2022年初中班主任工作总结

1、学习资料收集于网络，仅供参考初中班主任工作总结导读： 本文是关于初中班主任工作总结的文章，如果觉得很不 错，欢迎点评和分享！【范文一：初中班主任工作总结】现代教育理论告诉我们， 要组织一个成功的班级， 班主任首先要 选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担 任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地 进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接 手初三（ 2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优 良班级风貌更上一个新台阶， 我特别重视班干部的队伍建设。下面让 我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历

2、了一个学年的不平衡发展，我决定对原有 的班委会进行重大的调整。 在班干部的产生过程中， 我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！ 但是，单纯的所谓的 民主，让学生完全 自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友 ，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先 让学生进行投票选举，再由教师权衡。学习资料学习资料收集于网络，仅供参考为了使学生的选举结果更具代表性， 我让大家在规定的时间内推 荐 20 位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前 12 位的 同学始得当选， 这样可以最大限度地让学生发表意见，而且

3、选出的干 部往往又比较理想。 最后再根据所选干部的气质、 性格类型以及能力 的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接 话语中 班主任工作时， 他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，暗示我他能当班长， 从以往的班主任那里， 我早就了解到该生的 责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我 便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反 应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑 而迅速发表自己的意见， 甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定 让她当宣传委员； 陈丽华，初一年级时的班长， 活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她

4、当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反 映了班级的精神风貌， 我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑 豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明， 在民主选举的基础上， 经过班主任的优化组合而产生 的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培养班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经 常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意 工作方法。当然， 选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛 学习资料学习资料收集于网络，仅供参考求、指责，特别是在工作出现失

5、误的时候。例如负责清洁卫生督促检 查工作的欧阳伟华同学， 起初对自己的工作好象不太满意，每天只是 把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反 复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在 联系，同时讲解该项工作的要点， 让她重新怀着满腔的热情投入自己 的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分 辨是非，及时阻止同学中的不良行为。 而对于班干部在班级中的不良 行为，决不姑息， 鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级 的管理工作。三、

6、增强班干部间的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等， 通过活动扩大班干部在同学中的积极影响， 通过活动加强班干部之间的协作精神和团体 意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，的风气，使班级成为一个大家庭。在班级中孕育团结友爱诚然，在班干部队伍建设的工作中， 我认为自己还存在很多的不 足和缺陷。例如， 上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到600 分，要知道我们班一共有18 位同学总分在600 分以上呢！ 假如有机会再当班主任， 我一定会重视对班

7、干部进行 学习资料学习资料收集于网络，仅供参考考试心理辅导， 毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很 多。【范文二：初中班主任工作总结】今年我担任初三（ 5）班的班主任。我第一次体会到，做一个名 副其实的“ 孩子王” 的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦 也梦见孩子； 但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发 自内心的，也是令人回味无尽的。我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二（1）班的 23 个同 学和 10 位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参 差不齐。针对这种情况， 在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级 管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做

8、了大量工作。一、对学生进行思想品德教育 初三年级是个思想转型时期， 认知形态与初一初二大不相同，个 别学生开始出现思想叛逆期， 同时部分学生来到国际班， 对科目的学 习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应 需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式， 将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录， 把它作为年终评优评奖的重要条件，作用，提高学生思想品德素质。强化道德行为规范的我认为思想品德教育是班主任工作的主要任

9、务，也是班级工作的学习资料学习资料收集于网络，仅供参考重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体 观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。 在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时 圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。要组织一个成功的班级， 班主任首先要选择一些品学兼优、责任 心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之 成为同学的榜样， 带动其他同学不断进取， 形成正确的集体舆论和优 良的班风。开学前，我向

10、我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整， 选出了新一届的班干部， 事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。 我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立 为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身 作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指 责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而 切要给予具体的指导和帮助， 既不能包办代替， 也不能班上的工作全 部推给班干部自己放手不管。 我还坚持定期召开班干部会议，组织他

