《唐雎不辱使命》一等奖课件

1、古代著名的外交故事，选择一个试讲给大家，注意要素：人物，事件过程，结果1晏子使楚2舌战群儒3完璧归赵战国策唐雎不辱使命学习目标：1.学习本文通过对话描写表现人物形象的写法，结合文章分析人物性格特征。 2.掌握本文出现的常见文言词语。 3.学习唐雎作为小国之臣却不畏强权、敢于斗争、善于斗争的精神。重点：学习本文通过对话展开故事情节，刻画人物性格的写作特点，把握人物性格。 了解背景： 公元前230年和前225年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过了几年，秦就统一了天下。安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国

2、魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。了解战国策本文选自战国策，它是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的一部国别体史书。战国策记载了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史史实，是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编，又名国策、国事。战国策在语言运用上很成功，雄辩的论说、铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。出自战国策的成语:一尘不染-圣人具有三者之德，而无一尘之累。大庭广众-以敞大众。两败俱伤-今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。南辕北辙-犹至楚而北行也。亡羊补牢-亡羊而补牢，未为迟也。鹬蚌相争，渔翁得利-鹬曰

3、:今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌曰:今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不肯相舍，渔者，得而并擒之。羽毛未丰-寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞。引锥剌股-读书欲睡，引锥自剌其股，血流至足。门庭若市-令初下，群臣进谏，门庭若市。反璞归真-颜斶知足矣，归反于璞，则终身不辱也。狡兔三窟-狡兔有叁窟，仅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而卧也，请 为君复凿二窟。狐假虎威-虎得狐，狐曰:子勿敢食我，天帝使我长百兽，字若以我为不信，吾为子先行，子随我后，百兽见我敢有不走者?虎以为然，遂与之偕行，兽见皆走，虎不知兽之畏己，以为畏狐也。惊弓之鸟-弓弦响，惊密林之鸟。 初读课文，自主学习：1.读准字音。2.正确

4、断句。3.疏通大意。结合注释，同桌互译，不懂的画出来。质疑并释疑。1.解决以下字音：唐雎怫然缟素色挠休祲韩傀jfguxinqinggojnno免冠徒跣以头抢地 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五 百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”派对-说说想要用的答应安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使 于秦。用很好虽然如此从希望它不通“悦”高兴因此派出使到 秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，希望始终守护它，不敢交换。”秦王

5、不高兴，安陵君因此派唐雎出使到秦国。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”听从为什么表示疑问的语气，相当于“呢”况且表转折凭借的-原因把看作所以现在用表转折违背轻视唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 回答这样表承接它即使表反问，何况，难道。表反问，相当于“呢” 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且，秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君

6、看作忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的！安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子 之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”发怒也曾经听说用在主谓之间，取消句子独立性。不译。表疑问语气，相当于“吗”未曾用罢了摘掉帽子光着光着（脚）秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“你曾听说过天子发怒吗？”

7、唐雎回答道：“我未曾听过。”秦王说：“天子发怒，死人百万，流血千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣 而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 发语词，不译。用在主谓之间，取消句子独立性。不译。到三个人都这心里愤怒发作降示加上，连上连词，就如果发怒使-倒下这样表承接这鱼肠专诸黑铁一般的大鹰向大殿疾飞的时候，专诸也正端着亲手

8、烹制的梅花凤鲚炙走上殿来。天空里阳光猎猎，大鹰疾飞如故。大殿间甲士陈列，专诸稳步向前。云朵被飞鹰的气势惊呆纷纷游走起来。王僚被专诸手里的菜香所吸引，提了提鼻子，向前欠了欠身，他只看到菜没有看到专诸。那道菜叫梅花凤鲚炙，梅花是严冬的寒梅，凤鲚是太湖里只在酷暑出现的凤尾鲚鱼，炙，是用严冬寒梅的枝杆来烤炙盛夏太湖里的凤尾鲚鱼。飞鹰已经看到大殿的轮廓，天色突然暗了下来。专诸已经来到王僚的面前，把菜放在案上，殿内灯火依旧。乌云在天空翻滚，大鹰已经收翅。王僚吞着口水，看着面前的美味。专诸稳稳地正在用手掰鱼。伴随着一声响雷，飞鹰向大殿凌空击下。王僚突然感到一股凛冽的杀气从鱼腹中激射而出，他被惊呆了。鱼肠剑已

