2022小学教师资格证《综合素质》能力检测试卷

1、第1页共5页第1页共5页-题二二-答-准号证考准注意事项:2022小学教师资格证综合素质能力检测试卷得分评卷人-不-:-内-线-封二二.-二密名姓1区市省1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、我国法定的教师节是每年的（）。9月1日秋季开学后首个星期日9月10日9月份的第一个星期日2、文成公主入藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是（）。A.汉朝B晋朝C唐朝D.宋朝3、一天，小红、小明做完数学题后发现答

2、案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来。听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说:“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的？（）小红说的是真话，小明的答案对了B小刚说的是真话，小明的答案错了小明说对了，小红和小林的答案都不对D小明说错了，小红的答案是对的4、某单位要评出一名优秀员工，群众评议退出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩弯沉过了，当之无愧。钱说：我个人意见，老孙是不二人选。孙说：选小钱和老赵我都赞成。李说各位做得更好，不能

3、漩涡。如果赵钱孙李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是（）。TOC o 1-5 h z赵钱孙李5、郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是（）。发明制作了世界上最早的地动仪根据实际测量绘制了禹贡地域图首次使用科学的方法实测了地球子午线创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量6、体育是以（）为目标的教育活动。提升教育对象智慧健全品德素养发展体能、健全体魄追求人生情趣和人生境界7、下列小说属于鲁迅作品的是（）。子夜沉沦阿Q正传泯灭8、国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（）。可由李某所在单位给予处分可有李某所在单位给予劝诫可由当地人

4、民政府给予行政处罚可由当地人民政府给予劝诫9、课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。生活环境社会环境实际问题现实问题10、被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）。A.亚里士多德B.阿基米德C.伽利略D.开普勒TOC o 1-5 h z11、“焚书坑儒”是发生在（）朝。周秦汉商12、“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于（）。中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教育法第2页第2页中华人民共和国职业教育法中华人民共和国宪法13、“早虹雨滴滴，晚虹晒脸皮。”我国的降雨云大都

5、是由西向东移动的，早晨看到的虹，是东方射来的太阳光照在西方的天空降雨层的水滴上形成的西虹，傍晚看到的虹是西方射来的太阳光照在东方天空降雨层的水滴上而形成的东虹。关于虹形成的天气现象，下列说法正确的是（）o西虹和东虹都预示着天空没有降雨云了，天气必然是晴朗的西虹和东虹都是本地天气将要降雨的预示东虹是本地天气将要降雨的预示，西虹预示着西方天空已没有降雨云了，天气必然是晴朗的西虹是本地天气将要降雨的预示，东虹预示着西方天空已没有降雨云了，天气必然是晴朗的14、下列有关作家、作品表述不正确的一项是（）。变形记的作者是奥地利作家弗兰茨卡夫卡墙上的斑点是一部意识流小说，等待戈多是一部荒诞派戏剧百年孤独是一

6、部批判现实主义小说15、下列选项所描述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功艰辛”的是（）o没有经历过无数失败，就无法懂得的艰辛如果经历了无数失败，就可以懂得成功的艰辛不懂的成功的艰辛，是因为没有经历无数的失败即使没有经历无数的失败，也可以懂得成功的艰辛16、下面这首古代诗歌的作者是（）。松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处白居易贾岛欧阳修袁枚17、教师专业发展的基石是（）。终身学习教研结合协调合作反思经验18、学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据中华人民共和国未成年人保护法对于刘某的受教育权利，具有保障责任的是（）。刘某的监护人当地教育机构儿童福利机构当地人

7、民政府共5页共5页19、多宝塔碑是颜真卿的（）作品。A楷书行书草书隶书20、肖老师正朗诵：床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：老师，窗前怎么能看到月光呢？”对此，下列做法中恰当的是（）。批评小杰不经许可就发言装作没听见继续上课告诉学生不要钻牛角尖组织学生就此开展讨论21、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）指出，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到（）。强化均衡发展，提高教育质量上来b强化特色发展，适应社会需要上来强化内涵发展，提高办学特色上来弥化教学环节，提高教育质量上来22、陈老师在教学时引用余霞客的诗句五岳归来不看山，黄

