嘎拉中心小学可研文字(共16页)

1、日喀则地区康马县嘎拉乡中心小学建设项目可行性研究报告PAGE PAGE 16日喀则地区康马县嘎拉乡中心(zhngxn)小学(xioxu)建设项目可行性研究报告(bogo) 西藏龙胜天勘察设计有限公司二一三年五月 工程名称： 日喀则地区萨迦县嘎拉乡中心小学建设项目设计阶段： 可行性研究工程编号： LST-ST-004总 经 理： 总 工 程 师： 审 定 人： 建 筑： 结 构： 水 电： 概 预 算： TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc390080444 第一章 概述(i sh) PAGEREF _Toc390080444 h 3 HYPERLINK l _Toc

2、390080445 1.1 项目基本(jbn)情况3 HYPERLINK l _Toc390080446 1.2 项目背景(bijng)、区域概况及项目研究过程 PAGEREF _Toc390080446 h 3 HYPERLINK l _Toc390080447 1.2.1项目背景 PAGEREF _Toc390080447 h 3 HYPERLINK l _Toc390080448 1.2.2区域概况 PAGEREF _Toc390080448 h 3 HYPERLINK l _Toc390080450 1.2.3项目研究过程 PAGEREF _Toc390080450 h 3 HYPER

3、LINK l _Toc390080451 1.3 编制依据 PAGEREF _Toc390080451 h 3 HYPERLINK l _Toc390080452 1.4 研究范围及内容 PAGEREF _Toc390080452 h 4 HYPERLINK l _Toc390080453 1.5 建议 PAGEREF _Toc390080453 h 4 HYPERLINK l _Toc390080454 第二章 项目建设的必要性和可行性 PAGEREF _Toc390080454 h 4 HYPERLINK l _Toc390080455 2.1 项目建设的必要性 PAGEREF _Toc3

4、90080455 h 4 HYPERLINK l _Toc390080457 2.2 项目建设的可行性 PAGEREF _Toc390080457 h 4 HYPERLINK l _Toc390080458 第三章 采用的规范和标准 PAGEREF _Toc390080458 h 5 HYPERLINK l _Toc390080459 3.1 建筑规范、标准 PAGEREF _Toc390080459 h 5 HYPERLINK l _Toc390080460 3.2 结构规范、标准 PAGEREF _Toc390080460 h 5 HYPERLINK l _Toc390080461 3.3

5、 给排水规范、标准 PAGEREF _Toc390080461 h 5 HYPERLINK l _Toc390080462 3.4 电气规范、标准 PAGEREF _Toc390080462 h 5 HYPERLINK l _Toc390080463 第四章 工程方案 PAGEREF _Toc390080463 h 6 HYPERLINK l _Toc390080464 4.1设计思路及原则 PAGEREF _Toc390080464 h 6 HYPERLINK l _Toc390080465 4.2设计范围 PAGEREF _Toc390080465 h 6 HYPERLINK l _Toc

6、390080466 4.3建筑设计 PAGEREF _Toc390080466 h 6 HYPERLINK l _Toc390080467 4.4结构设计 PAGEREF _Toc390080467 h 8 HYPERLINK l _Toc390080468 4.5 给排水设计(无) PAGEREF _Toc390080468 h 8 HYPERLINK l _Toc390080469 4.7 电气设计 PAGEREF _Toc390080469 h 8 HYPERLINK l _Toc390080470 第五章 消防设计 PAGEREF _Toc390080470 h 9 HYPERLINK

7、 l _Toc390080471 5.1设计依据 PAGEREF _Toc390080471 h 9 HYPERLINK l _Toc390080472 5.2耐火等级 PAGEREF _Toc390080472 h 9 HYPERLINK l _Toc390080473 5.3防火间距 PAGEREF _Toc390080473 h 9 HYPERLINK l _Toc390080474 5.4消防措施 PAGEREF _Toc390080474 h 9 HYPERLINK l _Toc390080475 第六章 节能设计 PAGEREF _Toc390080475 h 10 HYPERLI

8、NK l _Toc390080476 6.1 设计依据 PAGEREF _Toc390080476 h 10 HYPERLINK l _Toc390080477 6.2总体节能 PAGEREF _Toc390080477 h 10 HYPERLINK l _Toc390080478 6.3单体节能 PAGEREF _Toc390080478 h 10 HYPERLINK l _Toc390080479 第七章 环境评价 PAGEREF _Toc390080479 h 11 HYPERLINK l _Toc390080480 7.1项目建成对环境的要求 PAGEREF _Toc390080480

9、 h 11 HYPERLINK l _Toc390080481 7.2项目主要污染源: PAGEREF _Toc390080481 h 11 HYPERLINK l _Toc390080482 7.3项目环境保护措施 PAGEREF _Toc390080482 h 11 HYPERLINK l _Toc390080483 第八章 项目实施计划 PAGEREF _Toc390080483 h 12 HYPERLINK l _Toc390080484 8.1 项目法人 PAGEREF _Toc390080484 h 12 HYPERLINK l _Toc390080485 8.2 招投标方案 PA

