好地完成挑战。（2）再次挑战 3 种游戏，体验专注做事掌握方法的重要性。游戏后，请幼儿对比自己两次挑战的结果，感受进步的喜悦。小结一分钟对我们每个人的体验都是不一样的，但是只要我们珍惜每 1 分钟，合理地用好每 1 分钟，就可以在 1 分钟之内做更多的事情，把事情做得更好。（3）引导幼儿讨论交流生活中 1 分钟之内还能做哪些事情。4.观看视频一分钟能够做什么，感受一分钟的神奇。提问谁能告诉大家，刚才在视频里听到一分钟能做什么？小结一分钟可以发生很多事情，我们即将升入小学，更要遵守时间珍惜时间合理地安排好自己的学习和生活。课

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