小学生勤俭节约主题班会教案新浪网六篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学生勤俭节约主题班会教案新浪网六篇 教案是教师为顺遂而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际处境，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等举行的概括设计和安置的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打定、教， 以下是为大家整理的关于小学生勤俭俭约主题班会教案新浪网6篇 , 供大家参考选择。 小学生勤俭俭约主题班会教案新浪网6篇 第1篇: 小学生勤俭俭约主题班会教案新浪网 勤俭俭约 主题班会 教案 北沟一中 栾培宁 教学目标： 1：培养学生勤俭俭约的良好习惯。 2：学生同铺张滥用的行动

2、作斗争。 3：让每一学生从点滴小事做起，厉行俭约。 教学方法：小组议论 教学过程： 1：一幅丰收小麦的景象，让学生归纳一些珍惜粮食、反对滥用、勤俭俭约的名言警句。 2：老师归纳总结有关俭朴的名言警句让学生赏识： （1）.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。 陆 游 （2）.俭朴本身就是一个大财源。 辛尼加 （3）.俭朴是你一生中食用不完的美筵。 爱默生 （4）.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。 卢 梭 3：让学生搜集一些有关俭朴的故事。 4：老师再利用幻灯片给学生补充讲一些厉行俭约的小故事： （1）香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，打定上车的时候，把一枚硬

3、币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追捡。旁边一位印度的保安见此状，立刻过来帮他捡起，然后交到他手上。李嘉诚把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬谢。为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释是：“若我不去捡这枚硬币，他就会在世界上消散，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不成以滥用。 （2）雷锋在望城县委当公务员的时候，一次他望见路上有一颗螺丝钉，踢了一脚就走开了。书记却把钉子捡起来，装进衣袋。几天后，雷锋要到一家工厂去送信，书记掏出那颗螺丝钉：“小雷，把它送到工厂去吧。咱们国家底子

4、薄，要搞创办就得繁重奋斗呀。”雷锋听了，即刻明白了。后来他到了部队，用旧木板钉了一个“俭约箱”，把捡到的破铜烂铁、边角料、螺丝钉装进去。大量次，雷锋就是从这个“俭约箱”里找到了要用的材料 （3）毛泽东的俭朴生活 电视纪录片毛泽东有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾屡屡劝主旗帜换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，修补好持续穿。 他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人繁重奋斗精神丢不起。” 5：让学生议论列启程生在我们身边的一些滥用现象。接着

5、老师在屏幕上给学生呈现出一些平日常见的滥用现象： （1）（2）学校某些学生扔掉大量的食物（5）大量的苹果被烂掉，挪用公款吃喝（6）不珍惜资源（7）水资源滥用现象严重（8）学校餐厅内滥用现象令人触目惊心(9)咬了一口的包子就被扔掉好好的油条被抛弃 6：屏幕上展现一滴水的画面，看学生能否回复出：“不俭约资源，今天的一滴水就有可能变成明天的一滴泪”。并让学生说出平常俭约用水的做法。 7：让学生归纳出：生活中该如何做到俭朴？ 8：幻灯片呈现给学生俭约水的概括做法和照明灯俭约法,让学生在平日生活中能做到身体力行： 俭约水的概括做法： （1）用鱼缸换出来的水浇花更有养分； （2）用淘米水刷洗碗筷更明净；

6、（3）喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具； （4）灯泡换成节能灯用电可以省七八成； （5）马桶水箱里放块砖最省水合算； （6）不用电器切断电源能节电10% 照明节能法：（1）.家庭照明（节能）主要选用高效照明产品，譬如说节能灯，节能灯和普遍白炽灯比节电3倍到4倍。 （2）.唾手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，由于它的启动电流（过大），反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯。 （3.）定期擦拭灯具灯管，制止污染物降低灯具的反射效率。 （4）.要按照功能分散地布置开关，不要一个开关管多个灯。 （5）.不同地方的照明要根据用途来选择，一般家庭的卫生间选择7-9瓦的

