高中生物必修二第五章第3节《人类的遗传病》优秀学案无答案

1、 第四章 第五节 关注人类遗传病【课前准备】一、准备内容：人类常见遗传病类型及病患病症。二、准备方法：学生通过课本、报刊、电视、网络的等渠道查阅；以及面向医生、家属和朋友的咨询获取资料。学生搜集的人类常见遗传病：各小组罗列出来并根据病患病症识别遗传病的类型实例： 等。三、学生疑惑：让学生们考虑并主动提出疑惑。可能出现的疑惑点老师点评【课堂学习】【学习目的】人类遗传病的概念和类型举例说明人类遗传病的种类，并结合图片识别相关遗传病人类遗传病的监测和预防措施探究性染色体数目异常的原因制止近亲结婚的原因遗传咨询的实例分析【学习重点】人类遗传病的类型人类遗传病的监测和预防措施【学习难点】探究性染色体数目

2、异常的原因遗传咨询的实例分析【学法指导】学生课前回忆初中所学的相关疾病类型学生课前完成导学案自主学习的内容，理解人类遗传病的概念和常见的类型师生课堂进展知识梳理学生分活动小组重点完成探究内容师生进展归纳总结【学习过程】【自主学习】：人类遗传病的概念与类型：人类遗传病通常是指由于_改变而引起的遗传病，主要可以分为_、_和_三大类。单基因遗传病：概念:_类型及常见病例： _性遗传病：_染色体 _性遗传病:_:_单基因遗传病 伴_性染色体 _染色体 _:_伴_性染色体:_2、多基因遗传病：1概念_2常见病例_3、染色体异常遗传病1概念：_2类型及常见病例： _异常：_染色体 _异常:_染色体异常遗传

3、病 _:_ _染色体 _:_ 【探究学习】：【会诊活动】：会诊一：判断疾病类型1家族性发病率较高的肝炎；_ 2“皇室贵族的血友病； _3猫叫综合征5号染色体缺失_会诊二：患儿主要表现为智力障碍、毛发变黄、 皮肤色白及四肢短小，同时身上有一种特殊的霉臭气，尿有一种鼠臭味，有时有癫痫发作，皮肤常伴湿疹等。任务一：该病患是什么病？任务二：该病患的病因是什么？任务三：该病属于什么类型的遗传病？会诊三：图片展示判断患者属于何种类型的遗传病，并举例。会诊四：姓名TOM,社会性别为男性， 病症：外生殖器似男性，按男性抚养，青春期 开场乳房发育，表现出女性化性格行为， 是他，还是她？任务一：如何鉴别其生理性别

4、？任务二：该病属于哪种类型的遗传病？分组探究产生XXY型男性异常的原因。【监测、预防】：1、_: = 1 * GB3 _ = 2 * GB3 _ = 3 * GB3 _病例分析：一对夫妇，男性正常，女性色盲。请给出优胜建议，并分组再举例。2、_: = 1 * GB3 _ = 2 * GB3 _ = 3 * GB3 _优点：_3、_： = 1 * GB3 _ = 2 * GB3 _4、_:【课堂小结】类型典型病例单基因遗传病常染色体显性隐性性染色体伴X 染色体显性隐性伴Y染色体多基因遗传病染色体异常常染色体构造数目性染色体【我学到了什么】：【我的疑惑是什么】：【反响检测】1、请大家指出以下遗传病各属于何种类型？1苯丙酮尿症 A.常显221三体综合征 B.常隐3抗维生素D佝偻病 C.X显4软骨发育不全 D.X隐5进展性肌营养不良 E.多基因遗传病6青少年型糖尿病 F.常染色体异常病7性腺发育不良 G.性染色体异常