大班美术《奇特的七星瓢虫》微教案_第1页
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文档简介

1、大班上学期美术奇特的七星瓢虫大六班 林洁雅设计意图幼儿们对虫子都非常感兴趣，特别是带有颜色的瓢虫，色彩作为一种主要的视觉语言，具有强烈的视觉冲击力。从幼儿平时的绘画中发现，幼儿涂色不均匀，力度不够，而且同种色深浅对比涂色的经验缺乏，因此我设计了本次活动。希望能在本次活动中提高与丰富幼儿这方面的技能与经验。提高幼儿观察能力想象能力形象思维能力和创造能力。活动目标1仔细观察七星瓢虫的主要特点，大胆发挥想象，看看七星瓢虫还能变成什么。2尝试运用深浅颜色来表现的同时能用黑线流畅勾线。3学习用欣赏的眼光评价同伴的作品活动准备七星瓢虫图片教师范画记号笔蜡笔画纸诗歌活动过程谈话诗歌导入师“小朋友你们还记得我

2、们的好朋友七星瓢虫吗？今天老师带来了一首诗歌，请小朋友们听一听诗歌中七星瓢虫都到哪里去了，它变成了什么？”（诗歌七星瓢虫，我问你，你要飞到哪里去？让我轻轻告诉你。我要飞到马路上，变成漂亮的小汽车;我要飞到你胸前，变成奇特的花纽扣.）师“小朋友你们能把刚才诗歌中的场景想象出来吗？假如七星瓢虫变成了小汽车，他会是小汽车的哪个部分呢？”（对了，它会是小汽车的车身。）示范讲解师“现在七星瓢虫飞到老师的画里，看看它变成了什么？”先画出七星瓢虫。师“我们先把七星瓢虫变出来吧！”（教师边念童谣边画七星瓢虫）师“先画一座大房子，再画一座小房子，戴上望远镜，开始看星星，1234567，房子穿上了小鞋子，你看七星

3、瓢虫就画好了。”请幼儿大胆想象七星瓢虫会变成什么？师“小朋友你们觉得七星瓢虫加上什么，可以变成其他东西呢？”幼“七星瓢虫加上指针和数字就可以变成小时钟。”师“小朋友们真聪明，原来加上数字宝宝和执着家族就可以变成瓢虫的小时钟;那我们也来欣赏一下其他小画家的作品吧！”欣赏小画家作品师“请小朋友也来欣赏一下其他小画家的作品吧！”（出示画和幼儿一起分析讨论。）师“在这幅画中，小画家把七星瓢虫当成了花心，一朵朵的瓢虫花，形成了漂亮的瓢虫花花丛;小画家还把瓢虫当成了项链的吊坠，瓢虫的吊坠在项链上闪闪发光呢.”幼儿创作1提出要求，幼儿发挥想象开始创作师“小朋友们，你们也来试着画一下，看看七星瓢虫还能变成什么吧！”教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿欣赏评析1幼儿用欣赏的眼光互评，用合适的语言

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