7、节能灯，厨房和寝室选择9-11瓦，客厅选择11-20瓦。 9：让学生阅读勤俭俭约的三句半俭约就是创造: 生产好比摇钱树； 俭约好比聚宝盆； 俭约就是大收成； 大收成。 省吃餐餐有，省穿日日新。 家有千金，不点双灯。 冬不俭约春要悉，夏不劳动秋无收。 惨。 有勤又有俭，生活短期又甜。 不珍视秋天的人，不会真正爱春天。 不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。 不会生活。 俭约俭约，积少成多， 一滴两滴，汇成江河， 历览前贤国与家，兴旺兴隆靠俭朴， 俭约兴隆。 细水长流，吃穿不愁， 囊中未空先俭约， 一天省一口，一年省一斗， 富有。 有勤又有俭，生活短期又甜。 不珍视秋天的人，不会真正爱春天。 不珍惜果实

8、的人，不会真正爱花朵。 不会生活。 一粒米，一滴汗。 一粥一饭，当思来之不易。 半丝半缕，恒念物力维艰。 忆苦思甜。 衣食俭中求。 布衣暖，菜根香。 布袍草履耐风寒。 耐风寒。 论吃还是家常便饭， 论穿还是粗布衣。 粗茶淡饭，吃得清单。 很好。 一斤粮，千粒汗，省吃俭用 细计划。 宽打窄用，有备无患。 零帐怕整算。 怕整算。 当用那么万金不费。 由俭入奢易。 由奢返俭难。 难。 吃饭不忘农人苦， 穿衣不忘工人忙。 喝水不忘掘井人。 饮水思源。 吃饭穿衣看家底，学习工作要努力。 只与人家赛种田，莫与人家比过年。 俭约是环保，俭约是创造。 是创造。 10：让学生总结一些厉行俭约的口号、警示语。 1

9、1：集体朗诵俭约歌 ： 俭约真的很重要，人人都应做得好。要想知道怎俭约，那就听我细细道。 节电需要做得好，人走电灯要关好。空调不要开太久，电器要选用电少。 节水也得做得好，用完水后水关好。洗碗洗菜少用水，多余废水去浇草。 节粮真的也重要，小小粮食种出难。每顿都要吃明净，不要剩下菜和饭。 我们辛勤赚钞票，节钱也要做得好。不能随意拿来花，货比三家别比俏。 俭约路上奔小康，俭约人人要做好。从小养成勤俭约，生活变得更美好。 12：班主任总结：俭约，是对幸福的盘算也是一份社会义务的担当俭约，是一种远见，是一种态度，俭约是一种聪慧，俭约是一种时尚。 13：感谢赏识。 第2篇: 小学生勤俭俭约主题班会教案新

10、浪网 2022小学生勤俭俭约主题班会教案 本文是关于班会的话题作文，仅供大家参考！ 开展勤俭俭约主题班会，能让学生们懂得勤俭俭约的重要性。以下是我为您推举勤俭俭约主题班会教案，接待阅读。勤俭俭约主题班会教案(一)【活动目标】1、了解生活中俭朴和滥用的现象，感悟日常生活中俭朴的重要性，以培养学生养成良好的俭朴习惯，巩固学生的俭朴意识。2、扶助学生能够从日常的小事中厉行俭约，懂得勤俭俭约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。3、教导学生树立“以俭朴为荣，以滥用为耻”的理念。【活动打定】1、学生：收集生活中俭朴和滥用的行为。2、教师：制作多媒体课件【活动过程】活动一：俭朴行为面面观1、师：同学们，今天

11、老师给大家带来了一位新挚友(点击课件：大家好!我是优优!)优优将率领大家走进俭朴乐园。让我们去看看吧!2、观看图片：(点击课件：四幅画面补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、唾手关灯)3、学生交流：留心看图片，在俭朴乐园里，有哪些俭朴行为?板书：俭朴(俭约了用电、用纸、汽油)4、师：俭朴是美德!其实，在我们身边也有大量勤俭俭约的人呢!他们又是如何做的呢?5、小组交流：(师：先请大家在小组内交流交流)6、集体交流：(师：你先说你说你来)过渡：这些勤俭俭约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!然而，在日常生活中，也存在着一些滥用的现象，请看屏幕活动二：小小俭朴大用场1、观看视频：(点击课件：桌

