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文档简介

1、教案设计Module 4Unit 1 It is red一、教学目标1、能听、认、读：新单词it（it is）、red 、blue、yellow、green、black、 panda、chameleon。2、会运用句型 it is + colour 描述物品的颜色。3、熟读课本内容。二、教学重点：it is+颜色。三、教学难点：灵活运用颜色单词交流。四、教学过程：（一）、Warmingup （热身）1、Greeting(师生问候)2、Sing a song （二）、Lead in（谈话导入）1、T：Today we are going to visit the sea world，you ne

2、ed to tell me what colour are these fish. （今天老师带大家去参观海底世界，看完动画后告诉老师你看到的鱼是什么颜色的。）2、（播放动画）Ss:红色，黄色，蓝色。3、T: Today we are going to learn colours. (今天我们就来学习一下颜色词。)（三）、New words（单词学习）1、PPT快速展示图片学习新单词，出示彩色卡纸和单词卡教授新单词，通过多种方式练习新单词。2、通过Chant来练习新学单词（red, red, its red blue, blue, its blue green, green ,its gree

3、n black, black, its black. yellow ,yellow, its yellow.）3、使用学生的水彩笔练习颜色词，通过group work来进行练习。（四）、Learning text (课文学习)1、T: Today I will introduce two new friends to you.(戴上Panpan和chameleon的头饰) say“hello to Panpan”，say “hello to chameleon”热情地与学生打招呼，并告诉学生让他们看看变色龙给熊猫展示了什么本领，激发学生的兴趣，做好进入课文学习的准备。2、first , listen and watch听录音看动画3、listen point and find “its”。听录音圈出“its”。4、Read after the tape.跟读课文。五、Practice （巩固操练）play a guessing game,把透明的水变成今天所学的颜色，通过游戏让学生在游戏中学习。六、Summary（小结）1、学习的单词：red 、blue、yellow、green、black、 panda、chameleon。2、学习的句型： -it is .七、Homework（作业）1、向父母说一说身边的颜色。2、画一幅彩虹的图片，并涂上颜

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