《化学实验常识》课件

1、【例1】进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是（）A.不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液C.酒精着火时，可用水将其扑灭D.配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸学案化学实验常识要点一化学实验安全知识解析 硼酸作为一种弱酸，不会对皮肤有伤害，却能起到中和碱的作用；量筒作为一种度量工作，不管是从其使用的注意事项（不能用于配制溶液），还是从稀释浓硫酸时放热将影响量筒的准确度甚至发生炸裂的方面考虑都不可行。同学们感到较困难的是A项中的边洗边眨眼，其实眨眼的目的是把眼睛中的酸挤出、冲掉，再让纯

2、水进入眼眶，使酸液不断被水冲稀、挤出。答案 AB变式训练1 化学是以实验为基础的学科，化学实验设计和操作中，必须十分重视师生安全问题和环境保护问题。下列操作方法不正确的是（）A.制O2时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松 开试管上的橡皮塞B.在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时，必须先 检验乙炔气体的纯度C.实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验 室，以免污染实验室D.给试管中的液体加热时不停地移动试管或加入碎 瓷片，以免暴沸伤人解析 选项A，产生倒吸现象的原因是由于装置内压强的降低，致使收集气体时，水槽中的水进入制气装置中，松开试管上的橡皮塞可阻止倒吸的水进入制气装置中;选项B，点燃可燃性

3、气体之前，都要对气体进行验纯，防止出现爆炸事故;选项C，实验结束后的废液中可能含有有毒的物质或者腐蚀性的物质等，不能直接倒入下水道，应倒入指定的容器中，经处理后再排放；选项D，给试管中的液体加热时，不停地移动试管可使试管内的液体受热均匀，加入碎瓷片也能防止出现暴沸现象。答案 C【例2】用下列实验装置完成对应的实验（部分仪器 已省略），能达到实验目的的是（） 要点二 常见仪器的使用方法解析 A项中，干燥Cl2时导管应“长进短出”；B项中，由于HCl气体易溶于水，会引起倒吸；C项中，温度计水银球应在蒸馏烧瓶支管口处；D项中，NH3为极性分子，CCl4为非极性溶剂，二者不反应，且NH3也不溶于CCl

4、4，故不会引起倒吸，NH3从CCl4层逸出后被稀硫酸完全吸收。故选D项。答案 D变式训练2 下图所示实验中，能达到实验目的的是（）D【例3】下列操作中完全正确的一组是（） 用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上 套，夹在试管的中上部 给盛有液体体积超过1/3容积的试管加热 把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味 将试管平放，用纸槽往试管里送入固体粉末， 然后竖立试管 取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放 在桌面上，倾倒液体时，瓶上的标签对着地面 将烧瓶放在桌上，用力塞紧塞子要点三 化学实验的基本操作用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿将滴管垂直伸进试管内滴加液体稀释浓硫酸时，把水迅速倒入盛有浓硫酸的量筒中检

5、验装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手捂住容器的外壁或用酒精灯微热A. B. C. D.解析 给盛有液体的试管加热时，液体量不能超过试管容积的1/3，否则液体易溅出；闻气体的气味时，不可把鼻孔靠近容器口，应用手在瓶口处轻轻扇动，让少量气体飘进鼻孔；倾倒液体时瓶上的标签应对着手心；向烧瓶口塞塞子时，应手持烧瓶，慢慢将塞子塞紧；向试管中滴加液体时，一般不可将滴管伸进试管内，以免对试剂造成污染；不可在量筒中稀释浓硫酸，也不可把水倒入浓硫酸中。答案 A变式训练3 下列实验操作正确的是（）B1.下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ）解析 A、D选项，手捂试管或烧瓶，浸入水中的导管口有气泡冒