12、上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯)2、学生交流：师：你看到了什么?3、学生交流：师：在我们身边还有哪些滥用?(教师引导他理应怎样做。)4、算一算，俭约真重要!师：面对这些令人痛心的滥用行为，你或许视而不见，或许缺乏为怪事实是这样吗?下面，优优请大家算一笔账：每人俭约一张纸，全国13亿人俭约多少?假设一本作业本需要20张纸，俭约的纸可做多少本?我们班的人数为多少?(随班级人数)假设把做成的作业本，发给大家，每人多少本?假设每人俭约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树!师：此时，你想说什么?(要俭约、不滥用、小俭朴，大用场)板书：小俭朴，大用场5、师：每人俭约一张纸，已

13、让我们深深地感受到俭朴是多么重要!真是“小俭朴，大用场”!假设我们每人俭约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样?让优优报告大家吧!6、观看图片：(点击课件，配录音)每人一天俭约一滴水，全国一年就俭约2万吨水，可供一个家庭使用200年。每人一天俭约一粒米，全国一年就俭约2万多吨米，可供5口之家使用18年。每人一天俭约一度电，全国一年就俭约13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模对比大的小学。7、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些滥用的人说些什么?过渡：数据是触目惊心的，它时刻指点我们在生活中四处需要俭朴，真是“小俭朴，大用场”!俭朴能创造资产，能创造美好的生活!那我们怎样才能做到勤俭俭约呢?活动

14、三：我与俭朴交挚友1、听录音：请听故事优优当家2、师：从优优当家的故事中你知道了(要精打细算，要学会俭朴)板书：精打细算3、学生表演：俭朴会议(留神旁白设计、打扮、介绍等)师：俭朴是资产，是美德!为此，优优特意召开了家庭俭朴会议!请看4、全班交流：看了俭朴会议，你得到了什么启发?(或：除了优优家提到的，生活中，还有哪些废物可以利用?)板书：废物利用(教师可随机出示实物：如打印过的A4纸、喝过的饮料瓶)5、现场体验：下面。老师就和大家一起动手试一试，将手中的废纸变成有用的小盒子!(教师示范，学生学)6、优优提议书：(点击课件：移动画面并配音)4、听唱歌曲勤俭是咱们的传家宝提问：听了歌曲，你有什么

15、想法?板书：国家强盛的需要5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳俭朴的故事。提问：他们是怎样做的，他们是怎样想的?(首先使学生明白勤劳俭朴的概括表现，以及他们的思想境界，从而体会高尚的思想品质。)6、夸一夸班上勤劳俭朴的人和事。(表扬做得好的同学，给同学树立学习的模范。)请这些同学谈一谈 自己的想法。小结：对个人来说，勤劳俭朴也是分外重要的。它是做人的美德，是有梦想、有志气的表现，也是一个人事业告成的重要条件。所以，我们要养成勤劳俭朴的好习惯。板书：做人的美德 成长的需要 事业告成的重要条件7、提问：在现实生活中，我们应怎样做到勤劳俭朴?(通过议论使学生明确：提高劳动的自觉性，找机遇磨练自己。

16、俭朴做到：做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。珍爱物品，修旧利废。)8、教师总结：俭约，是我们对幸福的盘算，是一份责任，一种远见，更是我们的传家宝!让我们共同唱响俭朴之歌，在家里做一个俭朴的好孩子，在学校做一个俭朴的好学生，在社会做一个俭朴的小公民!勤俭俭约主题班会教案(二)一、引入班会主题：班主任:在学校开展“创办俭约型校园”的号召下, 为了树立俭约能源思想意识,共同创办俭约型校园，我班这次开展了“我俭约，我喜悦”主题班会。二、勤俭俭约是美德10月31日，是世界勤俭俭约日。勤俭俭约是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消

17、费的抗拒。社会要进步，国家要进展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭俭约。 勤俭俭约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭俭约，是一种操守，是一种品性，是一种素养，是一种美德。世界勤俭俭约日确实立，可以表达出世界对勤俭俭约的一种呼叫。是的，勤俭俭约一向是中华民族的传统美德。做为一个中国人，我们最应当拥有的就是俭约意识。雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐;在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭俭约，努力工作，不怕艰苦困苦，严格要求自己，为我们树立了光芒的模范，这种勤俭俭约的精神

