高考作文拟题技巧（转载）

1、PAGE PAGE 8高考作文拟题技巧（转载）话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中的“三自”，而其中的“题目自拟”又是最直接的体现。拟题非常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。遗憾的是，这个机会常常被一些考生主动放弃了，要么直接用试题中的“话题”作为题目，要么草草拟一个题目了事。这恰恰是犯了话题作文的大忌。有人把作文的题目比做人的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，那么，我们的作品将会赢得的青睐，将会产生使人一见

2、钟情的奇特效果。标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。这里，笔者将为大家介绍几种标题创新的技巧。一、引用化用法此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如“诚信”话题众里寻它千百度“思念”话题所谓伊人，在水一方“环保”话题我想有个家一只小鸟的心声“宽容”话题风中有朵雨做的云“理解”话题对面的老师看过来“亲情”话题世上只有妈妈好“读书”话题爱你没商量“学习”话题他山之石，可以攻玉标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题3、4、和5分别引用和化用大家

3、熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。二、中外结合法此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如“爱心”话题我的感觉，Iamfine“科技”话题Howareyou，E-mail“电脑”话题Internet，mylove“生活”话题搞笑课堂OneandTow“幸福”话题Comeon，给我感觉“亲情”话题Modern，老妈“青春”话题CrazyBABY疯狂三人组“校园”话题女孩，Sorry标题1，付出爱心，即

4、为永恒。标题2，面对科技，我心从容。标题3，网上风情，神奇无限。标题4，花样年华，花样心情。标题5，幸福感觉，越多越好。标题6，网上老妈，返老还童。标题7，激情飞跃，我心飞扬。标题8，青春花季，演绎浪漫。总之，以上这些题目形式活泼，散发出一股青春气息。三、巧用算式法这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。如“诚信”话题7-1=0“教育”话题11=？“学习”话题8-18“团结”话题112“品德”话题忍让懦弱“诚信”话题诚实信用=财富“成功”话题成功=实力创新机遇“知识”话

5、题人知识=标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题2，表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题3，说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。标题4，表明“团结”的力量是无穷的。标题5，否定了一种根深蒂固的偏见。标题6，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题7，表明成功需要三个因素。标题8，显示了知识的力量。以上八例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。 四、设置悬念法这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如“素质教育”话题十六岁，老朽了

6、！“素质教育”话题考试魔鬼定律“男孩女孩”话题三个女生一台戏“男孩女孩”话题我与203室不得不说的故事“人与自然”话题两只流泪的爱情鱼“人与自然”话题一只老鼠的手记“网络与生活”话题谁的眼泪在飞“网络与生活”话题网络江湖选美大赛十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香

7、公主、任盈盈？还是俄国公主索菲亚、70岁的灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？哎呀，乱了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。五、形象修辞法这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如“心愿”话题心灵是一棵会开花的树“诚信”话题守住你的金矿“生态”话题老鼠对猫的秘密挑战书“故乡”话题千年月色万年情“文化”话题“文化快餐”真的不足取吗？“青春”话题长发长，短发短“关爱”话题不要在冬天砍倒一棵树“环保”话题还我家园鸟类的呼声标题1，明喻；标题2，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题3，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题4，

8、夸张，烘托气氛，增强联想。标题5，反诘，加器强语气，增强效果，发人深省。标题6，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。标题7，双关，意味深长，启人深思。标题8，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍珠，闪闪发光；又象一块块磁石，吸引读者的心。六、诗情画意法这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。“生命”话题白云夕阳歌声“乡情”话题那河那船那人“足迹”话题红舞鞋蓝精灵“机遇”话题雨季，我们一起去看海“友谊”话题风中飞舞的白手帕“窗口”话题今夜星光灿烂“时空”话题恋恋风尘恋恋情“时光”话

9、题浪花里飞出欢乐的歌以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。七、怪异另类法这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。如“人生”话题梳子与梳子“情感”话题夜夜夜夜“生活”话题网？网！“诚信”话题诚信！诚信？“朋友”话题有鼠自远方来“理想”话题ABCD梦开始的地方“教育”话题？“友谊”话题1234567这些题目往往让人看了大跌眼镜，但细

10、细品味，便可发现它们极具匠心，极有魅力，给人全新的感觉。标题1，两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。标题2，如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它的最迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳。标题3，生活是“网”？生活确实是“网”！字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。标题4，我们渴望“诚信”！可是谁来拯救“诚信”？标题5，有鼠自远方来，悦乎？悲乎？标题6，少年，青年，中年，老年，人生的每一个季节，都会有梦。标题7，“教育”的问题太多太多。标题8，友谊就象一支歌。1234567，我的朋友在哪里？如此标题，实在神奇！“花香蝶自来，题好一半文”，拟一个好的标题，将是文章成功的一半。题目拟得如何，从考