10、GEREF _Toc390080485 h 12 HYPERLINK l _Toc390080486 8.3保证工程质量和工期的关键环节 PAGEREF _Toc390080486 h 12 HYPERLINK l _Toc390080487 8.4 项目实施计划 PAGEREF _Toc390080487 h 12 HYPERLINK l _Toc390080488 8.5 组织机构及适应性分析 PAGEREF _Toc390080488 h 12 HYPERLINK l _Toc390080489 8.6 人力资源配置 PAGEREF _Toc390080489 h 12 HYPERLIN

11、K l _Toc390080490 第九章 投资估算及资金筹措 PAGEREF _Toc390080490 h 13 HYPERLINK l _Toc390080491 9.1投资估算 PAGEREF _Toc390080491 h 13 HYPERLINK l _Toc390080492 9.2资金筹措 PAGEREF _Toc390080492 h 13 HYPERLINK l _Toc390080493 第十章 社会、经济及生态效益评价 PAGEREF _Toc390080493 h 14 HYPERLINK l _Toc390080494 第十一章 社会风险分析 PAGEREF _To

12、c390080494 h 14 HYPERLINK l _Toc390080495 11.1 风险因素及识别 PAGEREF _Toc390080495 h 14 HYPERLINK l _Toc390080496 11.2风险评估 PAGEREF _Toc390080496 h 14 HYPERLINK l _Toc390080497 11.3风险防范对策 PAGEREF _Toc390080497 h 15 HYPERLINK l _Toc390080498 第十二章 结论及建议 PAGEREF _Toc390080498 h 15 HYPERLINK l _Toc390080499 12

13、.1结论 PAGEREF _Toc390080499 h 15 HYPERLINK l _Toc390080500 12.2建议 PAGEREF _Toc390080500 h 16附：1、方案一及方案二图纸2、项目投资估算表 第一章 概述(i sh)1.1 项目(xingm)基本情况项目名称：日喀则地区康马县嘎拉乡中心小学建设项目项目法人：日喀则地区康马县人民政府(rnmnzhngf)项目规模：新建教学楼896.36平方米、学生宿舍614.24平方米。项目总投资：推荐方案3880090.44元。工程建设安排：项目计划于2014年开工,2015年竣工，计划工期为10个月。建设地点：康马县嘎拉乡

14、中心小学院内。1.2 项目背景、区域概况及项目研究过程1.2.1项目背景嘎拉乡中心小学坐落于日亚公路沿线，平均海拔4480米，据县城约50公里，主要覆盖东嘎拉村、西嘎拉村、琼贵村、克村4个行政村的人口；学校创办于1976年，占地面积9295平方米，校舍总面积1944平方米，其中教学用房面积842平方米；学生宿舍面积333平方米；学生餐厅面积225平方米，教工宿舍A面积301平方米；教工宿舍B面积243平方米；辐射人口3418人；现有在校生325人，学校现有6个年纪8个班，一年级66人、二年级48人、三年级67人、四年级43人、五年级55人、六年级46人。享受三包生有325人，在岗教职工26人，

15、其中专任教师22人，临时工4 人。现有的教学用房面积842平方米，生均只有2.59平方米，按照教学用房生均5平方米的指标，还缺少783平方米，拟建教学用房面积896.36平方米，该项目建设后满足当前乃至到2018年学校教学用房的需求。现有的学生宿舍面积333平方米，生均只有1.02平方米，按照学生宿舍生均4平方米的指标，还缺少967平方米，拟建学生宿舍面积614.24平方米，该项目建设后基本满足当前寄宿制学生住宿需求。1.2.2区域概况（一）地理位置概况嘎拉乡中心小学坐落于日亚公路沿线，平均海拔4480米，据县城约50公里，总面积1000平方千米，地处地处 HYPERLINK /wiki/%E

16、9%9D%92%E8%97%8F%E9%AB%98%E5%8E%9F o 青藏高原 t _blank 青藏高原南部，属 HYPERLINK /wiki/%E9%9B%85%E9%B2%81%E8%97%8F%E5%B8%83%E6%B1%9F o 雅鲁藏布江 雅鲁藏布江河谷地形，地势东西部高，中部低，落差仅在300-400米之间。嘎拉乡属高原温带半干旱季风气候区，干湿季分明，日照充足，雨水集中，年降水量300毫米左右，年日照时数3200小时左右，年 HYPERLINK /wiki/%E6%97%A0%E9%9C%9C%E6%9C%9F o 无霜期 无霜期110天左右，年平均温度4摄氏度，冬春多

17、风，风力在5级左右。（二）社会经济概况康马县辖乡。1960年建嘎拉乡，1971年改公社，1987年撤区并乡时，由原属嘎拉区的琼贵、克、嘎拉3个乡合并为新的嘎拉乡。位于县境南部，距康马县城50公里。面积1000平方公里，人口0.29万。拉亚公路过境。辖嘎拉东、嘎拉西、琼桂、克4个村委会。以农为主的半农半牧乡，种植 HYPERLINK /view/38369.htm t _blank 青稞、油菜，牧养牦牛、绵羊、山羊和奶牛。1.2.3项目研究过程2014年3月西藏日喀则地区康马县人民政府委托我院进行康马县嘎拉乡中心小学建设项目可行性研究报告编制工作。为加强管理，便于工作部署和使项目如期保质保量地完