18、影响了几代人。一个明智和懂得勤俭俭约的人，会为未来计划，他在自己处于好运气的时候，就会为将来可能惠临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些打定;一个没头脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰苦的需要，他会疯狂地把全部收入都花光。勤俭俭约行为，不仅给人们带来丰饶平静的生活，还给人们带来大量利益：它培养人们自我克制的习惯;它使精明精心成为人的显着性格;它操纵自我放纵;它使人拥有安逸闲适的平和心态。知道吗?我们提倡勤俭俭约，但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不好生活习惯。我们的主旨无非是人们理应在享受现有生活的前提下，替未来做些计划和打定。人们理应在衣食丰足的美好日子里，为将来有可能惠临到自己身

19、上的坏日子做些打定，就像枯水期修好防洪堤一样。是的，但是勤俭俭约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事，从明智地使用一个人的时间、精力，到养成提防翼翼的生活习惯。勤俭俭约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。三、俭约用水措施1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。3、用水时尽量使用小水流。4、唾手关紧水龙头。俭约用电：1、唾手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。2、在家时每天裁减看电视、玩电脑的时间。3、家电在不使用的处境下，不要长时间待机。4、在白天的时候，尽量使用日光，制止开灯。从自己身边做

20、起，留神俭约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。其他俭约手段四、同学们发言;听了同学自我总结出来的俭约用水、用电的小常识后，大家有什么看法呢?在大家的日常生活中，又有什么俭约小妙招可以与同学一起共享呢?同时，同学们也可以例举一些我们生活中的反面教材，下面请同学们自由发言。师：感谢同学们的积极发言!其实，勤俭俭约并不需要很大的士气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只需要某些常识和抗拒自私享乐的气力就行了。勤俭俭约只不过是日常生活中的普遍意识而已。它不需要猛烈的决心，它只需要一点点有自我克制。五总结通过了这次班会,我想同学们的心中确定都有了新的计划,

21、让我们积极行动起来，进一步提高对创办俭约型社会重要性意义的熟悉，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，逐步养成勤俭俭约的好习惯。这将是我们终生享用不尽的名贵资产.合: “我俭约,我喜悦”主题班会到此终止，感谢各位老师和同学!感谢阅读，梦想能扶助您！ 第3篇: 小学生勤俭俭约主题班会教案新浪网 勤俭俭约主题班会教案 教导目标： 1通过主题班会，教导学生懂得，勤俭俭约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。 2让学生熟悉到每个人都可以为勤俭俭约做好多事，养成良好的俭朴习惯。 3. 通过率领学生许下俭朴承诺，教导学生把俭朴落实到平日的生活中。 教学重难点： 1.让学生熟悉到俭约的重要性及必

22、要性。 2.根据自身处境，充分合理利用资源，制止滥用。 教学方法： 1.情境引入，激发兴趣。 2.抓住重点环节，深入领悟。 3.问题议论，拓展思路。 活动打定： 1指导学生查找有关名人以及身边的俭朴典型事例。 2打定排练好与主题相关的小品及视频。 3让学生提前打定斟酌身边的滥用现象及可行的提升措施。 4. 勤俭俭约提议书。 活动过程： 一、导入：（通过小品） 把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见全体这些滥用现象，通过同学奉劝并邀请加入班会，引出主题。 1主持人 通过观看方才的小品，你想对故事中的人物说

23、些什么？ 2由几位同学介绍名人的俭朴故事：周总理、雷锋以及我们身边的模范-刘昕彤。 主持人：虽身为名人，但是仍旧分外地俭朴，这些简朴的故事让我们感动，更加是刘昕彤同学俭朴事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有好多这样的模范，我们理应向他们学习。 二、调查反应 观看视频：舌尖上的滥用（选自CCTV） 和十大滥用水的现象 主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。 主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适合呢？ 悯农 三、议论 1.调查反应： 根据前面的调查：（1）粮食（2）水 引发议论：如何俭约粮食，使用水。 2.主持人：前面我们已经议论了水、粮

