3.10 土壤的种类 教案(表格式)_第1页
3.10 土壤的种类 教案(表格式)_第2页
3.10 土壤的种类 教案(表格式)_第3页
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文档简介

1、小学科学学科三年级上册（青岛版）教学设计课题名称10土壤的种类教学目标了解地球上土壤的基本状况，观察并描述沙质土、黏质土和壤土的不同特点及适宜生长的植物。通过科学探究分析不同土壤的特点和渗水能力。3在科学探究活动中主动与他人合作，积极参与交流和讨论。4热爱自然，珍爱生命，具有保护环境的意识和社会责任感。教材分析本课是上一课土壤的成分的深化，了解组成土壤的主要成分的基础上，观察并描述沙质土、黏质土和壤土的不同特点，用对比实验的方法探究土壤的渗水性；举例说出沙质土、黏质土和壤土适宜生长不同的植物。重点难点观察和描述不同土壤的特点，并运用对比实验的方法探究渗水性教学准备米集不同类型的土壤，矿泉水瓶，

2、纱布，细绳等教学方法谈话法发现法实验探究法教学过程一、导入新课：师：一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香不同地方的土壤一样吗？（引导学生说出土壤多种类型）不同土壤适宜生长的植物一样吗？师：我们这节课重点研究土壤的种类。（板书课题：土壤的种类）二、自主学习，小组探究（一）探究不同类型土壤特点同学们观察从不同的地方采集来了土壤，各种土壤一样吗，有什么不同特点呢？我们可以运用哪些方法，从哪些方面来研究呢？猜想假设制定方案个性修改（二次备课）用手捻一捻，摸一摸用眼睛看，颜色不同用手捏一捏，有些土壤容易捏成团，有些无法捏成团。加水搅拌后沉淀、用滤网过滤实施探究小组同学分别采用一到两种方法探究土壤的特点

3、，引导不同小组同学采用不同的方法探究土壤的特点。4得出结论不同类型土壤的特点不同，描述不同土壤特点，并分类,引导学生按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类，分别是砂质土、黏质土和壤土。（二）三种类型土壤渗水性提出问题师：根据含沙量的不同人们把土壤分成了砂质土、黏质土和壤土三类，你猜一猜这三种土壤的渗水能力有什么不同吗？猜想假设学生进行猜想，试着说出理由。制定方案引导小组同学设计对比实验的方案V焦&相同条个瓶子倒立在瓶内分别装进样多和同Km件:用三个去底瓶子，瓶口用纱布蒙住，把这三上，在海个瓶口下面放一个杯子，往三个乍.多和同样干燥的.砂质土、黏质土和壤土，然后往瓶内同时倒进同样多的水。观察比较：三类土壤渗水快慢有什么不同？三类土壤都停止渗水的时候，三个杯子的水量有什么不同？得出结论三类土壤渗水能力不同。我国地域辽阔，土壤多种多样，我们一起学习29页资料卡。（三）不冋类型土壤适宜生长的植物师提问：沙质土、黏质土和壤土分别适宜生长什么植物？学生回答，老师展示不冋类型土壤生长植物的图片沙质土：棉花、西瓜、花生、地瓜等黏质土：水稻荷花芦苇等壤土：小麦玉米高粱白菜等总结：不冋类型土壤适宜生长的植物不一样三、小结人们按照土壤含沙量的多少，土壤分成三类：含沙量较多的土壤叫做沙质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土。三类土壤渗水能力不同。四拓展活动到附近的花园

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