18、成，我公司成立了项目组，随即组织人员对方案进行了详细的纸上研究、现场征询意见、社会经济调查的资料收集等工作，同时，调查搜集了本项目研究所需的地质、水文气象及地震、人文、环境保护、建筑材料、劳动力情况、用地指标及材料单价等方面的资料，在此基础上，通过方案的进一步优化和经济层面的测算分析，于5月中旬编制完成本项目的工程可行性研究报告。1.3 编制依据我公司与业主签订的设计合同；项目区位地形图康马县城市总体规划图（2012-2030）用地红线图项目(xingm)建设场区内1：1000地形图；甲方提供的区域及规划区社会、经济、人口、环境、土地、自然(zrn)条件等基础性资料；本项目适用的国家及地方(d

19、fng)标准、规范、法规等。1.4 研究范围及内容本项目主要研究范围：日喀则地区康马县嘎拉乡中心小学新建教学楼、学生宿舍。1.5 建议（1）建议由市建设行政主管部门、建设单位、辖区政府及相关部门组成建设领导班子，负责项目实施中协调工作。（2）本项目为基础性项目，日喀则地区康马县人民政府是主管社会行政事务的职能部门，本身无解决建设资金的能力，建议得到国家经费的支持。（3）项目的风险主要来自项目实施中的技术、进度和投资控制，建议采取国家推广实行的项目管理模式进行，以降低风险。第二章 项目建设的必要性和可行性2.1 项目建设的必要性嘎拉乡中心小学由于部分房屋建设年代久远，距规范化小学建设要求还存在较

20、大差距。尤其是随着我县学前“双语”教育工作的推进，各项 “双语”教育配套设施的缺失，是影响与制约我县学前“双语”教育发展的最大障碍。其次，随着义务教育的发展，学生人数的增加，切实改善学生住校生活与学习条件的困难日益严峻。另外，按县内教育均衡发展验收的有关指标，还有很大的差距，因此建设教学用房，学生宿舍是当前本校迫在眉睫的事情。2.2 项目建设的可行性（一）建设条件（1）交通：项目所处区域交通状况良好，对于大型机械施工和运输有着很好的便利。（2）建材：根据该项目的建设内容，项目建设所需的主要材料为钢筋、水泥、防水卷材、建筑陶瓷、电缆、给排水管材等；主要地材包括砂、石料、砖等；上述这些材料均为常规

21、产品，可在县城建材市场采购。（3）绿化：该建设项目用地位于嘎拉乡中心小学院内，没有树木林区和园区，这使对当地树木及植被的破坏可能性变小。（4）市政配套设施：该建设场地交通便利，给排水、供电等均可以接校内原有的给排水、供电设施。（5）场地卫生条件：场地周边无有害物质排放源，无工业噪声干扰，无电磁波等物理污染源，周围无闹市、娱乐场所、垃圾站、传染病医院等，场地符合建设用地要求。（二）场地建设条件（1）地形地貌拟建场地属残破积地貌，区内原始地形略有起伏。地形总体高差约为2.02米，场区原始地面相对标高在4407.22-4409.24m之间。（2）地震按建筑抗震设计规范（GB500112010）之附录

22、A，场地抗震设防烈度为7度，分组为第三组，设计基本地震加速度值为0.15g。（三）水文条件勘察场地地下水属第四系松散岩类空隙潜水，水化学类型为HCO3-CA型水，勘察期间测得地下水稳定水位为0.4-1.7米。（四）气象条件康马县属高原温带半干旱季风气候区。干湿季分明，日照充足，雨水集中，年降水量300毫米左右，年平均温度4摄氏度，冬春多风，风力在5级左右。年日照实数3200小时左右，年无霜期110左右。（五）公共设施条件(tiojin)（1）给水(jshu)：接校内原有供水管网。（2）排水：接校内原有污水(w shu)和雨水排放管网。（3）供电：接校内原有供电设施。（4）通讯：项目建设时可向电

23、信部门申请接入。（六）规划设计条件：（1）土地权属：该用地为建设用地，产权属于日喀则地区康马县人民政府。（2）建设内容已经通过了有关部门的审查。（七）征地拆迁和施工条件该用地产权属于日喀则地区康马县人民政府，不涉及征地费，项目区内场地平整，适合施工。综合以上条件，日喀则地区康马县嘎拉乡中心小学建设项目是可行的。第三章 采用的规范和标准3.1 建筑规范、标准民用建筑设计通则（GB50352-2005）总图制图标准（GBT 50103-2010）房屋建筑制图统一标准（GBT 50001-2010）城市道路和建筑物无障碍设计规范（JGJ50-2001）中小学校设计规范(GB50099-2011)宿舍

24、建筑设计规范(JGJ 36-2005)建筑设计防火规范(GB50016-2006) 建筑采光设计规范（GBT 50033-2001）建筑照明设计标准（GB50034-2004）公共建筑节能设计标准（GB50189-2005）严寒和寒冷地区居住建筑节能设计标准（JGJ26-2010）建筑地面设计规范（GB50037-96）屋面工程技术规范（GB50345-2004）建筑内部装修设计防火规范（GB50222-2001）3.2 结构规范、标准建筑结构可靠度设计统一标准（GB500682001）建筑工程抗震设防分类标准（GB502232008）建筑结构荷载规范（GB500092012）建筑抗震设计规范

