中考真题 动物在生物圈中的作用(共11页)

1、20132014年中考生物(shngw)真题 动物在生物圈中的作用1（2014临沂）关于动物(dngw)能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）A动物可以(ky)帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围B进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质C动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用D动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，

2、而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系故选：A2（2014贵阳）动物通过呼吸将体内的部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是（）A维持生态平衡B促进生态系统中的物质循环C帮助植物传粉D帮助植物传播种子解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中

3、的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A错误；B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确；C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些

4、植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，C错误；D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，D错误故选：B3（2014岳阳）下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（）A能制造(zhzo)有机物B维持(wich)生态平衡C促进物质(wzh)循环D帮助植物传粉解：A、动物不能制造有机物，靠现成的有机物为食物A叙述错误；B、动物是生态系统中食物链上的重要一环，其数量的变化会引起其他生物数量的变化，在维持生态平衡中起关键作用B叙述正确；C、动物的呼吸作用能够分解有机物，释放无机物归还无机环境，促进了生态系统的物质循环C叙述正确；D、有的动物如蜜蜂采蜜

5、的同时帮助植物传播了花粉D叙述正确故选：A4（2014娄底）有一种鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A人对鬼针草不会产生 作用B有利于鬼针草生长C人能够帮助植物传播种子D有利于植物的变异解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如有一种名为鬼切草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些鬼切草的带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是帮助鬼针草传播种子，扩大了鬼切草的分布范围故选：C5（2014成都）下列有关动物在自然界中作用的叙述，

6、不正确的是（）A动物在维持生态平衡中起着重要作用B动物能促进生态系统的物质循环C动物能帮助植物传粉和传播种子D动物能够利用无机物制造有机物解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用A正确；B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、

7、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环B正确；C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围C正确；D、动物细胞内没有叶绿体，不能利用无机物制造有机物，D错误故选：D6（2014桐城市）麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国开展过“剿灭麻雀”行动这种做法最主要的危害是（）A破坏(phui)生态平衡B减少(jinsho)农作物的病虫害C影响(yn

8、gxing)农作物的传粉D影响农作物种子的传播解：生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产；同时由于在本生态系统中，除了麻雀外，还有其他的生物，不至于增加农作物的病虫害或影响农作物种子的传播麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡因此会影响生态平衡，故只有选项A正确故选：A7（2014郴州） 动物作为生物圈中的消费者，其作用主要体现在（）A在维持生态平衡中起重要作用B促进生态系统的物质循环C帮植物传粉和传播种子D以上三项都正确解：动物在生物圈中的三大作用：动物在生

9、态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行动物帮助植物传粉、传播种子动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分 布范围如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上故选：D8（2014烟台）捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”（如图），它可使翅在快速振动时不易折断科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置这项技术属于（）A克隆B生物反应器C仿生D移植解：模仿蜻蜓的翅痣研制建造了机翼末端的前缘加厚装置以防止机

10、翼折断，因此属于仿生故选：C13（2013云浮）苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是（）A维持生态平衡B对植物生活造成危害C扩大植物的分布范围D促进生态系统的物质循环解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上；当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等故选：C14（2013贵阳）下列(xili)不属于动物在自然界中的作用的是（）A在维持(wich)生态平衡中起着重要作

11、用B促进(cjn)生态系统的物质循环C帮助植物传粉，传播果实和种子D能够净化空气，提高空气质量解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确；B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物

12、排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确；C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确；D、绿色植物能净化空气，调节气候，提高空气质量，不属于动物在自然界中的作用，D错误故选：D15（2013青岛）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物，这体现了动物在自然界中_的作用（）A维持生态平衡B作为分解者分解有机物C帮助植物传粉

13、、传播种 子D促进生态系统的物质循环解；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环故选：D16（2013聊城）研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾这一事实说明，动物在自然界中能够（）A维持自然界中的生态平衡B促进生态系统的物质循环C

14、帮助植物传粉受精D帮助植物传播果实和种子解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用符合题意B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便(fnbin)

15、或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环该选项不符合题意C、自然界中的动物和植物在长期生存(shngcn)与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些(zhxi)植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜该选项不符合题意D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上该选项不符合题意故选：A17（2013贺州）农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的（）作用A帮助农作物传粉B维持生态平衡C帮助农作物传播种子D促进生态系统的物质循环解：A

16、、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜因此农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的动物帮助农作物传粉的作用，故此选项正确；B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用但是在棚内放养了一些蜜蜂主要体现了动物帮助农作物传粉的作用，故此选项不正确；C、动物能够帮助植物传播

17、果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上但是在棚内放养了一些蜜蜂主要体现了动物帮助农作物传粉的作用，故此选项不正确；D、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物 质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环但是在棚内放养了一些蜜蜂主要体现了动物帮助农作物传粉的作用，故此选项不正确故选A18（2013云南）下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（）A动

18、物在维持生态平衡中起重要作用B动物能促进生态系统的物质循环C动物(dngw)能帮助植物传粉和传播种子D动物能自己(zj)制造有机物解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量(shling)和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用该选项的说法是正确的B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧

19、化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环该选项的说法是正确的C、自然界中的动 物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上该选项的说法是正确的D、动物细胞没有叶绿体，不能光合作用自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者该选项的说法是不正确的故选：D19（2013娄底）科学家受长颈鹿血液运输原理的启示

20、，设计出适于在太空中使用的宇航服该生物技术属于（）A转基因技术B生物反应器C发酵技术D仿生技术解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备有的是模仿动物，有的是模仿植物，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器因此，科学家受长颈鹿血液运输原理的启示，设计出适于在太空中使用的宇航服该生物技术属于仿生故选：D20（2013南平）油菜花开常引来成群的蜜蜂，蜜蜂对油菜的作用是（）A提供养料B防治害虫C延长花期D帮助传粉解：自然界中的动

