《假如生活欺骗了你》省优质课件

1、假如生活欺骗了你普希金学习目标把握诗歌的感情基调，有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点）品味诗歌，感悟诗歌蕴含的哲理。（重点）培养积极乐观的人生态度。（重难点）我们应该怎样阅读诗歌呢？ 诗歌的“四步”阅读法： 一 读二 品三 诵四 背 读题目，读作者，读诗，读创作背景。品读诗歌（情感，道理和表现手法）注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑扬顿挫。 亚历山大谢尔盖耶维奇普希金，（1799-1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。 史称：“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”； 他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。 作者介绍 写作背景 假如生活欺骗了你写于普希金被

2、沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。理解字词瞬息（shn）幽寂（j）延绵：荒草萋萋（q）忧郁（yu）伫立（zh）涉足（sh）向往：尴尬（gn g） ： 一眨眼一呼吸的短时间。 ： 幽静寂寞。 延续不断。 ： 形容草长得茂盛的样子。 ： 愁闷。 ： 长时间地站着。 ： 指进入某种环境或生活范围。 因热爱、羡慕某种事物或境界 而希望得到或达到。 ： 处境困难，不好处理。 朗读诗歌，整体感知 聆听名家朗读假如生活欺骗了你,并在文中划分节奏。 假如生活欺骗了你 （普希金） 假如 / 生

3、活 / 欺骗了你， 不要 / 悲伤，不要 / 心急！ 忧郁的 / 日子里 / 须要镇静： 相信吧，快乐的 / 日子 / 将会来临。 心儿 / 永远 / 向往着 / 未来； 现在 / 却常是 / 忧郁。 一切 / 都是 / 瞬息， 一切 / 都将会 / 过去； 而那 / 过去了的， 就会成为 / 亲切的 / 怀恋。指名学生读、学生齐读、分组朗读。指导朗读诗歌： 根据学生朗读情况作初步的指导：要求读准字音，读准节奏，读出语气语调，读出感情。本诗要注意用亲切自然、娓娓道来的劝说语气来读。走近文本整体感知1、解题：“生活欺骗”：生活中遇到挫折、困难，甚至不幸而身处逆境。（作者写这首诗时正被流放，是自己

4、真实生活的写照。） 2、 这首诗是用什么口吻写给那些受生活欺骗的人们？3、你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？答：劝说 。答：“你”指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难、身处逆境的人。 4、假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？答：不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。5、为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？ 答：生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。6、“忧郁的日子里需要镇静”一句中的“忧郁”还可以用什么词来代替？ 答：烦闷。7、“相信吧，快乐的日子将会来临”一句，语气上有什么特点？答、委婉、

5、含蓄的劝说。8、而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一 句应怎么理解？ 答：一方面，强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，逆境也是一笔财富，都有助于把握人生。9、这首诗表达了诗人怎样的人生态度？答、这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。委婉、含蓄的劝说。10、与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？ 答：没有具体形象，只是以劝说的口吻说明道理。而一般的诗歌艺术形象都比较生动鲜明。 勾勒主题，明确主题否定错误态度 不要悲伤 不要心急指出正确态度 须要镇静 要有信心快乐的日子将会来临 积极乐观假如生活欺骗了你 作者通过展示他的生活态度，要告诫我们的是： 当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。教师总结： 假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系自己的生活体验谈谈你的体会。畅所欲言达标检测根据本诗按要求仿写。仿照假如生活欺骗了你第一节，续写下面的诗句。假如生活欺骗了你，不要_，不要_！_。仿句练习例： 假如生活欺骗了你， 不要彷徨，不要哭泣！ 暗淡的生活中需要光明， 坚信吧，黎明的曙光即将来临。例：假如生活欺骗了你，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。 同学们，人生不会像我们学习一首诗那