25、（GB500112010）砌体结构设计规范(GB50003-2011) 混凝土结构设计规范（GB500102010）建筑桩基技术规范（JGJ942008）建筑地基基础设计规范（GB500072011）建筑地基处理技术规范（JGJ79-2012）冻土地区建筑地基基础设计规范（JGJ118-2011）混凝土结构工程施工规范（GB50666-2011）建筑工程设计文件编制深度规定（2008年版）3.3 给排水规范、标准建筑设计防火规范(GB50016-2006)；建筑灭火器配置设计规范GB50140-20053.4 电气规范、标准供配电系统设计规范(GB50052-2009)民用建筑电气设计规范JG

26、J/T 16-2008建筑物防雷设计规范GB50057-2010建筑(jinzh)照明设计标准(GB50034-2004)低压配电设计规范(GB50094-2011)建筑设计防火规范(gufn)GB50016-2006建筑(jinzh)与建筑群综合布线设计规范（GB50311-2007年版）第四章 工程方案4.1设计思路及原则1、在遵循原规划的基础上，结合地形，统筹考虑以下设计原则：2、集中布局、滚动开发、留有弹性。片区建设发展进行长远控制，但功能组织和地块规划要有弹性、有灵活性，利于分期分片实施。3、控制指标的确定，结合实际情况，强调其可操作性，为实施管理和下一步设计提供依据。4、合理利用地

27、形、地质条件确定场地竖向设计方案，尽量做到减少对山体和自然环境的破坏，同时在建设中尽量使土石方数量填挖相对平衡，减少工程数量，尽可能降低工程造价，节省投资。5、结合当地的气候条件和日照特点，合理布置建筑单体和采取有效的工程技术措施，满足国家的节能要求。6、尊重民族习惯和要求，单体设计建筑风格符合当地民族风貌的要求。7、注重以人为本的设计理念。4.2设计范围（一）工程设计规模及项目组成建筑工程内容：教学楼、学生宿舍；建筑设计使用年限为50年，耐火等级为二级，中等装修标准。（二）承担设计范围本工程设计包括：总图、建筑、结构、给排水、强，弱电、装修等合同中注明的设计范围。4.3建筑设计日喀则地区康马

28、县嘎拉乡中心小学建设项目包括：教学楼、学生宿舍 的设计工作。具体指标如下表推荐方案：方案（一）经济技术指标一览表序号名称单位工程量1用地面积9295.002新建建筑总面积1510.603教学楼896.364学生宿舍614.24备选方案：方案（二）经济技术指标一览表序号名称单位工程量1用地面积9252.002新建建筑总面积1320.793教学楼963.794学生宿舍357.005旗台座16混凝土硬化地面1544.04推荐方案：方案（一）教学楼：建筑面积896.36，层数二层，层高均为3.9米，总高度8.25米，整栋楼为对称布局；结构采用钢筋混凝土框架结构，平面交通采用净空2.1米内廊，学生教室南

29、面墙为大面积窗；建筑外观简洁、大方，造型采用藏式风格，与当地建筑风格一致，大面积开窗，对采光要求较高的地方设计合理，同时符合教学用房建筑形象；内部功能：一层主要功能为5间学生教室、；二层主要功能为5间学生教室。学生宿舍：建筑面积(jin zh min j)614.24，层数二层，一、二层层(cn cn)高均为3.6米，总高度(god)7.65米，整栋楼为对称布局；结构采用钢筋混凝土框架结构，平面交通采用净空1.8米内廊，学生宿舍南面墙为大面积窗，建筑外观简洁、大方，造型采用藏式风格，与当地建筑风格一致，大面积开窗，对采光要求较高的地方设计合理，符合学生居住温暖舒适的要求。备选方案：方案（二）教

30、学楼：建筑面积963.79，层数三层，层高均为4.2米，总高度13.05米，整栋楼为非对称布局；结构采用钢筋混凝土框架结构，平面交通采用净空2.4米内廊，学生教室南面墙为大面积窗；建筑外观简洁、大方，造型采用藏式风格，与当地建筑风格一致，大面积开窗，对采光要求较高的地方设计合理，同时符合教学用房建筑形象；内部功能：一层主要功能房间有5间学生教室，一间文化走廊；二层主要功能房间有6间学生教室。学生宿舍：建筑面积357.00，层数二层，层高均为3.6米，总高度7.65米，整栋楼为非对称布局；结构采用钢筋混凝土框架结构，平面交通采用净空1.8米内廊，学生宿舍南面墙为大面积窗，建筑外观简洁、大方，造型

31、采用藏式风格，与当地建筑风格一致，大面积开窗，对采光要求较高的地方设计合理，符合学生居住温暖舒适的要求。附属工程主要包括：混凝土硬化、旗台。具体参数见建设规模一览表。（三）方案比选从以上数据可以看出，方案一整体建筑布置更为经济合理，教学楼入口处设置封闭门厅，教室南面墙大面积开窗，整体美观大方，教室以南面布局为主，同方案二相比，方案一教学用房在满足学校学生要求的基础上更加节约面积，比方案二设置合理；方案一学生宿舍二层，每间开间均为3.9m，采用1.8内廊，方案二学生宿舍为二层，每间开间均为3.6m，采用1.8内廊。方案一学生宿舍面积更大，能满足学生人数的需求，居住空间也更大，使用更加舒适，比方案