21、物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系油菜田里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用通过蜜蜂的传粉，油菜籽的产量能得到大幅度的增加可见D正确故选：D21（2013葫芦岛）下列不属于仿生技术的是（）A蝙蝠的回声定位与雷达B生物方法防治病虫害C萤火虫与冷光D乌龟的背甲与薄克建筑解：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如蝙蝠的回声定位发明了雷达；萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑而生物方法防治病虫害不属于仿生技术故选：B22（2013黑龙江）下

22、列(xili)不属于仿生的是（）A宇航服B蛙泳(wyng)C薄壳建筑(jinzh)D雷达解：仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服；模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达；蛙泳只是模仿青蛙的游泳方式，没有制造出仪器或设备，不属于仿生故选：B23（2014恩施州）草莓适应性强，省肥，易管理，是一种效益好的经济作物在一封

23、闭的草莓大棚中，某生物兴趣小组测量了48小时内棚内二氧化碳的含量，绘制了如图示意图，据图回答问题：（1）你认为曲线ab段下降的原因是_，草莓吸收的水分主要用于_（2）为了提高草莓产量，生物兴趣小组的同学们建议果农：晚上适当增加光源，开花期间，在棚内放养一群蜜蜂，你建议果农在bc端还可采取的措施是_（3）为了增加草莓的甜味，合力施用含_的无机盐可以达到目的（4）有的一株草莓上开了很多花或结了很多果，有经验的果农并未全部保留，而进行疏花、疏果，且保留少数，这样做的目的是为了使保留的果实有充足的_供应，提高草莓品质解：（1）由图可知，在164时，夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断释放

24、二氧化碳，所以二氧化碳的浓度逐渐升高，而418时为白天，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用 的强度大于呼吸作用的强度，所以ab段二氧化碳的浓度逐渐降低，从184时为黑夜时间，与164时的情况一样，二氧化碳浓度逐渐升高不管哪个时期，根吸收的水都是绝大部分用于蒸腾作用，如草莓结果时，根系吸收的水分主要用于蒸腾作用，而不是用于果实的生长发育（2）草莓属于被子植物，开花之后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子在草莓开花期间，果农晚上适当增加光源，开花期间，在棚内放养一群蜜蜂，还可以把一些雄花的花蕊取下来并去触碰雌花的花蕊，这种做法实际上是在进行人工辅助授粉，

25、提高结实率（3）钾能促进(cjn)植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运所以(suy)为了增加草莓的甜味，合力施用含钾无机盐可以达到目的（4）要提高草莓的产量，疏去弱小花、果是为了使有机物充分供给健壮(jinzhung)花果，保证果实的大小、甜度答案：（1）植物进行光合作用，并且光合作用的强度大于呼吸作用的强度；蒸腾作用；（2）人工辅助授粉；（3）钾；（4）有机物24（2014湘潭）动物在生物圈中能促进生态系统的物质循环（判断对错）解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物

26、质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环故答案为：25（2013漳州）树的梦最多每粒细小而坚实的种子，都藏匿着一个伟大的梦，藏得太深太隐秘，被禽兽吞吃，它却暗自高兴【经过粗暴的牙齿咀嚼，胃液无情地消磨，它还是完完整整的】，回归到大地由于禽的飞翔、兽的奔跑，它被带到了树梦也梦不到的地方请回答：（1）种子在结构层次上属于_，它由_发育而来（2）括号句子中的“牙齿”应是_（选填“犬齿”或“臼齿”）；“完完整整”主要是指种子结构中_的完

27、整，因为它是幼小的生命体（3）上述资料说明动物能帮助植物_（4）禽的飞翔消耗了大量的氧气，需要借助体内特殊的结构_来辅助呼吸解：（1）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的种子属于生殖器官，绿色植物的花经过传粉、受精后，种子是由子房里的胚珠发育而来（2）动物的生活方式如食性是与其形态结构相适应的，植食性动物的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面而犬齿适于撕裂食物，为肉食性动物的所具有的题干中的牙齿应是臼齿；种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根

28、，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体，“完完整整”主要是指种子结构中胚的完整（3）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物常以某些植物的果实为食，动物在食用果实的同时，将种子扔弃在野外有些植物的种子或果实常沾附在动物身上，随动物身体的运动而带到远处，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上从而促进了种子的传播因此，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围上述资料说明动物能帮助植物传播种子（4）飞禽(fiqn)的体内有发达的气囊，它们分布在内脏器官之间，与肺相通，能减少内脏之间的摩擦，飞禽的肺是气体交换的

29、场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分(chngfn)地进行(jnxng)气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气故禽在飞翔时需要消耗大量的氧，因此，除了用肺呼吸以外，还有气囊辅助呼吸故答案为：（1）器官；胚珠；（2）臼齿；胚；（3）传播种子；（4）气囊27（2014湖北）如图，是农田生态系统中部分生物之间的关系请回答有关问题：（1）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及_（2）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着_进行的（3）端午节粽子的主要成分是糯米，糯米的营养成分来自水稻种子的_（4）上世纪五六十年代，全国上

30、下曾经 开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降由此可见动物在维持_中起重要作用（5）灌溉条件良好的地区，夏天天气越是晴好，光照越强，水稻的产量就越高；越是阴雨连绵，光照越弱，水稻的产量就越低根据上述事实，你能否就光照与光合作用之间的关系提出一个探究的问题呢？你的问题是：_.解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分，缺一不可因此若要组成个完整的生态系统，还需增加的成分是分解者和非生物部分（2）在生态系 统中，如食物链：水稻田鼠蛇，田鼠吃水稻，水稻进行光合作用储