11、试的角度来讲，不仅本身占分，而且直接关系到作文的质量，所以自由拟题不能等闲视之，必须在“新”字上多动些脑筋，多下些功夫。文如其人，标题则如人的双眸。一个好的题目，就像一双明慧的眼睛，往往最先抓住读者的眼睛，达到先声夺人的效果。高考作文，由于阅卷时间的限制，对于题目的要求就更高。甚至可以说，题好一半文。当然，在考场中拟一个好题目并不容易，它是知识与素养的综合体现。然而，也并非不能改进，只要熟悉并掌握一定的方法，就能在考场中写出大放异彩的文章来，使人“心动神怡一瞥间”。那么，什么样的文题能达到这样的效果呢？具体说来要达到“四要”：（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更

12、不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、有的放矢。（二）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。（三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。（四）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。明确了拟题的要求，就可以判断自己的拟题是否符合要求，可以给自己一个初步的定位。当然，只明确要求是不够的，还要掌握一定的具体方法，有目的、有方向的去做。文章拟题的具体方法有：（一）巧用词语。拟题时可以充分的利用、挖掘生活语言，利用相似词语的颠倒、谐音、形近等特点产生的独特魅力使标题靓丽起来。如：打假与假打、秋天里的春天、向钱看与向前看、减负：让我欢喜让我忧、给心灵松绑

13、、保鲜诚信、没有异想，哪来天开？等。（二）妙用术语。拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉。而且，术语本身就有一定的含义，能使阅卷人更容易掌握你的用意所在。如送去主义、校园写真、贫困的反作用力、催化人生、生活中的欧姆定律、真空下的加速度、拍卖诚信等等。（三）借名拟题。拟题时应巧用名人、名言、名物、名事，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。如栽下梧桐树，引得凤凰来、阿Q新传、阿Q学做诗、李白的泪水、感时花溅泪、不畏浮云遮望眼、痛并快乐着、失落的祝英台、一花一世界、科技与人文齐飞、一千零二夜、淡妆浓抹总相宜等等。（四）反向拟题。运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考构成

14、文题，往往能收到奇效。如常在河边走，也能不湿鞋、到班门弄斧、有志者未必事竟成、虽贫，岂困？、前不见古人，后岂无来者？、享受挫折、孔融让梨：是耶？非耶？、忙人闲事、眼见一定为实吗？要敢于走麦城、痛苦也是一笔精神财富等等。（五）妙用修辞。修辞的运用会使标题生动传神、富有文学色彩。如倾听自己的心跳（借代）、妈妈，再爱我一次（呼告）、谁丢了玉坠？（设问）、生命如涛（比喻）、攀登路上的烛光（比喻）、六盏红灯不能照亮前程（比喻）、阳光很活泼（拟人）、诚信出走（拟人）等等。（六）妙用歌词。群众喜爱的歌曲歌词脍炙人口、深入人心，一旦入题，非常吸引读者。尤其是流行歌曲的歌词，有的非常生动、别致，如痛并快乐着、潇

15、洒走一回、风中有朵雨做的云、诚信：我的眼里只有你、从零开始：想说爱你不容易、谁不说俺家乡好、幸福着你的幸福、问世间情为何物？等等。（七）巧用符号。运用算术和符号，能起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。如成功=志力物、多解的题：规矩=？、联想11、记忆智慧、移植记忆获取能力等等。（八）巧用并列。以并列词语或短语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨，增强读者阅读期待。如一毛钱与诚信、春夏秋冬、图形#8226生活#8226思维、借鉴历史开创未来、你的岁月，我的记忆、我的祈愿，我的爱等等。我们相信，用心拟题，所拟题目定能打动读者，赢得阅卷老师的“芳心”。拟题训练：全国第一位受希望工程资助的博

16、士生张宗友商南京大学招生办时，觉得“自己已经23岁了，在要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分专给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。 请以“贫困”为话题，来拟题目。示例：（1） 敲响自强的钟（2） 摇曳生活，坚定人生（3） 贫儿当自强（4） 富有的贫困生（5） 穷且益坚（

17、6） “贫”出一个未来（7） 感谢清贫（8） 贫困之路非漫漫（9） 天降大任于贫者（10） 贫困的反作用力（11） 贫困是首歌（12） 我贫困，我美丽（13） 走在贫困的声音里（14） 在贫瘠的土地上开花（15） 最贫是无志（16） 丹青难写贫精神（17） 青山在，何以贫？（18） 对贫困说：“不”（19） 我自横刀向贫笑（20） 捐资#8226捐志疑：设疑法 设问法就是采用设问、疑问的方式引出正论的一种开头方法。这种开头方法的好处是设置疑问，留下悬念，引人遐想，启人深思，引起阅卷老师的注意，激发阅卷老师的阅读兴趣。例一：理论与实践听到育民小学在A县举行的游泳比赛中获得了团体冠军之后，我不禁沉