6、出或形成水柱，说明装置内压强增大，装置的气密性良好；B选项长颈漏斗中的液面高度不变且高于锥形瓶内的液面，说明装置不漏气。 答案 C2.下列实验操作与安全事故处理错误的是（） A.使用水银温度计测量烧杯中水浴温度时，不慎 打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封的小 瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中 B.用试管夹从试管底由下往上夹住距离管口约1/3 处，手持试管夹长柄末端，进行加热 C.制备乙酸乙酯时，将乙醇和乙酸依次加入到浓硫 酸中 D.把玻璃管插入橡胶塞孔时，用厚布护手，紧握用 水湿润的玻璃管插入端，缓慢旋进塞孔中 解析 浓H2SO4与其他液体相混时应将浓H2SO4注 入到其他液体中，故

7、C项错误。 C3.下列试剂的保存方法不正确的是（） A.NaOH固体保存在配有橡皮塞的细口瓶中 B.盛FeSO4溶液的试剂瓶中常加入少量铁屑 C.浓硝酸通常保存在棕色细口瓶中并置于冷暗处 D.Na保存在煤油中A4.下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，其中 错误的是（）AC5.进行化学实验必须注意安全,下列说法不正确的是（）A.点燃氢气前要检验纯度，以免发生爆炸B.不慎将浓盐酸沾到皮肤上,要立即用浓碱溶液冲洗C.CO气体有毒，处理CO尾气的方法一般是将其点 燃，转化成无毒的CO2D.在盛O2的集气瓶中进行铁丝燃烧实验时，事先在 集气瓶底铺上一层沙子解析 氢气中混有空气点燃易发生爆炸，因此点燃

8、氢气前要检验纯度；浓盐酸沾到皮肤上用水冲洗就可以了，而浓碱溶液的腐蚀性很大；CO气体有毒，又易燃，点燃后生成无毒的二氧化碳；铁丝在O2中燃烧放出大量的热，生成高温固体四氧化三铁，事先在集气瓶底铺上一层沙子可防止集气瓶因受热不均而炸裂。B6.下图所示的对实验仪器名称的标注或实验操作正确 的是（）AC7.遇有下列情况，及时处理有误的是（） A.误食重金属盐，立即喝生牛奶或蛋清 B.皮肤不慎沾有苯酚，立即用酒精擦洗 C.金属钠着火，立刻用沙子覆灭 D.晚间进入厨房，闻有很浓的煤气味，立即开灯检查 解析 煤气与空气的混合物在电火花作用下易发生爆 炸，正确的处理方法应为先打开门窗通风，然后检查 是否有煤

9、气泄漏，确保无煤气泄漏时，方可开灯，D选 项错误。 D8.下列做法存在安全隐患的是（） 氢气还原氧化铜实验中，先加热氧化铜后通氢气 皮肤上沾有少量浓硝酸时，立即用大量水冲洗， 再涂上稀碳酸氢钠溶液 实验室做钠的实验时，余下的钠屑投入到废液缸中 制乙烯时，用量程为300的温度计代替量程为 200的温度计，测反应液的温度 蒸馏石油时，加热一段时间后发现未加碎瓷片，立 刻拔开橡皮塞并投入碎瓷片 配制浓硫酸与酒精混合液时，将1体积的酒精倒入3 体积的浓硫酸中 A. B. C. D. 解析 做H2还原CuO的实验应先通氢气，排尽空气后再加热，以免发生爆炸；金属钠易与水溶液、H2O、酸等发生反应而爆炸；已

10、加热再加入沸石易发生液体暴沸现象，而发生危险；浓硫酸与其他液体相混时应将浓H2SO4加入到其他液体中。 答案 B9.下列有关实验的基本操作及安全知识的叙述，其中 正确的是（） 附着于试管内壁的苯酚，可用碱液洗涤 用结晶法可以除去硝酸钾中混有的少量氯化钠 切割白磷时，必须用镊子夹取，置于桌面上的 玻璃片上，小心用刀切割 实验时，不慎打翻燃着的酒精灯，可立即用湿 抹布盖灭火焰 浓硫酸不小心沾到皮肤上，立刻用稀烧碱溶液洗涤 A. B.C. D.解析 白磷易燃应放在水中切割；浓H2SO4沾到皮肤上应先用抹布将其拭去，再用大量水冲洗后，再涂NaHCO3的稀溶液，故正确答案为D项。 答案 D10.根据下图

