第二节长度与时间的测量

1、第二节长度与时间的测量1.知道长度的单位及其换算,能估测一些常见物体的长度.2.能正确使用刻度尺测长度,能使用停表测时间.3.知道测量有误差.了解误差和错误的区别.一、测量单位1.在国际单位制中,长度的基本单位是 ,符号是 .2.长度的常用单位有: ( );分米(dm);厘米(cm);毫米(mm);微米(m);纳米(nm).光年是 的单位,含义是指光在真空中传播一年的距离.3.换算关系:1 km= m,1 m= dm= cm= mm= m= nm.4.在国际单位制中,时间的基本单位是 ,符号是 .时间的常用单位有 (h),分(min);换算关系:1 h= min;1 min= s.二、测量活动

2、1.用刻度尺测长度(1)在学习和生活中,测量长度的常用工具是 .米m千米km长度10310102103106109秒s时6060刻度尺(2)正确使用刻度尺的方法刻度尺要 , 的一边要紧贴被测物体;读数时视线要与尺面 ;读数时注意 ,要同时读取 值和 值;为了尽量减小误差,应采取 的方法.2.时间的测量在实验中,用来测量时间的常用工具是手表或停表.【注意】 刻度尺的零刻度线磨损时,可以用某整数刻度线为测量的起点进行测量.读数时要减去整数刻度前的长度.三、测量误差1. 和 之间的偏差称为误差.【注意】 测量误差不是测量错误,误差不可避免,错误可以避免.放正有刻度垂直估读准确估读多次测量取平均值测量

3、值真实值2.减小误差的方法(1)校准 ;(2)改进 ;(3)选用 的测量工具;(4)多次测量取 .测量工具测量方法精度高平均值长度的测量1.观察如图所示的刻度尺cm表示 ,测量范围 ,每一大格是 ,每一小格是 .单位是厘米08 cm1 cm0.1 cm2.如图所示的测量过程,正确的是 ,出现错误的原因是 . .CA图刻度尺放斜了,且没有紧贴被测物体;B图没有紧贴被测物体;D图视线没有正对刻度尺3.某同学用图D所示的刻度尺测量了物体的长度,记录的数值是2.5,这样的记录有什么错误?答案:没有单位,且没有估读到分度值的下一位.【典例1】 如图所示,要正确测出物体A的长度,应选(选填“甲”或“乙”)

4、图,物体A的长度为.解析:乙刻度尺测量的始端没有与零刻度线对齐,而是在零刻度线的左侧,故乙放法错误;甲中两条相邻刻度线之间的距离(分度值)是1 mm;物体的长度是6.05 cm-4.00 cm=2.05 cm.答案:甲2.05 m 正确使用刻度尺的注意事项(1)量程是刻度尺一次能测出的最大长度,所选刻度尺的量程不小于物体的长度.(2)分度值是两相邻刻度线间的距离,分度值越小,精确度越高.(3)估读时,估读值“0”也不能省略.(4)测量结果由三部分组成:精确值+估读值+单位.【变式1】 (2017泉州模拟)如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是图 ,铅笔的长度为 cm.C4.64停表

5、的使用观察如图所示的机械停表.(1)按一下机械停表的A按钮,指针 ,按两下机械停表的A 按钮,指针 ,按一下机械停表的B按钮指针 .(2)小表盘指针旋转一周测量的时间是 分钟,一个大格是 分钟,一个小格是 分钟.(3)大表盘指针旋转一周测量的时间是 秒,一个大格是 秒,一个小格是 秒.(4)观察如图所示的机械停表的示数是 .走动停止归零1510.53010.21 min 10 s【典例2】为迎接中考体育技能测试,体育老师对全班同学进行了一次模拟考试.如图,停表显示的是一位同学跑完400 m所用的时间,则该同学跑完400 m所用的时间为s.解析:由图知在停表的小表盘上,1 min中间有两个小格,

6、所以一个小格代表 0.5 min,指针在“1”和“2”之间,偏向“2”一侧,所以指针指示的时间为1 min;在停表的大表盘上,1 s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1 s,指针在39.8 s处,所以指针指示的时间为39.8 s,即停表的读数为1 min39.8 s=99.8 s.答案:99.8 停表的使用(1)停表读数时,应按先小表盘后大表盘的顺序读取两指针的示数.记录结果为两表盘示数相加.(2)停表不需要估读.误差的概念某同学用一把分度值是1 mm的刻度尺多次测量物体的长,记录的数据分别是18.25cm,18.27 cm,18.26 cm,18.52 cm.1.前三次测量数据有差距的原

7、因是 . .2.最后一次测量数据与前三次测量数据相差较大的原因是 . .3.根据以上数据计算得知物体的长度是 cm.由于受测量仪器、实验条件、环境、测量人等因素的限制,由测量误差产生测量过程中出现了操作错误,或是读数错误18.26【典例3】 小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度,四次测量的数据分别为2.35 cm,2.36 cm,2.63 cm,2.36 cm,则测量结果应记为()A.2.36 cmB.2.357 cmC.2.35 cmD.2.4 cm答案:A 测量误差与错误的区别区别误差错误产生原因跟测量工具的精确程度有关跟测量人读取时估读值有关不遵守测量仪器的使用规则读数

8、、记录结果时粗心减小或避免不可避免,只能减小,常采用精确度更高的仪器或多次测量求平均值的方法减小误差采用正确的测量方法就可以避免知识点一长度的单位1.据观察,教室的宽度最接近于( )A.60 mmB.8 dmC.8 mD.60 m2.一张纸的厚度是70 m= mm= cm= m.知识点二长度的测量3.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( )C0.07710-3710-5A4.如图所示,读数时,正确的视线方向是 (选填“A”或“B”).该物体的长度为 cm.B2.50知识点三时间的测量5.完成下列单位换算.(1)15 min= h= s.(2)2 h= min= s.6.停表的示数如图所示,则该停表所示的时间为 min s.0.259001207