32、二设置合理。从本工程的建设地理位置和实际主要经济指标来分析，应注重方案一的建设规划，同时对方案一还可以进行优化设计，以达到更合理和更经济的要求，鉴于以上对比我公司推荐方案一。（四）采用的装修标准（1）内装修做法楼地面、踢脚、内墙及吊顶等面层做法及选型必须满足建筑内部装修设计防火规范中防火燃烧性能等级的要求，并满足结构荷载取值的要求；1、楼地面做法：教学楼入口坡道和台阶采用水磨石踏步，所有室内走道和教室地面设计均为水磨石楼地面。学生宿舍入口坡道和台阶采用防滑地砖踏步踏步，所有室内走道和宿舍楼地面设计均为玻化砖楼地面。2、外墙：本工程所有建筑单体勒脚设计为贴砖，墙面设计一层及以上为芝麻白真石漆墙面

33、，颜色按效果图调配。3、内墙面：内墙面采用白色乳胶漆墙面。4、外墙：框架结构均为300厚混凝土空心砌块。5、内墙：框架结构均为200厚混凝土空心砌块。所有轻质隔墙须符合国家有关规范，满足安全、防火、防雷、防水、保温、隔声等各项要求。（2）门窗满足现行国家及西藏自治区有关规范及法规，单块大于1.5平方米玻璃扇，楼梯及阳台栏板、公共建筑的出入口、门厅、落地窗及易遭受碰撞而造成人体伤害的其他部位等均需安全玻璃。1、外窗： 外窗及内窗均采用壁厚不小于1.2mm的单框双玻铝合金窗。 所有窗框、窗套均采用铝合金表面氟碳喷涂，质感、颜色同幕墙，内墙玻璃采用5厚白玻，有玻璃幕墙的玻璃均为12厚白玻。2、外门：

34、本工程外门采用地弹簧不锈钢安全玻璃门。3、内门：本工程内门一般采用成品实木门，可选用厂家成品。但另外除卫生间门等一般因设闭门器或挡门器，设排风的卫生间门做20mm扫地缝。4.4结构设计（一）设计(shj)依据1、结构(jigu)安全等级结构安全等级为二级。基础设计等级为丙级，砌体(q t)施工质量等级为B级，建筑结构构件耐火等级为二级。结构设计使用年限为50年。2、设计参数风荷载：基本风压取0.50 kN/ m2。雪荷载：基本雪压取0.4 kN/ m2。屋面活荷载：上人屋面2.0 kN/ m2，不上人屋面0.5 kN/ m2，屋面活荷载不与雪荷载同时考虑。水重度：取10kN/m3。3、主要荷载

35、（作用）取值楼（屋）面活荷载：教室：2.5KN/;楼梯走廊：3.5KN/;宿舍：2.0KN/;不上人屋面：0.5KN/;其余较重设备按实际重量计算采用；未经设计同意，不得更改房间的使用性质。（二）采用材料水泥：为满足抗冻要求，采用大厂生产32.5MPa级以上普通硅酸盐水泥；砂：应采用坚硬的天然中粗砂；砼：采用C30、C25砼;钢材：钢筋直径6mm一般为HPB300级钢筋；钢筋直径8mm时：板为HRB400级钢筋，梁、柱主筋及箍筋为HRB400E级抗震钢筋。钢板和型钢采用Q235B。焊条：焊接HRB400钢筋采用E55型焊条，焊接HPB300和HRB335钢筋采用E50型焊条，焊接Q235B钢材

36、采用E43型焊条。焊条型号与低强度等级材质匹配。砌体：室内标高以下墙体采用Mb7.5水泥砂浆砌筑MU10.0混凝土实心砌块; 室内标高以上墙体采用Mb7.5水泥砂浆砌筑MU7.5混凝土空心砌块。4.5 给排水设计(无)4.6 室内消防设计：4.6.1.本工程(教学楼和学生宿舍楼)火灾类别为A类,教学楼为中危险级；学生宿舍楼为严重危险级。室内分别设ABC3/ ABC5干粉磷酸铵盐灭火器,灭火器设置于灭火器箱内,其安装高度底边距地不小于0.08米,且不得上锁。4.7 电气设计（一）设计依据1、建筑概况：本工程为康马县嘎拉乡中心小学教学楼和学生宿舍。2、根据建设单位所提供的设计委托书及有关设计功能要

37、求。3、相关专业提供的工程设计资料。4、国家现行的电气设计标准、规范、规定主要有：低压配电设计规范（GB50054-2010）民用建筑电气设计规范（JGJ16-08）建筑物防雷设计规范（GB50057-2010年版）建筑设计防火规范（GB50016-2006）建筑与建筑群综合布线设计规范（GB50311-2007年版）（二）设计范围1.照明配电系统；2.建筑物防雷、接地系统。5.有线电视系统; 6.广播布线系统;1.1负荷等级确定：(1)本次项目一般照明及普通动力负荷(fh)均为三级负荷，应急照明为二级负荷，二级负荷供电自带蓄电池，应急时间大于30min。(2)负荷估算：本工程用电设备(shb