11、及描述，回答有关问题：（1）关闭图（A）装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管中注入一定量的水，静置后如图所示。试判断A装置是否漏气？ （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”），做出该判断的理由是 。只有装置不不漏气漏气,长颈漏斗内的水面才能保持高于试管内的水面，试管内气压才能大于外界大气压（2）关闭图（B）装置中的止水夹a后,开启活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断B装置是否漏气？ （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”），做出该判断的理由是 。解析 （1）如果该装置漏气，加水后试管内气体逸出，体积减小，长颈漏斗内的水面与试管内的水面应一样高。（2）由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连，

12、使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强始终相同，即使装置不漏气，分液漏斗中的液体也会在重力作用下滴入烧瓶。由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连，使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的气压相同，无论装置是否漏气，都不影响漏斗中液体滴入烧瓶无法确定11.某化学小组的同学到实验室学习。在实验桌上摆 有下列仪器： （1）甲同学想用d进行实验，请你写出该仪器（已 知洗涤干净）使用时的第一步操作： 。 （2）关于e的用途，乙同学说：组成防倒吸装置。 你还能说出其他两种用途吗？ ； 。用待装液体用于组装过滤器向小口容器内转移液体进行润洗（3）丙同学想用如下图装置以大理石和稀盐酸反应 制取CO2。教师指出，这

13、需要太多的稀盐酸，造成 浪费。该同学选用了上面的一种仪器，加在装置 上，解决了这个问题。请你把该仪器画在图中合适 的位置。答案12.熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是 化学学习的基本要求。试回答以下问题： （1）在仪器：a.分液漏斗 b.试剂瓶 c.集气瓶 d.滴 定管 e.容量瓶 f.量筒 g.托盘天平中，标有“0” 刻度的是 （填序号）。 （2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理 工艺。在下列仪器中，没有用到“磨砂”工艺处理 的有 （填序号）。 a.试管 b.分液漏斗 c.带滴管的试剂瓶（滴瓶） d.集气瓶 e.酸式滴定管 f.碱式滴定管dgaf（3）用装置甲、乙、丙和乳胶管组

14、成一套装置（气 密性已检查），可用于制取并收集NH3或HCl气体。 可供选择的液体试剂有：浓硫酸、浓盐酸、浓氨 水，丙中试剂为紫色石蕊溶液。请回答下列问题：若制取某气体的过程中，丙中的石蕊溶液变红，且烧瓶中的试剂A与分液漏斗中的试剂B均为无色液体，则试剂A为 ，制取该气体利用的B的性质有 、 ，通过丙中紫色石蕊溶液变红或变蓝，说明乙中气体已集满。若石蕊溶液变蓝，则烧瓶甲中应加入的固体试剂A为 ；若在乙中收集氨气，气体流经装置的顺序是a d（填接口代号）。浓盐酸 吸水性溶于水放出大量的热NaOH(或CaO或碱石灰)cb（4）下图中的装置D是实验室制备CO2的简易装置图，用该装置制备CO2可起到随

15、时使反应发生，也可以随时使反应停止的效果。下图中的装置A、B、C也可起到相同效果的有 （填写编号）。 B13.（1）如图所示A、B、C、D四种仪器，请选择下 列仪器名称的序号，填入相应的空格内： 烧杯 普通漏斗 圆底烧瓶 锥形瓶 分液漏斗 酸式滴定管 A. B. C. D. （2）某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，由图中可以看出，该同学在操 作时的一个错误是 ，烧杯的实际质量为 g。砝码放在左盘，烧杯放在右盘（或砝码和物品的位置放反了）27.4（3）指出下面3个实验中各存在的一个错误：A. 、B. 、C. 。胶头滴管口伸入试管中试管口向上倾斜混合气体从短导气管进入洗气瓶

16、返回4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好

17、榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永

18、远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造

19、性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待