大班美术《福灯笼》教学设计_第1页
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文档简介

1、活动名称福灯笼（大班美术）活动目标1.学习制作圆柱体长方体三菱柱等不同样子的福灯笼。2.能用描画剪纸粘贴等多种方式创造性的装饰福灯笼。3.感受福灯笼带来的喜悦，体验制作福灯笼的乐趣。活动重难点1.重点学习制作不同样子的福灯笼。2.难点能用描画剪纸粘贴等多种方式创造性的装饰福灯笼。活动准备经验准备幼儿有写毛笔字及剪纸的经验。物质准备彩色卡纸亮光纸彩纸皱纹纸彩笔毛笔干花小剪刀胶水双面胶等材料若干。教师自制福灯笼范例灯笼展示课件背景音乐仿真树布置有民间特色的“炕”作为幼儿操作台等。活动过程一引导幼儿观看课件，以社区活动“福灯笼大赛”导入活动，激发幼儿制作灯笼的乐趣。1.播放课件，引导幼儿交流自己见过

2、的灯笼，丰富已有经验。提问刚才课件里有什么样子的灯笼？你还见过什么样的灯笼？是什么材料做的？2.以社区举行“福灯笼大赛”，激发幼儿制作灯笼的兴趣。二教师出示自制的福灯笼，引导幼儿知道制作灯笼的方法。1.教师出示自制的福灯笼，提问灯笼上有什么？由几部分组成？引导幼儿知道灯笼由灯笼提手灯笼身体灯笼穗子组成。2.出示步骤图，引导幼儿尝试按照步骤图制作三棱柱。提问灯笼身体是什么样子的？三棱柱是怎么做出来的？出示步骤图，引导幼儿仔细观察。（总共有几步有阴影部分有对折线箭头代表对折的方向。）教师出示介绍不同对折线的卡纸，鼓励幼儿仔细观察看看有几根对折线，并尝试按照对折线自由探索，看看都能折出什么样子的灯笼

3、身体。教师进一步引导幼儿操作示范，并小结提升折的时候要沿线对齐，折过的地方要压平。3.教师介绍材料，鼓励幼儿大胆选择，制作和装饰福灯笼。出示各种制作材料及福字，引导幼儿采用描画剪纸粘贴等多种方式创造性的装饰福灯笼。小结可以用多种方式来体现福灯笼的“福”字，也可以用自己喜欢的方式来装饰灯笼。3.幼儿动手操作，体验制作福灯笼的乐趣。幼儿自由选择操作材料，大胆设计，提醒幼儿使用剪刀时注意安全。播放音乐，幼儿操作，教师巡回指导，帮助能力稍弱的幼儿，鼓励幼儿制作出不一样的福灯笼。4.师幼共同欣赏评析作品，分享成功的快乐。悬挂“福灯笼”出示社区背景图，请幼儿将制作好的“福”灯笼悬挂到“福气多多树”上；教师引导幼儿进行欣赏和评析，提问你是制作福灯笼的？你喜欢哪个福灯笼？为什么？请幼儿带着自己制作的福灯笼去参加社区“福灯笼”大赛，自然结束活动。延伸活动1.引导幼儿回活动室，进一步装

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