38、i)总容量为： Pe=22.0KW。 (3).电源：本工程由学校低压电力网引一路220、380V电源供给(gngj)教学楼和学生宿舍楼用电.(4).低压配电采用放射式与树干式相结合的供电方式。1.2.照明配电系统照度标准参照国标民用建筑照明设计标准（GBJ-90）,主要场所的照度如下（1）教学用房及学生宿舍房间场所维持照度LX统一眩光值UGRl显色值备注教室3002280学生宿舍10022804.建筑物防雷、接地系统(1)本工程均属于三类防雷建筑。为防止直接雷击，在屋顶设避雷带，其网格不大于20mx20m或24mx16m,所有突出屋面的金属体和构建物应与避雷带电气连接(2)为预防雷电电磁脉冲引

39、起得过电流和过电压，在下列部位装设电涌保护器（SPD）:(2.1)由室外引入或由室内引至室外的电力线路、信号线路、控制线路、信息线路等在其入口处的配电箱、控制箱、前端箱等的引入处应装设SPD.(3).220V低压系统接地型式采用TN-C-S,PE线与N线严格分开。5.有线电视系统(1)教学用房电视信号接自城市有线电视网，有线电视前端箱设在室内，在教各室设有线电视插座，全楼采用分配分支系统，系统出线口电平为723dB。6.广播布线系统1.本教学楼的广播信号由校区广播室引入，广播接线箱距地1.6米暗装。2.每个教室设带音控开关的3W广播扬声器,广播线路采用RVS-2X1.5穿PVC管暗敷设。3、在

40、教学楼内设电铃，电铃由教师办公室控制。第五章 消防设计5.1设计依据1建筑设计防火规范（GB50016- 2006）2建筑灭火器配置设计规范（GB50140-2005）5.2耐火等级本工程耐火等级为二级。5.3防火间距本项目与周边建筑物间距以及建筑自身间距均满足消防通道和防火间距要求。5.4消防措施 （一）建筑1、教学楼教学用房为二层建筑，建筑面积为896.36平方米，教室北侧是2.1米宽的消防疏散外走廊，每层设置两部疏散楼梯，建筑尽端房间疏散距离满足规范要求；学生宿舍为二层建筑，建筑面积为614.24平方米，宿舍北侧是1.8米宽的消防疏散外走廊，每层设置一部疏散楼梯，建筑尽端房间疏散距离满足

41、规范要求。建筑四周均满足消防扑救面要求。二、给排水专业消防设计1、设计范围：本工程设计范围包括室内外消防系统设计；室内消防设计包括：单体室内建筑灭火器配置。2、室内(sh ni)灭火器配置：2.1、灭火器设置(shzh)场所火灾种类：A类，教学楼为中危险(wixin)级；学生宿舍楼为严重危险级 2.2.灭火器种类：设置MF/ABC3和MF/ABC5型手提式磷酸铵盐干粉灭火器。第六章 节能设计6.1 设计依据公共建筑节能设计标准GB5018P-2005西藏民用建筑节能设计标准DB54/0015-2007中小学校设计规范（GB50099-2011）居住建筑节能设计标准DB54/0016-2007宿

42、舍建筑设计规范（JGJ36-2005）有关国家等行业现行规范及标准6.2总体节能 1.本项目西藏民用建筑节能设计标准DB54/0015-2007的节能标准执行。 2.总体布置 尽量减少硬化（混凝土、石板等）地面，增加绿地或水域；建筑群的布置、建筑物的平面布置有利于自然通风；单体总平面布置为南北朝向。6.3单体节能 1、建筑单体节能 建筑南北布置，使房间夏天可减少室外热量侵入，冬天可获得较多的日照；选用合适的外窗尺寸和窗墙比，使其传热系数符合西藏节能设计标准。门窗洞口的开启位置有利于自然采光，也有利于自然通风； 2、建筑物外围护墙节能 在满足基本的承重、安全围护、防水、防潮功能外，考虑以下几点：

43、采用保温隔热性能好的墙体材料，如混凝土空心砌块、加气混凝土砌块、陶粒混凝土砌块、加挤塑聚苯板等； 对传热性好的墙体或墙体中传热性好的部位（“热桥”）拟采用外保温体系（如保温砂板等）,以满足相应建筑节能设计标准的相关规定。 3、门窗节能 除满足基本的采光、通风和安全围护作用外，还应从以下及各方面来考虑门窗的节能特性，以满足相应建筑节能设计标准的相关规定： 选用铝合金型材或低辐射塑钢型材； 采用低辐射中空玻璃窗6+12A+6遮阳型材料； 门窗应具有良好的密封性能。住宅外窗气密性七层以下不低于建筑外窗气密性能分级及其检测方法GB7107规定的4级。公建外窗气密性不低于建筑外窗气密性能分级及其检测方法

44、GB7107规定的4级。透明幕墙的气密性不低于建筑幕墙物理性能分级GB/T15225规定的3级。 4、屋面节能 屋顶采用改性沥青防水；在防水层上设保温层，形成倒置式屋面； 5、南向窗设置水平遮阳板；西向设置铝合金防晒卷帘。 6、对于围护结构个别部位满足“节能标准”有较大困难时，将在施工图设计阶段进行建筑物全年耗电量的综合性能指标计算，通过调整构造，使该指标以满足相应建筑节能设计标准的规定。第七章 环境(hunjng)评价7.1项目(xingm)建成对环境的要求按照国家有关环境质量区域的分类，该建筑建成后周边整体环境应达到(d do)以下标准：大气环境达到二级标准。城市区域环境躁声达到二类标准。