24、食等等，事实上，滥用现象涉及方方面面，请大家再来议论，我们看到的滥用现象还有哪些，可以如何提升等等。 3.主持人：下面请第一个小品中滥用的同学来说说自己的感受。 四、稳定提升： 1.俭朴学识答题竞赛 2.宣读提议书 （主持人：大家都积极地参与了方才的议论，好多同学已经有很好的俭朴意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与俭朴的行动，因此，我们向全校师生发出提议书：勤俭俭约，从我做起，请全体宣读提议书。） 五、班主任总结： 看到大家聚精会神的斟酌，积极踊跃的发言，热心高涨的参与答题，相信大家已经深刻意识到俭朴的必要性以及如何俭朴，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一

25、起参与到俭朴的行列。 六、教学反思： 这次的主题班会已经终止了，然而学生从中受到的教导却是永远受益的，由于我觉得这次的主题班会开得很有效，虽然整个活动过程也不是很丰富多彩，但大多数学生都参与其中，从学生的会后延迟（自己写一篇俭朴提议书）让我得知学生从中学到了好多俭朴常识。从他们的提议书中，我自己认为这次的主题班会是开得对比告成有效的，而且我把更多的主权留给学生，让他们当主持人，让他们主导课堂。相信假设坚持下去，我们的班会课会越来越好。 第4篇: 小学生勤俭俭约主题班会教案新浪网 勤俭俭约 主题班会 教案 北沟一中 栾培宁 教学目标： 1：培养学生勤俭俭约的良好习惯。 2：学生同铺张滥用的行动作

26、斗争。 3：让每一学生从点滴小事做起，厉行俭约。 教学方法：小组议论 教学过程： 1：一幅丰收小麦的景象，让学生归纳一些珍惜粮食、反对滥用、勤俭俭约的名言警句。 2：老师归纳总结有关俭朴的名言警句让学生赏识： （1）.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。 陆 游 （2）.俭朴本身就是一个大财源。 辛尼加 （3）.俭朴是你一生中食用不完的美筵。 爱默生 （4）.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。 卢 梭 3：让学生搜集一些有关俭朴的故事。 4：老师再利用幻灯片给学生补充讲一些厉行俭约的小故事： （1）香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，打定上车的时候，把一枚硬币

27、掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追捡。旁边一位印度的保安见此状，立刻过来帮他捡起，然后交到他手上。李嘉诚把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬谢。为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释是：“若我不去捡这枚硬币，他就会在世界上消散，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不成以滥用。 （2）雷锋在望城县委当公务员的时候，一次他望见路上有一颗螺丝钉，踢了一脚就走开了。书记却把钉子捡起来，装进衣袋。几天后，雷锋要到一家工厂去送信，书记掏出那颗螺丝钉：“小雷，把它送到工厂去吧。咱们国家底子薄

28、，要搞创办就得繁重奋斗呀。”雷锋听了，即刻明白了。后来他到了部队，用旧木板钉了一个“俭约箱”，把捡到的破铜烂铁、边角料、螺丝钉装进去。大量次，雷锋就是从这个“俭约箱”里找到了要用的材料 （3）毛泽东的俭朴生活 电视纪录片毛泽东有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾屡屡劝主旗帜换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，修补好持续穿。 他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人繁重奋斗精神丢不起。” 5：让学生议论列启程生在我们身边的一些滥用现象。接着老

29、师在屏幕上给学生呈现出一些平日常见的滥用现象： （1）（2）学校某些学生扔掉大量的食物（5）大量的苹果被烂掉，挪用公款吃喝（6）不珍惜资源（7）水资源滥用现象严重（8）学校餐厅内滥用现象令人触目惊心(9)咬了一口的包子就被扔掉好好的油条被抛弃 6：屏幕上展现一滴水的画面，看学生能否回复出：“不俭约资源，今天的一滴水就有可能变成明天的一滴泪”。并让学生说出平常俭约用水的做法。 7：让学生归纳出：生活中该如何做到俭朴？ 8：幻灯片呈现给学生俭约水的概括做法和照明灯俭约法,让学生在平日生活中能做到身体力行： 俭约水的概括做法： （1）用鱼缸换出来的水浇花更有养分； （2）用淘米水刷洗碗筷更明净； （

