新教师学年总结

1、2017-2018年度工作总结岁月如梭，起身，落座，盏茶而已，抬头举手间，我已经来到芝罘区珠玑小学一年的时间，这一年，承蒙学校的栽培以及各位前辈的指点，回顾一年来的点点滴滴，有失败，有收获，有感动，更有浴火重生，破茧成蝶的自豪感！下面我将以最朴实的语言来进行简单总结。一、班级学生口算热情高涨我认为数学的基本是计算，尤其是对一年级的孩子而言，口算好，数学就不会差，刚接手班级时，我发现班里同学口算水平参差不齐，满分率仅在30%左右，还有很多同学不及格，所以我便经常组织口算练习，每一次测验我都亲自批改，然后对满分和有进步的孩子群里点名表扬，口算贵在坚持，所以我鼓励口算不好的同学每天回家练一张口算，为

2、了让他们坚持下来，我都会在批改之后写上几句励志小评语，比如：好，很好，非常好，越来越好！老师都佩服你了呢！让我最欣慰的是，我们班有一位同学到现在已经坚持了6个月，每天带一张口算题给我，周一带三张，从不间断。经过我、孩子还有家长们的共同努力，我们班口算满分率可以达到70%以上，不及格的人数为0，所以总结一句话，事在人为！二、教育既教学和育人我一直给孩子们灌输的思想是，一个人可以学习不好，但绝对不可以品德不好，尤其是对一年级的孩子而言，所以我会经常在班里进行一下思想品德的教育，一年级的孩子很单纯，只要给他们树立几个榜样，并大肆表扬这几位榜样，他们都会自觉向榜样学习，所以，我平日里会偷偷观察我班学生

3、的举动，抓住细节表扬学生，比如：某某同学见到老师止步问好，某某同学主动拾起垃圾，某某同学看见餐厅地上掉落的筷子主动捡到桶里等等，通过这样方式不仅慢慢俘获孩子的心，而且让班级同学的风气越来越友好。所以，感谢原师傅送给我的小记录本，确实好用。说到表扬，不得不承认我一开始不太会夸奖人，这方面得感谢王校长，原师傅，他们的语言总是那么的吸引人，感觉有些话他们一说眼睛都放光，不自觉的就被他们吸引进去，跟他们我学到了许多丰富的评价语言。三、教学方面这个得感谢原师傅和晓艳师傅对我的谆谆教导，尤其是进修学校来听的那几次公开课，真的是感觉你们在拼尽全力的帮我，有时候我都觉得特别不好意思，记得那一次代表新教师讲的公

4、开课，我还给原主任小窗说，师傅，您知道这不是验收课吧，然后被原主任义正言辞的回了一句，知道，等到验收课就不是这个力度了，就该一句一句磨了，当时真的是一阵感动，原来不管我要讲什么性质的课，师傅们都会把它当成自己的课一样负责任，事后原师傅跟我说，要抓住每次展示自己的机会，因为讲好一堂公开课不仅可以提升自信，还可以刷新别人对我的认识，事实证明，果真如此，我的课受到了新教师们的一致好评，矫老师甚至用完美两个字来评价我的课，不得不说，这种感觉的确很微妙。感谢学校给我安排了两位那么优秀的师傅，让我在工作中不管遇到什么解决不了的事情，找师傅准没错，尤其是晓艳师傅验收课时帮我一遍又一遍的磨课，甚至在社团活动的

5、时候拿出时间给我讲了一节示范课，让我特别感动，也在心里默默愧疚，请原谅徒弟的悟性不佳，让你们跟着着急忙活，感恩在刚入职正直迷茫的时候能够有这样两位师傅带着我，让我少走弯路，工作更快步入正轨。再次回想当初的选择，竟是如此庆幸。因为，学校的每一位同事都是我的前辈，都是我的师傅，当我备课遇到问题，当我班级管理遇到麻烦，甚至是偶尔身体上的不舒服都会有热心的同事主动帮助，这让我感受到了浓浓的家的味道。四、益智器具显身手当真正沉下心去琢磨一件事时，原来真的会有意想不到的收获，在研究益智器具的时候我有切身感受，在没有前车之鉴的情况下，经过前半夜的辗转反侧，终于创造性地摸清了其中的奥秘，结果激动地导致后半夜也没有睡着，尽管如此，第二天看到老师们的反应，感觉一切都是值得的。