45、地面水环境达到三类标准。废水排放达到国家污水综合排放三级标准。固体废弃物进行无害化处理。7.2项目主要污染源:1、项目建设期主要污染源分析施工现场的各类机械设备和物料运输所产生的施工躁声。施工过程中由于汽车运输等所造成的扬尘。施工人员生产、生活过程中产生的废水。施工机械、运输车辆产生的废气。施工过程中产生的固体废弃物以及施工人员产生的生活垃圾。2、项目运营期污染源分析。项目使用期间主要污染源为生活污水、办公垃圾。7.3项目环境保护措施1、施工期间环境保护措施工程项目实施过程中，不可避免的会造成对环境多方面的影响，在实施过程中应大力提倡文明施工，使施工过程中的各种影响降低到最低程度，施工中的主要

46、影响及对策分析如下：（1）施工现场躁声污染防治措施合理安排施工时段，合理布置施工场地，避免同时使用躁声大的设备，尽量采用低躁声设备。降低人为躁声影响。尽量少用哨子等指挥工具。适当限制运输车的车数，尤其在噪音敏感区。（2）扬尘防治措施：对易起尘的物料应加覆盖物。运输车辆进入施工现场应低速行使，出场应冲洗轮胎。（3）废水、废气、固体废弃物防治措施：施工期间，施工废水应注意收集，经处理后排入下水道；生活污水应排入乡镇下水道，禁止以渗坑、渗井或漫流方式排放。施工阶段应设立指定的渣土堆放点，由专人管理，设置专车每天收集施工人员的生活垃圾。集中密闭外运，严禁就地抛洒，无组织排放。在项目施工过程中，要求施工

47、单位严格按照国家和当地政府的有关规定文明施工。2、运营期环境保护措施固体废弃物防治措施在公共区域应设置分类垃圾桶，便于垃圾的回收、分类运输、分类处理，最终达到无害化处理的目的。另外应从节能的角度，尽量减少一次性消耗品的使用，从源头上实现垃圾的减量。综上所述，本项目拟采用的主要环保措施有：采用环保材料、清洁能源、节能设备、固体废弃物减量化、无害化集中处理等。第八章 项目(xingm)实施计划8.1 项目法人本工程(gngchng)的项目法人为日喀则地区康马县人民政府(rnmnzhngf)，由其负责整个工程的前期工作、规划、设计及各项相关文件的审批。通过法定的招标，确定项目的参建单位，负责项目的施

48、工实施和竣工交验。同时，协调工程实施过程中的各种关系，负责重大问题的决策。8.2 招投标方案本项目拟利用国家资金修建，根据中华人民共和国招投标法、国家发展计划委员会第3号令以及西藏自治区市有关工程招投标文件规定，本项目施工任务拟采用公开招投标形式确定施工及监理单位。1、招标形式由甲方按招投标法及有关规定采用公开招投标形式确定施工单位。2、施工单位资质要求施工单位资质须为房屋建筑工程施工总承包二级以上。3、招标信息发布公告及其它需公告的信息应按政府要求在指定的媒体上公开发布。4、招投标工作组织由甲方委托具有相关资质的招投标代理机构组织实施本项目的招投标工作，招标代理机构须按公平、公开、公正的原则

49、组织完成编标，公告、资审、评标等工作。参加投标的施工队伍不得少于3家。8.3保证工程质量和工期的关键环节为保证本工程工期、质量，一是要严格执行建设部颁发的相关规范标准，保证各分部分项工程按设计要求保质保量完成；二是通过招投标引进技术水平高、设备先进、经验丰富的专业化施工队伍进行施工建设；三是充分发挥工程监理的作用，认真履行监理职责，使各部工程质量、进度、计量始终处于受控状态；四是在关系协调、材料供应等方面，充分依靠和发挥地方政府的作用，以适合区情和市情，保证施工工期。本工程项目甲方对工程实行统一宏观管理，实施进度计划控制、工程质量控制和计量支付控制。设计单位应做好施工工程中的后期服务工作。8.

50、4 项目实施计划本项目工程建设工期预计2014年开工，2015年竣工，工期约10个月。为力争本工程在2015年建成，应合理确定实施工期，确保各主要节点工程能按时开工。（注：冬夏季停工期一般为10月底到次年3月底）8.5 组织机构及适应性分析项目实施是严格按建设部颁布国家关于基础设施建设程序进行的。由于该项目为民生建设项目，涉及问题多，故组织机构应成立项目建设领导小组，负责该项目的实施。8.6 人力资源配置本项目工程的施工条件、特点、建设，除前面章节有论述外，根据收集的资料，结合地方政府的意见和要求及自然状况，提出下列组织实施建议，供参考。1、本项目建设的重要特点是：充分依靠国家，各级政府的政策

