5年1班性别平等教育教学活动设计(1)

1、PAGE PAGE 35年1班性別平等教育教學活動設計設計人：林翠屏教學節數：共3節教學起訖日期適用年級五年級能力指標【健康與體育】1-2-5 檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。6-2-1 分析自我及他人的差異，從中學會關心自己，並建立個人價值感。6-2-5了解並培養健全的生活態度。重大議題【性別平等教育】1-3-1 知悉自己的生涯發展可以突破性別的限制。1-3-2 了解兩性生涯發展歷程的異同。2-3-3 了解性別刻板化印象對兩性生涯規劃的影響。【生涯發展教育】2-3-1 認識不同類型的工作角色。教 學 準 備針線、繪本、學習單月日節教 學 重 點3一、師生共同檢視兩性固有的印象及其對兩

2、性發展的影響。二、老師協助學生分析自我及他人的差異，從中學會關心自己，並建立個人價值感。三、使學生了解並培養健全的生活態度。學 習 目 標（一）學生能感受、覺知，性別角色發展的多樣化與差異性之實際情況。（二）學生能了解自己的成長與生涯規劃，可以突破性別的社會期待與限制。（三）學生能尊重並欣賞社會多元化現象，.消除性別歧視與偏見。（四）學生能承諾在生活中以性別和諧、尊重、平等的標準來作為生活模式。教 學 指 導 要 點教學時間教學資源評量重點【活動一】穿針引線1.先進行賽前討論，讓大家猜猜看，誰的功夫最好？理由是什麼？2.藉由穿針線的活動，讓學童了解，手巧並不是女生的專利，也與細心與否無關，純粹

3、只是精細動作發展得比較好！3.進行縫釦子比賽，看誰縫的又好又快！4.分組競賽，選出優勝者，接受大家的歡呼！第一節結束【活動二】勇敢媽媽 溫柔爸爸1.一般人常不自覺的，會把對性別的刻板印象，推論所有類似的例子，在此舉獅子、企鵝夫妻在生活及育嬰方面之分工，先請學生把自己的看法，猜猜看，並寫下來。2.公佈答案，看看自己猜得對不對，為什麼會這樣猜呢？答案：雄獅負責巡邏，標示領域。 雌獅們負責捕獵食物。 母企鵝生完蛋之後，交由公企鵝孵蛋，而自己則到海裡捕魚。3.回想自己家中爸媽，實際的分工情形，他們是如何分配工作的？你覺得如何？學習單：溫柔超人 勇敢芭比第二節結束【活動三】頑皮公主 不出嫁1.閱讀書籍，

4、書名：頑皮公主不出嫁。2.由本書引導學生，觀察社會對角色的期待與限制、普遍僵化的思考模式及主角清楚的人生目標並勇於以行動做自己。第三節結束1020102010102020針線學習單故事書1.操作2.發表3.觀察1.討論2.發表1.閱讀2.討論3.發表溫柔超人v.s勇敢芭比學習單 _年_班 _號 姓名:_從前，在一個美麗的玩具王國，住著擁有大紅披風的勇敢超人，以及有一付善良心腸的溫柔芭比，他們是所有玩具王國人民心目中的偶像。然而卻很少人知道，其實勇敢的超人，有著一顆溫柔纖細的心，而看似溫柔的芭比，也有堅強而勇敢的一面我印象中的超人 我印象中的芭比是 男生 女生有什麼個性或特質? _我覺得這個性別還有哪些特質? _想一想，超人可能有哪些行為是符合溫柔纖細的特質呢? _是 男生 女生有什麼個性或特質?_ _我覺得這個性別還有哪些特質? _想一想，芭比可能有哪些行為是符合堅強勇敢的特質呢?