新部编人教版小学四年级语文下册第七单元测试卷(附答案)

1、 / 6新部编人教版小学四年级语文下册第七单元测试卷（附答案）班级 姓名：成绩：F列加点字的读音有误的一项是（）A.晕倒（ym）B.哭泣（qi ）C.单于（sh（n）D.山脉（m3）、拼写乐园。弥漫（mi ）冰雹（bao）战役（y 1 ）机械（xi e ）屡次（l 0）摧毁（cu i ）慷慨（k*）和蔼（di ）焦躁不安（z （o） 临危不惧（j立） 赤裸（nub）心急如焚（fen）.看拼音，写词语y cn ch i qi( ) (xi m g f 由 g z()(s i y a z()(dn kmg 而 g j)(uy eltn l)(i b d zh u z)(ng pin kfn) (

2、)i xin f u)()i cu osh i)().根据拼音写字词）的故事告诉我们：只有q in f由(1)n S g y ing y e d u ()读书，才能变得 bo xu e du o c d (（2） “玛丽号”撞上了 “诺曼底号”，在-“诺曼底号”轮船身上pcu kd（）了一个大ku lon g （）。船上的乘客陷入h （n lu cn（）之中，但船员们坚守在自己的g a ng wd （）上，拼命想 wd ch i （） zh i x u （）。3.写同音字由百脉（）赤（）（）雾地大物（）r Sd椰（）光（）（）树 （）光焕发三、下列加点词语运用不恰当的一项是（）A.爸爸最近在工

3、作上忙得不可开交。 B.海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。 C.上午9时整，随着一声惊天动地 的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘 红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄D.成成入迷地读着钢铁是怎样炼成的,看上去失魂落魄，连旁边同学 的呼叫声都没有听见。四.、将下面的成语与对应的主人公连一连囊萤夜读悬梁刺股凿壁借光铁杵成针手不释卷五、下列句子的朗读停顿划分有误的一项是AJ育L/恭勤不倦B.C.世传/李太白/读书/山中D.六、下列句子中没有运用修辞手法的一项是匡衡李白车胤吕蒙孙敬、苏秦）家贫/不常得油逢/老媪方/磨铁杵）A.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。B.轮

4、机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 / 6 / 6C.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。D.没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。七、下列句子的描写方法分析有误的一项是（ ）A. 大海上夜色正浓，薄雾弥漫。 （环境描写）B.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 （动作描写）C.一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 （动作描写、心理描写）D.指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” （动作描写、语言描写）八

5、、句子天地。太白感其意，还卒业。 （解释句子的意思）黄继光坚定地对指导员说，请把那个任务交给他。 （改为直述句）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上 了窗口。 （仿写含有连续动作的句子）九、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打，错的打“X.墨梅一诗运用了借物喻人的手法.囊萤夜读选自后汉书，铁杵成针选自方舆胜览眉州。（ ）.“诺曼底号”遇难记的作者是英国作家维克多雨果。（）.黄继光这篇课文是按照事情发展的顺序记叙的。（）十、课文内容回顾。.芙蓉楼送辛渐写的是诗人送别朋友的情景，表现了 诗人不因流落他乡而改变气节，始终保持 的品格和的精神；塞下曲描写了将军 的场面，突出表现了战斗环境

6、的艰苦和将士们 的精神；墨梅这首诗借描写 ,表现了诗人的高尚情操。.囊萤夜读讲述了古人车胤借的光照明读书，刻苦学习 的故事；铁杵成针讲述了 弃学途中被一位老妇人磨铁 杵的感动，从此发奋读书的故事。.“诺曼底号遇难记通过讲述“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长地指挥救援工作，使乘客和船员全部获救，自己却 的故事，赞扬了哈尔威船长的 崇高品质。.黄继光通过记叙战役中志愿军战士黄继光为了战斗的胜利的事迹，表现了黄继光 的精神。.将下列名言补充完整，并与其出处连一连。天行健，老子自胜者强。孟子不怨天，周易而死于安乐。论语 / 6参考答案 TOC o 1-5 h z 一、C三、DDDC1. 李白被她的意志感动，回去完成了学业。黄继光坚定地对指导员说： “请把这个任务交给我！ ”只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思了一会儿后 , 便开始下笔书写。九、1.V 2. x