51、，发挥地方政府职能部门的能力，认真，科学地论证方案，认清项目实施的重要性，必须坚持不懈地精心组织和科学抓好实施计划的各个环节，严格按国家基建程序、政策、现行标准规范的要求进行，精心设计、精心施工、监理，精心管理，确保工程质量优良。因此，前期准备工作要充分，既要选择合适的设计单位进行设计，也需较高素质的施工单位完成项目建设。2、本项目工程技术经济方面均是可行的、合理的、可操作的。结合所在地规划，经济开发，旅游开发，环境保护规划等，采取积极认真的态度，在充分论证工可的基础上，优化局部设计，使实施方案最优。3、本项目在确保项目工程整体技术经济标准方案优良的前提下，建议业主筹足资金一次性修建，以争取较

52、好的效益。4、根据西藏自治区基本建设的经验，在上级主管部门的直接领导下，认真(rn zhn)实行“业主(yzh)负责制，招标投标制，施工监理制。成立(chngl)建设领导小组统一组织、部署、督查、协调好建设部门、地方、设计、施工、监理各单位，及单位实到的负责人、总工(监)、技术(监理)、管理人员，以及施工机械设备，确保人员、机械到位。第九章 投资估算及资金筹措9.1投资估算 9.1.1项目概况本投资估算由建筑安装工程费用、工程建设其它费用、基本预备费三部分组成。各项投资组成及对比详见下表。方案投资对比表 单位:元序号工程费用名称方案一(推荐)方案二1第一部分 工程费用3464008.38339

53、4184.402第二部分 其他费用303069.71272351.473第三部分 基本预备费113012.34219992.154建设项目总投资3880090.443886528.029.1.2投资估算编制依据（1）西藏自治区建设工程工程量清单计价定额2011年(市政工程部分)（2）西藏自治区建设工程工程量清单计价定额2011年(安装工程部分)（3）西藏自治区建设工程工程量清单计价定额2011年(建筑工程部分)（4）本工程人工费按2011年西藏自治建设工程工程量清单计价定额（建筑工程部分）（装修工程部分）（安装工程部分）的人工单价进行计算。（5）材料调差依据2013年第2期西藏自治区建筑工程造

54、价管理总站所发布的西藏建设工程造价信息和市场价进行调差。设备价格根据厂家报价结合运杂费确定。（6）建设单位提供的有关资料。（7）类似工程技术经济指标。9.1.3其它费用取费依据（1）项目工程前期工作咨询费：依据国家发展计划委员会关于印发建设项目前期工作咨询收费暂行规定的通知计价格19991283号文计取。（2）工程勘察费：根据计价格200210号文国家计委、建设部关于发布工程勘察设计收费管理规定的通知规定计取。（3）工程设计费：根据计价格200210号文国家计委、建设部关于发布工程勘察设计收费管理规定的通知规定计取。（4）建设单位管理费：依据关于印发基本建设财务管理规定的通知（财建200239

55、4号）文计取。9.1.4预备费计算标准方案一基本预备费按第一、二部份费用之和的3%计算，方案二基本预备费按第一、二部份费用之和的6%计算。9.1.5投资估算汇总具体详见方案一、方案二投资估算总表及相应投资估算附表。9.2资金筹措9.2.1资金使用计划本项目工程建设工期预计2014年开工，2015年竣工，工程建设期约10个月。力争本工程在2015年建成。9.2.2资金筹措计划 本项目建设(jinsh)资金全部由国家投资。第十章 社会(shhu)、经济(jngj)及生态效益评价1、社会效益：该项目建成后一是极大改善住校学生及教职工的的生活和学习条件，为广大师生提供舒适和谐的工作、生活和学习环境，进

56、而促进教育教学质量的提高。二是可以推进学校规范化管理进程，硬化的落实将大大的缓解目前学校卫生工作方面的压力，校园环境趋于整洁，育人环境进一步优化。三是为该乡学前“双语”教育的进一步发展提供了必要的硬件配套设施。四是可以保证师生安全，保证他们在安全的场所中安心学习生活。进而为该乡推进素质教育、提高教学质量、巩固“两基”成果、提高全民素质奠定坚实的硬件基础，为提高农牧区群众的思想文化素质、维护社会安定团结、促进教育教学研究，起到了积极的推进作用。2、经济效益：本项目不但从整体上提升了嘎拉乡中心小学办学水平和实力，完善了该地区教育实施设备和师资力量；同时，该项目建成后，还能在一定程度上带动周边区域消

57、费，进一步加快城镇水平进程。因此该项目具有良好的经济效益。3、生态效益：该项目建设期间我们严格按照环保部门批准的环境影响登记表中所提出的保护措施，做好各项防治工作，基本上对周边的环境影响不大，但项目建成后我们要实行大面积绿化、种植、管理，对改善学校学习生活环境很重要深远意义。总之：无论从生态效益还是社会效益来看，本项目的建设对嘎拉乡的社会、经济和文化事业发展都起到极大的促进作用。第十一章 社会风险分析项目的风险来源于法律、法规及政策变化、技术的可靠性、工程方案、融资方案、组织管理、环境与社会、外部配套条件等一个方面或几个方面的共同影响。11.1 风险因素及识别根据本类项目的实施情况，本项目风险主要有以下几种：技术风险项目采用技术的先进性、可靠性、适用性和可行性与预测方案发生重大变化，导致达不到预期要求。工程风险工程地质条件、水文地质条件与预测发生重大变化，导致工程量增加、投资增加、工期拖长等。资金风险项目资金来源的可