18、思起来。他们为什么会夺得冠军？仅仅是因为那里湖泊多、条件好吗？恐怕未必。那是为什么呢？他们之所以成功，是因为有严格的理论指导和扎实的训练。于是我悟出了一个道理：理论是实践的指南。例二：爱而不溺细品某君睡吊床、嚼苹果的漫画，颇生感慨。这幅漫画启发人们思考，怎样才是爱孩子？而晚辈该怎样自强自立？如果在家长的荫庇下，孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，丧失了自强的斗志，那么这种“爱”，只能造就庸才。例三：得与失怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的“失”是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得”的代价，是遭人鄙视

19、和唾骂！例四：骏马，自当嘶哮江山你可见过八骏图中那昂首嘶鸣的骏马？你是否记得孟德笔下“老骥伏枥”的豪言？你是否仍能听见那踊跃田间垅上，躬耕不辍的群马嘶言？ （黑龙江考生）点评作者开头连用三个设问句，启发读者思考，气势奔放，耐人寻味。 例五:论荣辱 什么是光荣？什么是耻辱？现实生活经常向我们提出这个问题，每一个人都不能不思考。在一些人看来，考上大学光荣，考不上大学耻辱；受表扬光荣，挨批评耻辱；胜利了光荣，失败了耻辱诸如此类，不胜枚举。面对现实生活中荣与辱问题上的是与非，你是怎样想的呢？我要评说 开头先摆出值得研究的问题，这就是用“设疑法”开头。通过开头设疑，文章把读者带入了矛盾的焦点，使他们思考

20、，也使他们急切地想知道作者的观点。例六：爱国教育 报载：法国总统得知他们国家的不少中、小学生竟不知拿破伦何许人也，甚至连阿尔萨斯、洛林、滑铁卢等战役也知这甚少时，这们总统惊呼：“这是法国的民族危机！”法国总统为何如此惊呼？这是不是危言耸听？我要评说 法国不少中、小学生竟不知拿破伦为何人，甚至连滑铁卢等战役也知之甚少，这确实是一个值得研讨的问题，而法国总统对上述问题惊呼为“这是法国的民族危机”，这就更值得研讨了，法国总统的惊呼确实引人入胜。排：排喻法铺喻法又叫造势法，就是在文章开头使用句式整齐的句子铺陈排比，渲染造势的一种开头方法。议论文运用这种方法一般能形成一种浩浩的气势，使文章饱含深情，淋漓

21、酣畅，使人信服，同时又能使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩，让文章有文采，表现个人的才气，飞扬出一道亮丽的风景，例一： 四季，镌刻心灵的石碑如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋天里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊；如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！ （陕西考生）点评作者用一组排比、比喻句开头，通过自然现象诠释忘记与铭记，取譬贴切，意蕴丰厚。例二： 一片绿的告白我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我为你遮荫挡雨；假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红

22、万缕；假如我不够繁花似锦，那么就让我为你青草如茵；假如但，我始终是一片绿，可以为你光合作用，制造氧气。 （黑龙江考生）点评本文开篇，柔如清风，美如清波，荡动心弦；一声声深情呼告，仿佛久违的朋友浮现纸端，让读者真切感受作者那炽热而又不失含蓄的情怀，进取而又不失睿智的灼见。例三： 心中的天平“你会因喜爱北国的皑皑白雪，而对南国的椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙，而否定西北大漠孤烟的美吗？你会介意林黛玉使性子，而不看经典名著红楼梦吗？你会钟情流行音乐，而厌烦沉闷乏味的古典音乐吗？古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人对事

23、的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。” （高考优秀作文）例四：天平和七弦琴“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”例五：自卑自负自强自负，像一个泥潭，陷进去，就难以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，难以把希望之火点燃。所以，我们既不能自负，也不能自卑。【点评】用比喻与对比来生动鲜明的表明自己的观点与主张。例六：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖； 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 爱心，让

24、世界变得更美好！例七：感情与认识感情是风，如果把握不好思想的帆，就会使认识的小舟偏离方向。感情是琴，如果没有理智的琴柱，就会使认识的乐曲变调。感情是河，如果没有冷静的大坝，就会使认识的村庄被淹灭。例八：语言是沟通的钥匙假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙 。理：哲理法哲理法就是在文章开头先阐述唯物主义原理、公理或生活中提炼出来的道理，然后顺势引出自己的观点的一种开头方法。这种方法一般能使文章理性丰富，立论自然，富有哲理，有说服力。例一：堵塞不如开导（节选）因为一切事物都有不停的运动的力量，所以人们对待各种运动的力量采取什么态度，则是决定人们的所作所为成功或失败、正确或错误的一个根本问题。 人们对待事物运动的力量也可以采取种种不同的态度。归结起来，有两种态度是正相反对的。一种是堵塞事物运动发展的道路；一种是积极开导使之顺利发展。前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。历史上这样的故事和经验教训非常多。例二： 论虚荣 一个人生长在五彩缤纷的社会里，每天总会遇到各式各样的小事，单从他对待这些琐事的态度和方法，就足以体现出一个人的思想品质，反映出他内心的思想境界。虚荣心正是人们最容易在小事上