30、3）喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具； （4）灯泡换成节能灯用电可以省七八成； （5）马桶水箱里放块砖最省水合算； （6）不用电器切断电源能节电10% 照明节能法： （1）.家庭照明（节能）主要选用高效照明产品，譬如说节能灯，节能灯和普遍白炽灯比节电3倍到4倍。（2）.唾手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，由于它的启动电流（过大），反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯。（3.）定期擦拭灯具灯管，制止污染物降低灯具的反射效率。（4）.要按照功能分散地布置开关，不要一个开关管多个灯。（5）.不同地方的照明要根据用途来选择，一般家庭的卫生间选择7-9瓦的节能灯，

31、厨房和寝室选择9-11瓦，客厅选择11-20瓦。 9：让学生阅读勤俭俭约的三句半俭约就是创造: 生产好比摇钱树； 俭约好比聚宝盆； 俭约就是大收成； 大收成。 省吃餐餐有，省穿日日新。 家有千金，不点双灯。 冬不俭约春要悉，夏不劳动秋无收。 惨。 有勤又有俭，生活短期又甜。 不珍视秋天的人，不会真正爱春天。 不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。 不会生活。 俭约俭约，积少成多， 一滴两滴，汇成江河， 历览前贤国与家，兴旺兴隆靠俭朴， 俭约兴隆。 细水长流，吃穿不愁， 囊中未空先俭约， 一天省一口，一年省一斗， 富有。 有勤又有俭，生活短期又甜。 不珍视秋天的人，不会真正爱春天。 不珍惜果实的人，不

32、会真正爱花朵。 不会生活。 一粒米，一滴汗。 一粥一饭，当思来之不易。 半丝半缕，恒念物力维艰。 忆苦思甜。 衣食俭中求。 布衣暖，菜根香。 布袍草履耐风寒。 耐风寒。 论吃还是家常便饭， 论穿还是粗布衣。 粗茶淡饭，吃得清单。 很好。 一斤粮，千粒汗，省吃俭用 细计划。 宽打窄用，有备无患。 零帐怕整算。 怕整算。 当用那么万金不费。 由俭入奢易。 由奢返俭难。 难。 吃饭不忘农人苦， 穿衣不忘工人忙。 喝水不忘掘井人。 饮水思源。 吃饭穿衣看家底，学习工作要努力。 只与人家赛种田，莫与人家比过年。 俭约是环保，俭约是创造。 是创造。 10：让学生总结一些厉行俭约的口号、警示语。 11：集体

33、朗诵俭约歌 ： 俭约真的很重要，人人都应做得好。要想知道怎俭约，那就听我细细道。 节电需要做得好，人走电灯要关好。空调不要开太久，电器要选用电少。 节水也得做得好，用完水后水关好。洗碗洗菜少用水，多余废水去浇草。 节粮真的也重要，小小粮食种出难。每顿都要吃明净，不要剩下菜和饭。 我们辛勤赚钞票，节钱也要做得好。不能随意拿来花，货比三家别比俏。 俭约路上奔小康，俭约人人要做好。从小养成勤俭约，生活变得更美好。 12：班主任总结：俭约，是对幸福的盘算也是一份社会义务的担当俭约，是一种远见，是一种态度，俭约是一种聪慧，俭约是一种时尚。 13：感谢赏识。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，

34、猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。 最典雅的报仇是宽容。有时宽容引起的道德震撼比处治更猛烈。 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。 宽容就是忘却，人人都有痛楚，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘却昨日的是非，忘却别人从前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有快乐。 不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做抉择，会懊丧一生。可能只一句分手，就再也不见；可能只一次主动，就能挽回可惜。 世界上没有不争吵的感情，只有不愿宽容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。 感情不是嬉戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不

35、起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。 爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓绮丽的转身，都有旁人看不懂的情深。 人在旅途，肯陪你一程的人好多，能陪你一生的人却很少。谁在悄悄的等待，谁又从未走远，谁能为你一向都在？ 这世上，别盼望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人终究不多；感情就那么一块，心里一向装着你其实是难得。 动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。 你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简朴，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不决断。 所以啊，不管你有多聪明，多有手段，

36、多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。 这件事情报告我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。 遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。 我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰苦，我开头懂得爱是经得起平淡。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。 最典雅的报仇是宽容。有时宽容引起的道德震撼比处治更猛烈。 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。 宽容就是忘却，人人都有痛楚，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘却

