四边城(节选)

1、边城沈从文你好学习目标审美鉴赏与创造思维发展与提升体会边城的风土人情之美把握作品主题及现实意义1.审美鉴赏：你读到了一座怎样的边城？按四个大组执行阅读任务动笔梳理个人观点（导学案）班内分享个人观点三四五六身临其境 - 游边城 这些可爱的人物，各自有一个厚道然而简单的灵魂，生息在田野晨阳的空气里。他们心口相应，行为思想一致。他们是壮实的，冲动的，然而有的是向上的情感，挣扎而且克服了私欲的情感。对于生活没有过分的奢望，他们的心力全用在别人身上：成人之美。李健吾身临其境 - 游边城质疑释疑：边城里真的一切皆美吗？身临其境 - 游边城 要表现一种“人生的形式”，一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式

2、”。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借从桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，个人应得的一份哀乐，为人类的“爱”字作一度恰如其分的说明。沈从文 2.思维提升：作者为何要创造这座边城？ 结合材料独立思考（导学案）合作探究：小组合作各抒己见 梳理完善个人观点（导学案）提示：A.边城于沈从文而言有何意义？ B.边城于其诞生的时代而言有何意义？ C.鲁迅的“鲁镇”与沈从文的“边城”有何异同？呼吁:重建民族的品德和人格寻根溯源 - 觅主题3.文化传承：身处这个时代的我们，还需要边城吗？学无止境 - 书人生体味美愛真谛 诗意栖居大地愛爱心作业布置课内延伸阅读： 读

3、边城全文，谈谈你对边城结局的理解。课后阅读推荐： 沈从文长河湘行散记 汪曾祺受戒 鲁迅狂人日记祝福 黄修己20世纪中国文学史课堂内外 - 览群书感谢聆听再见 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。风俗优美三 P14 先是两人同黄狗进城前一天，祖父就问翠翠：“明天城里划船，倘若你一个人去看，人多你怕不怕？”翠翠就说：“人多我不怕。但是只是自己一个人可不好玩。”于是祖父想了半天，方想起一个住在城中的老熟人，赶夜里到城里去商量，请那老人

4、来看一天渡船，自己却陪翠翠进城玩一天。且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭，喝一杯雄黄酒。人性纯美四 P16人情善美 大老把河中的鸭子捉回家里后，因为守渡船的老家伙称赞了那只肥鸭两次，顺顺就要大老把鸭子给翠翠。且知道祖孙二人所过的日子，十分拮据，节日里自己不能包粽子，又送了许多尖角粽子。五 P20人情善美 祖父静静地拉船过对岸家边时，要翠翠先上岸去，自己却守在船边，因为过节，明白一定要乡下人来城里看龙船，还得乘黑赶回家去。五 P21 但到船拢岸时，那人跳上了码头，一手铜钱向船里一撒，却笑眯眯的匆匆忙忙走了。 那人笑着说：“请不要拦我！” 翠翠明白了，更紧拉着卖纸人衣服不放，只说：“不许走！不许走！”黄狗为了表示同主人意见一致，也便在翠翠身边汪汪汪地吠着。其余商人都笑着，一时不能走路。祖父气吁吁地赶来了，把钱强迫塞到那人手心里，并且搭了一大束草烟到那商