9、经出鞘（鱼腹），它稳稳地依偎在专诸的手中，疾速向前，两把训练有素的铁戈从面前交叉拦住，鱼肠剑从缝隙中穿了出去，依然疾进。面前有三层狻猊铠甲。第一层穿透，第二层穿透，穿透第三层时，鱼肠剑发现自己已变成了断剑。剑断，然而杀气未断。鱼肠剑依旧向前。飞鹰将大殿击碎的时候，鱼肠剑也挺进了王僚的心脏。飞鹰在受伤下坠的时候，满足地打了一声呼哨。断成一半的鱼肠剑在王僚渐渐减弱的心跳中哼起了无声的歌曲。被刀锋剑雨扑倒的专诸，用最后一丝力气，向着脸下的土地，绽出了一个寂寞的微笑。夫专诸之刺王僚，彗星袭月 唐雎说：“这是平庸无能的 人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂

10、政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆，（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，天下的人都将穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出宝剑站起来。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”直身而跪，表示庄重。怎么发语词，不译。表转折，但凭借的只，仅因为-者，-也：固定格式，表示判断表修饰代唐雎 秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉：“先生请坐，怎么会到这种（地步

11、）！我明白了：韩国、魏国灭亡而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。” 唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰仓鹰击于殿上受地于先王因使唐雎使于秦出使派到从到、往1.解释下列句中的多义词：（1）故不错意也（2）天下缟素（3）休祲降于天（4）寡人谕矣（5）以头抢地耳通“措”，放置动词“穿丧服”吉凶的征兆明白、懂得撞2.解释下列句中加线词语。古今异义 虽然，受地于先王天下缟素，今日是也词类活用请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？通假字： 故不错意也 仓鹰击于殿上 形容词做动词。广：扩大；轻，轻视错，通“措”。仓，通“苍” 青色 青白色3.总结课本出现的特殊词语：虽然这样这样4.翻译下面的

12、文言句子 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，用头往地上撞罢了。 而君逆寡人者，轻寡人与？ 但是安陵君却违背我的意愿，是轻视我吗？ 秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。 分析文章复读课文，合作学习：1.请用自己的话复述课文内容，并用一句话概括课文的主要内容。2. 归纳各段段意，判断情节发展过程。唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争，终于保全了安陵国土的故事。写唐雎出使秦国的背景（开端）写唐雎在这场斗争中得到了胜利。（结局）理清文章结构第一段第二段第四段写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”（第二回合）斗争（高

13、潮）写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场（第一回合，发展）；第三段1、这是一篇描写强弱斗争的文章，请同学们熟读课文，然后找出文中能表现秦国强大而安陵弱小的语句。 秦国“以五百里之地易安陵”，安陵“以五十里之地存”。 “秦王不悦”于是“安陵君因使唐雎使于秦”。秦王表现：“秦王不悦”“秦王怫然怒”“秦王色挠，长跪而谢之”作者的意图：赞颂不畏强权敢于为国牺牲的自我的英雄。侧面衬托，用秦王的前后变化，侧面衬托唐雎的临危不惧辩论艺术2、找出秦王在唐雎出使前后的不同态度的句子，并思考本文作者的写作意图，这是什么写法？古人说：三寸之舌可抵百万雄兵，本文通过对唐雎的语言描写，重点展现了他的说话艺

14、术，同时在两人的交锋中，也可看出秦王性格，试赏析：看秦王：1.秦王与安陵君“易地”是真心吗，何以见得?安陵君看出了吗？2、本文有大量的外交辞令，试揣摩：秦王说，“且秦灭韩亡魏”的言外之意是什么?为什么又说“而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”呢？3、秦王说”公亦尝闻天子之怒乎“的言外之意是什么？4秦王最后说“先生坐”显示他的什么态度，你怎么看待他这种态度，是真的吗？1秦王并非真心易地，意在吞并。A“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视；B“寡人欲以安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地；C秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理2先是威胁，意思是我同样可以灭了小小的安陵国