11、 们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进【范文五：初中班主任工作总结】学习资料学习资料收集于网络，仅供参考本学期我担任七年级班主任工作。 本学期班主任工作的重点是把 握住初一关键期，帮助学生顺利从小学过渡到中学， 迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教育，养成一系列良好习惯， 形成有良好班风、学风的班集体。在这一学期中，我依据学校工作计划，坚持以 思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到 以德育人，全面发展，为此，我着重从以下几个方面开展了工作：第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学 风踏实。从小学升入初中，对于学生来说，是一次重

12、大的环境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段， 所以在初一年级的这个适应时期， 迈好中学第一步非常重要。 而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步。所以我从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教育，逐步形成良好的班级风气。把他们还 沉浸在松散的心拉回来， 及时稳定了全班学生的心理， 使每个同学都 明白自己的奋斗目标， 在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳， 人人向上的可喜局面。 不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。学生们对前途有信心，学习有干劲。第二、加

13、强理想教育和自我教育。发挥了学生工作主动性，让学生自己管理自己。 在做好班级整体稳定工作的基础上，加强了学生自我管理理念。采用“ 帮，带，放” 的方式逐步培养了一批能自主管理的学生干部和优秀学生。 让每位学生都参与到了班级管理之中，每个学习资料学习资料收集于网络，仅供参考学生都有班级职务， 每个学生都是班级的主人， 同时也是互相管理的对象，以此来培养学生的责任感和责任心，进步，集体意识的进步。带动所有学生学习态度的第三、抓好学生的行为规范教育，纪律教育。我对班级的每一个 同学都严格要求，不搞特殊化。抓好行为规范，从对小事负责做起；让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会

14、做小事。在实践中增强责任感。以中学生行为规范要求每位 学生，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，根据 本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为规范养成 教育，令行禁止，纪律严明，创设良好班风、学风。加强基础道德教育。基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，坚持 搞好班会活动， 提高自我评价的自觉性和能力。 开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物， 树班风、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好学生。第四、注意各学科的均衡发展， 以学生为主体， 以学生发展为本，以学生创新能力为方向，以

15、学生能更快地适应初中学习生活为目标，协调各学科教师间的关系，及时了解学生在不同学科上的学习情况，促进学生全面发展。第五、抓好后进生转化工作。1、争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的 未来形成强大的教育合力， 在实际工作中采取家访， 请家长来访的形 学习资料学习资料收集于网络，仅供参考式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。2、尊重后进生激励后进生。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点， 给他们“ 用武之地” 激发他们热情，增强 他们信心，比如有的后进生劳动很积极，肯卖力，可以委任其劳动委 员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他 们在记录班

16、级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表 扬的依据。3、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先 进群体的榜样作用是巨大的， 在良好学风的包围中， 少数后进生蠢蠢 欲动的欲望便能打消很多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加 之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐渐走向积极康健的大道。此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班集体。爱护公共财物，培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱 扔纸屑杂物。积极参加学校各项活动，培养集体主义观念。及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强咨询、指导

17、、纠正 工作。作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生情况，班 主任及时与监护人联系，及时沟通，共同做好学生教育工作。【范文六：初二班主任工作总结】八年级，对于学生来说已经适应了初中的学习，并且熟悉了学校 环境及老师的教育方式。这个阶段，学生的青春期变化开始凸现，各 学习资料学习资料收集于网络，仅供参考种问题可能开始出现， 所以要抓住这个关键时期， 从心灵深处打到心 灵深处，做好心理辅导工作。一、树立班级目标 树立目标对人有极大的推动作用。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭

18、受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的 学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的 卫生习惯； 良好的生活习惯等等。 在这些方面我采用以下方法来积极 争取良好的效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影 响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处 理。3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良 习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采 用这种方法。二、积极督促学生学习 上学期，学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他 们以后都能成为有知识、 有文化的人， 我采用各种方法来督促他们在 学习上下功夫。 具体办法包括充分利用早读、 中午、下午时间读、 写、学习资料学习资料收集于网络，仅供参考默。有进步的学生利用讲评课表扬奖励，较差的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。课上多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违纪律的学生。经过长时间的努力，我们班在本学期中考试中，成绩上取得了进步，同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为 班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报。三、严抓课堂纪律 课堂纪