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文档简介

1、20192020学年度第二学期单元质量检测小学四年级语文第一单元测试题2020 04 01班级姓名评价 一、看拼音写汉字组词语。(看谁写得正确、规范、美观)mdo y n shu d l in g m sh zh o l h xi ew d ji t b u bi n f zhu Eg sh q in g t in g二、按照要求做题。1、用给加点字选择正确的读音。附近(f u f u )倘若(t由g ch (n )绮丽(q i q i)鸡冠花(gu&n guan) 剥夺(b o bg)瞥见(pi e pie)杂/xing xin 应和(he he ) 2.给加点的字词选择正确的解释,把序号填

2、到括号里。(1)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。()A.顽皮,淘气 B.蛮横,不讲理 C.耍赖(2)孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。()A.用头支撑 B.表示程度最高 C.人或物体上最高的部分 这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。()A.慰问B.安慰 C.欣慰 天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。()A.临近晚上的时候 B.早晨和晚上 C.对着晚上(5)俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。()A.俏头 B.俊俏;样子好看 C.货物销路好三、按要求完成句子练习。1、把合适的词语填到句子中。A.璀璨B. 袅袅炊烟C.繁华 D.依山傍水E

3、.高楼林立 F.鸡犬相闻G.车水马龙北京, ,处处都是的景象。在阳光照耀下,这座都市显得格外 。小村子背靠一座大山,村旁有一条小溪,可谓溪水叮咚,,这是多么美妙的乡村乐曲。清晨,家家 户户屋顶上升起了 ,又给乡村平添一层神秘的面纱。2、先填空,再仿写句子。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里 探出头来。这句话运用了 的修辞手法,通过“”字让人感受 到笋旺盛的生命力。请用这种修辞手法来描写你熟悉的一种动物或植物: 四.根据课文内容填空。1、纯朴的乡村,是和谐宁静的画卷,词句“ ,中 儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”活灵活现地描绘了美好 的农家生活。这里的“亡”读

4、 。乡下人家描绘了和乡下 人家关系最密切的几个画面,分别是瓜藤攀檐图、 、 雨后春笋图、秋夜睡梦图,展现 了农家生活的自然和谐、朴实欢快。2、“儿童急走追黄蝶, 出自宋代诗人 的其中“急走”的意思是,“追” 的意思是,这两个词十分贴切地表现了儿童的天真活泼。诗 中描写景物静态的诗句是“ , 描写人物动态的诗句是“ , 表现出儿童们的天真和稚气。3、四时田园杂兴(其二十五)中写出了夏季南方农村景物的特点的 诗句是“, 4、梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励,所以历代文人墨客写诗作词来赞美她。伟大领袖毛泽东在他的_?中就这样写到“俏也不争春,待到山花烂漫时,/五、阅读片断,完成

5、有关问题。夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而 大人们偏就不许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被 关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带 子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了 这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小 小的天窗会使你的想象锐利起来!.读画“”的部分,完成练习。“慰藉”的近义词是。 把画“的部分改为“小小的天窗是慰藉”好不好?为什么?2、“扫荡”是的意思,从“扫荡” 一词中我体会3.为什么通过天窗感到风雨雷电的威力,比在露天真

6、实感到的要大十 倍百倍?六、阅读下面的短文,完成有关问题。莫干山的蝉鸣到莫干山避暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗 哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿“吱啦” 一下鸣叫起来.整 齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是,夜空中就只充盈着这“吱 啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听,一成不变,平淡乏味;细品,却 也五花八门,饶有兴趣。有些,“叽哩喳、叽哩喳”;有些,“叽哩哩、 叽哩哩”。一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似乎有心要形 成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然 领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏,倒也让 人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然一一又是一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又 像是有谁挥了 一下指挥棒似的。真奇怪1、联系上下文,解释下列词语的意思。寂静:充盈:2、找出第2自然段中的三对反义词。()()()()()()3.是什么现象引起了 “我”对莫干山蝉鸣声的注意 ?用“”划 出描写这一特点的句子。4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门” ?用波浪线划出有关句子。5、这篇短文用了

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