15、，然后是假惺惺的示好，可谓是软硬兼施，威逼利诱3赤裸裸的威胁， .“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为要发动战争，消灭安陵4屈服，不是真心，而是为了保命暂时的示弱欣赏唐雎1、唐雎的话“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 应该读出什么语气，这句话表达了什么意思？与安陵君的话比较异同。2、唐雎说：“臣未尝闻也”“大王尝闻布衣之怒乎”应该怎么读3.试揣摩唐雎 说“此庸夫之怒也今日是也”的话的目的。4.除了唐雎的话字字珠玑，很有分量，但是迫使秦王做出“色挠，长跪而谢之”做法的，还有什么原因，由此你得到什么启发。1.不卑不亢，沉着冷静的语气。坚决不会换地2毫不畏惧3

16、.“此庸夫之怒也今日是也”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保卫安陵4.挺剑而起的举动，被唐雎要舍生取义保国家的举动所震慑。 对付狡猾的恶势力，不仅要在道义上理服，更要拿出勇气，付诸行动。个人如此，国家亦然。研读课文，深入探究：1.除了运用语言描写，课文还运用了哪些刻画人物的方法？找出来动作描写、神态描写文中描写秦王神态的词语有“不悦”“怫然怒”“色挠”，表现了秦王骄横狂暴和色厉内荏的性格特点。 例如：“寡人以五-轻寡人与？”写出了秦王盛气凌人，恃强凌弱的情态，反映了秦王的狡诈与专横的性格特征。表现 性格秦 王 唐 雎使人谓不悦怫然怒色挠长跪而谢之骄傲狂暴

17、 阴险狡诈色厉内荏 外强中干弗敢易虽千金不敢易伏尸二人,流血五步挺剑而起敢于斗争 善于斗争有胆有识 不畏强暴（机智勇敢 ） 忠君爱国唐雎的说话技巧言之有“节”言之有“据”言之有“力”“否，非若是也”“而守之”“士之怒”“而将四矣”“今日是也”“挺剑而起”本文记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争的情况。秦企图以“易地”的政治骗局不战而吞并安陵，由此引出安陵君 派唐雎出使秦国一事。文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示 了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。小结：晏子：出使楚国,令楚王自取其辱。蔺相如：完璧归赵诸葛亮：舌战群儒,联

18、吴抗曹。 1.你还了解外交史上哪些出使他国 而“不辱使命”的人或故事。(分别用一句话概括他们的主要事迹。)拓展延伸：墨子：阻止公输盘和 楚王攻打宋国。 2.你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。荀子：口能言之，身能行之，国宝也。刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师。圣经：一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。达标练习：1.解释加点的词。 故不错意也 轻寡人与 虽千里不敢易，岂直五百里哉 请广于君2.选择译文正确的一项。 以君为长者，故不错意也。( ) A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。 B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。 C.认为安陵君是年长者，所

19、以不注意他。 D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。 今吾以十倍之地，请广于君。( ) A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。 B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。 C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。 D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。 所以即使扩充轻视BB3.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。 安陵君不听寡人，何也? 岂直五百哉?而君逆寡人者，轻寡人与?阅读第二段回答： 4.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是： 5.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：6.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地

20、”的理由是：参考：3.疑问语气 呢 疑问语气 呢疑问语气 吗4.今吾以十倍之地，请广于君。 5. 君逆寡人者，轻寡人与。6. 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhn）之未至身，秦王惊，自引而起，绝袖拔剑，剑长，操其室时恐急，剑坚，故不可立拔 荆轲逐秦王，秦王还柱而走群臣惊愕，卒起不意，尽失其度而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵

21、；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之（选自荆轲刺秦王）】樊於期秦国将领，因得罪秦王逊到燕国秦武阳人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手陛殿前的台阶少通“稍”假借在文中是“原谅”的意思（发打开揕用刀剑等刺绝挣断（还通“环”，绕 卒“猝”，突然11郎中宫廷的侍卫毛遂自荐作者或出处：司马迁原文：秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。平原君曰：使文能取胜，则善矣。文不能取胜，则歃血于华屋之下，必得定从而还。士不外索，取于食客门下足矣。得十九人，余无可取者，无以满二十人。门下有毛遂者，前，自赞于平

22、原君曰：遂闻君将合从于楚，约与食客门下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂备员而行矣。平原君曰：先生处胜之门下几年于此矣？毛遂曰：三年于此矣。平原君曰：夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。毛遂曰：臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未废也。毛遂比至楚，与十九人论议，十九人皆服。平原君与楚合从，言其利害，日出而言之，日中不决。十九人谓毛遂曰：先生上。毛遂按剑历阶而上，谓平原君曰：从之利害，两言而决耳。今日出而言从，日中不决，何也？楚王谓

23、平原君曰：客何为者也？平原君曰：是胜之舍人也。楚王叱曰：胡不下！吾乃与而君言，汝何为者也！毛遂按剑而前曰：王之所以叱遂者，以楚国之众也。今十步之内，王不得恃楚国之众也，王之命县于遂手。吾君在前，叱者何也？且遂闻汤以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣诸侯，岂其士卒众多哉，诚能据其势而奋其威。今楚地方五千里，持戟百万，此霸王之资也。以楚之强，天下弗能当。白起，小竖子耳，率数万之众，兴师以与楚战，一战而举鄢郢，再战而烧夷陵，三战而辱王之先人。此百世之怨而赵之所羞，而王弗知恶焉。合从者为楚，非为赵也。吾君在前，叱者何也？楚王曰：唯唯，诚若先生之言，谨奉社稷而以从。毛遂曰：从定乎？楚王曰：定矣。毛遂谓

24、楚王之左右曰：取鸡狗马之血来。毛遂奉铜盘而跪进之楚王曰：王当歃血而定从，次者吾君，次者遂。遂定从于殿上。毛遂左手持盘血而右手招十九人曰：公相与歃此血于堂下。公等录录，所谓因人成事者也。平原君已定从而归，归至于赵，曰：胜不敢复相士。胜相士多者千人，寡者百数，自以为不失天下之士，今乃于毛先生而失之也。毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。遂以为上客。译文或注释：秦兵围困邯郸的时候，赵国派遣平原君请求救兵，到楚国签订合纵的盟约。平原君约定与门下既有勇力又文武兼备的食客二十人一同（前往）。平原君说：假如用和平方法能够取得成功就太好了；假如和平方法不能取得成功，

25、那么，（我）就在华屋之下用歃血的方式，也一定要合纵盟约签定再返回。随从人员不到外边去寻找，在门下的食客中选取就够了。平原君找到十九个人，其余的人没有可以选取的，没办法补满二十人（的额数）。门下有（一个叫）毛遂的人，走上前来，向平原君自我推荐说：毛遂（我）听说先生将要到楚国去签订合纵盟约，约定与门下食客二十人一同（前往），而且不到外边去寻找。现在还少一个人，希望先生就以（我）毛遂凑足人数出发吧！平原君说：先生来到（我）赵胜门下到现在（有）几年了？毛遂说：到现在（有）三年了。平原君说：贤能的士人处在世界上，好比锥子处在囊中，它的尖梢立即就要显现出来。现在，处在（我）赵胜的门下已经三年了，左右的人们（对你）没有称道（的话），赵胜（我）也没有听到（这样的）赞语，这是因为（你）没有什么才能的缘故。先生不能（一道前往），先生请留下！毛遂说：我不过今天才请求进到囊中罢了。如果我早就处在囊中的话，（我）就会象禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来，不单单仅是尖梢露出来而已。平原君终于与毛遂一道前往（楚国）。那十九个人互相用目光示意嘲笑他却都没有说出来。毛遂到了楚国，与十九个人谈论，十九个人都折服了。平原君与楚国谈判合纵的盟约，（反复）说明合纵的利害关系，从太阳出来就阐述这些理，到太阳当空时还没有