8、山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是（）。不与理睬继续上课批评该生上课分心布置学生课外探究解释说作者弄错了23、开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为（）。合法，学生可以自愿购买合法，商家有自主经营权不合法，家长（微博）没委托小学生购买香烟不合法，张某不能向小学生出售香烟24、义务教育法规定，教育教学工作应当符合（）和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人。教育方针教育规律教育目的教育要求25、古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视（）o学生的知识储备学生的情感体验学生的习惯培养第3页共5页

9、第3页共5页得分评卷人学生的人格养成26、某官员出身微寒，通过科举考试走上仕途，下列选项中，该官员生活的朝代可能是（）。西汉东汉东晋唐代27、第二次时间大战后，美国援助欧洲计划，存进西欧联合和经济恢复，为北约和欧共体奠定了基础，该计划名称为？（）。A、哈曼顿计划B、马歇尔计划C、阿波罗计划D、第四点计划28、二十四节气是地球运行到二十四个规定位置的日期，在中国古代主要用于指导农事活动。不属于二十四节气的是（）。A、清明、谷雨B、立夏、小满C、中秋、重阳D、冬至、小寒29、小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归（）。学校推荐老师班主任王玲二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

10、1、四（1）班王红的语文、英语两科成绩都很好，惟独数学差，用他自己的话说：“我爸妈小时候数学都不好，遗传！”刚接到这个班数学课的张老师很惋惜，她想：怎样让王红爱学教学，会学数学呢?在全面了解王红的学习现状以后，张老师决定从习得学习方法，消除数学畏惧入手帮助王红。张老师先是和王红一起总结语文和英语的学习方法，归纳其中相同的地方，知道王红尝试将其应用在数学学习上，课堂上，张老师提问王红时，会将复杂的问题分解成一个个小问题，适当进行启发，并给王红提供机会说出解题思路，逐渐提高了王红的听课效果。在操作性学习活动中，王红常常不知如何下手，针对这些问題，张老师一方面鼓励王红大胆操作，不要怕犯错误，另一方面

11、教给她具体的操作方法，指导她逐步体验，渐入佳境。当作业难度较大时，张老师便给王红搭一个“脚手架”，涉及较容易的题目让她先完成，然后找到题目之间的联系，最终完成作业，对于王宏的作业，张老师采用面批的形式，及时反馈，以便王红适时改进。经过张老师和王红的共同努力，王红数学成绩大幅度提高，王红再也不说自己“学不好数问题：请结合材料，从学生观的角度，评价张老师的教育行为。2、全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良

12、好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。3、某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变

13、。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，辍学回家。这位班主任做法是否合理?请加以分析。得分评卷人三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、请以“教师的素养”为题写篇作文。要求：（1）字数不得少于800字；（2）语言通顺；（3）文章富有逻辑效果。第5页第4页共5页参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）TOC o 1-5 h z1、C2、C3、A4、D5、D6、C7、C

14、8、B9、A10、B11、B12、D13、【答案】D14、D15、参考答案：A.16、答案:B17、A18、B19、A20、【答案】D【解析】当学生提出不同意见时，说明学生在进行主动思考，教师应该有效利用这点来进一步引导学生进行思考与学习，该老师的正确选择应该是D21、D22、C23、答案:D24、【答案】B25、B26、答案：D27、B28、C29、答案：D二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、张老师的教育行为遵循了以人为本学生观的相关要求，值得肯定。首先，以人为本的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜力。材料中，张老师认为王红具有发展的潜力，能学好数学，采用各种方法

15、帮助她学习，提高数学成绩。其次，以人为本的学生观认为学生是独特的人，具有自身的独特性。每个学生的身心发展水平不同，具有差异性，老师要因材施教。材料中张老师针对王红的特点，为她设计学习的方法，帮助她提高数学成绩。最后，以人为本的学生观认为学生是独立意义的人，是学习的主体。材料中，张老师充分调动学生的主动性和积极性，一起发现问题，解决问题。引导学生自主主动学习，最终得到发展。综上所述，作为教师，要持有以人为本的学生观，引导学生的主体地位，促进学生全面、个性化发展。2、素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面