37、昨日的是非，忘却别人从前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有快乐。 不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做抉择，会懊丧一生。可能只一句分手，就再也不见；可能只一次主动，就能挽回可惜。 世界上没有不争吵的感情，只有不愿宽容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。 感情不是嬉戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。 爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓绮丽的转身，都有旁人看不懂的情深。 人在旅途，肯陪你一程的人好多，能陪你一生的人却很少。谁在悄悄的等待

38、，谁又从未走远，谁能为你一向都在？ 这世上，别盼望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人终究不多；感情就那么一块，心里一向装着你其实是难得。 动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。 你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简朴，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不决断。 所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。 这件事情报告我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。 遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。 我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭

39、。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰苦，我开头懂得爱是经得起平淡。 第5篇: 小学生勤俭俭约主题班会教案新浪网 世界勤俭日勤俭俭约主题班会教案 活动主题：勤俭俭约，从我做起。 班会背景： 在我班有一个人人皆知的习惯，那就是但凡有谁在班内捡到了物品，不能明确失主的，就把物品放在讲台上的一个空着的小盒子里，而损失的同学也会自动到讲台上去认取。一向以来，这不成文的法则，同学们一向遵守的很好。上课时我经常察觉同学们放上来的拾到物品，而这些物品也很快被别的同学领走。即使有的放上几日，也总会有人认走，而损坏的不能使用的，值日生也会适时清洁走，因此讲台上的这个小盒子，时而满满的，时而空空的。 一天，我察觉讲台

40、上有一只文具盒，这断定又是哪位同学不提防损失的，我这样想。可两天过去了，这只文具盒还放在小盒子里；又几天过去了，仍没有人领走。于是我留神起这只文具盒来，瘦长的盒身上领会的印着两只小兔在盖房子，虽然有的地方已经有了磨损，但整体看来也有五成新。开启后，我察觉有一个翻转的铁条断了。我就利用课间的时间修好了它，可一周过后，这只文具盒还悄悄地躺在讲台上，看来这是一只没有人认领的文具盒。理由约莫是原仆人嫌弃它有点破损了，而值日生又觉得它还能够使用，所以也没有把它当做垃圾清理掉。鉴于这种考虑，我想还是我来安置这个文具盒吧。 放学后，我找来班里家庭较为困难的李德华。我对他说：“这只文具盒还好用，又没人认领，你

41、拿去吧，也便当学习。”原以为他会很感恩，可谁知事与愿违，而且从他那很不情愿的表情和不多的支支吾吾的言语中可以断定：他不容许要这只文具盒。这是什么理由哪？留心盘问，他才说了原委。原来，大家的文具盒都是新的，他由于家穷没有文具盒大家不觉得怎样，现在使用别人淘汰扔掉的，反而要受到别人的讽刺。 听了李德华的话，我别有一番滋味在心头。经了解我察觉：班级扔掉旧学习用品的不在少数，好多同学在有了新的学习用品后，旧的便被扔掉了，甚至有的还以此来炫耀自己的阔气和潇洒，召开一次勤俭教导的主题班会迫在眉睫。 活动目的： 1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边滥用的严重性。 2、使学生从小养成勤俭俭约的好习惯。 3

42、、号召全体同学参与到创办“俭约型校园”的活动中来。 活动打定： 1、教室、黑板布置。 2、查找有关名人以及国外的俭朴典型事例。 3、邀请片面学生家长代表。 4、让学生回忆身边的滥用现象及斟酌可行的提升措施。 5、那只没人招领的文具盒。 6、小品如此滥用 12 （：gy981909913） 内容仅供参考 第6篇: 小学生勤俭俭约主题班会教案新浪网 主题班会教案之主题班会记录勤俭俭约 主题 勤俭俭约 教导 目标 1、了解勤俭俭约是中华民族的传统美德，懂得勤俭俭约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还理应发扬勤俭俭约的优良传统。 2、懂得勤俭俭约要从我做起，从现在做起，从平日的一点一滴做起。 3、引导学生从小养成俭约资源、保护环境的环保意识和良好行为习惯。 活 动 过 程 教学过程： 一、导入 1、同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们一起来赏识一下，你有什么感受？ 2、配