人教部编本(2017)八年级下册第六单元古诗词赏析练习有答案

1、 八年级下册第六单元古诗词赏析练习 一、茅屋为秋风所破歌一一杜甫（唐） 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能 对面为盗贼。【忍：狠心。】公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇 天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ 呜呼，何时眼前突兀见 此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 1、解释下列词语在诗中的含义：【彻：至L这里是“彻晓”（到天亮）的意思。】能：如此、这样何由：怎能、如何安得:如

2、何能得到庇：遮盖、覆盖突兀：高耸的样子见：通“现”，出现2、根据要求用原文填空：表现群童顽皮的诗句是：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼 。表现诗人衰老的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息 。诗中渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑 。体现作者崇高理想的句子是： 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。表现杜甫为理想而献身的伟大情怀的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！3、此诗题目中的“跃”字代表了诗的体裁，诗中流露了作者 忧国忧民的思想。4、品析下面句中加点词语的妙处：八月秋高风怒 号，卷我屋上三重茅。 *一个“怒”字，把秋风

3、拟人化，生动写出风势之大、风力之猛和风之无情， 富有浓烈的感情色彩。5、从描写手法的角度赏析“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句。这两句是环境描写，写傍晚秋雨之前的景色，渲染出一种暗淡阴冷的氛围， 不仅推动了情节的发展，为下文写“床头屋漏无干处”作下铺垫，而且烘托出 诗人凄恻悲惨的心境。6、诗句“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”指的是安史之乱这一历史事件。7、杜甫在茅屋为秋风所破歌中描绘了怎样的图景？诗中描绘了风高雨急、屋破漏雨的情景.反映了诗人在草堂生活的一个片段。8、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”表现诗人怎样的情怀？表现了诗人饱览民生疾苦，体察人间冷暖的忧国忧民的济世

4、情怀。9、下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是 （A ）“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“忍能对面为盗贼”中的“为盗贼” 相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。”自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻” 一语双关，一是表现盼雨停、盼天 亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁、 残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。C.第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。D .诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，也愿使“天下寒士俱欢颜”，这表现 了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。（解析：A. “倚杖”与“老无力”相照应 。）二、火炭翁一一白居

5、易（唐）火炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。火炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外rc 晓驾炭车 碾冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白彩儿。手把文书口称 敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使 驱将惜不得.。半匹红绡一丈绫；系向牛头充炭 直。这首诗的作者是唐代伟大的现实主义诗人白居易, 它是一首讽喻诗,E是一 首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于 揭露唐朝宫市的公 开掠夺“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？“辗”字写出了牛车的重量，表现了卖炭翁的辛苦。“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”

6、一词表现了宫使怎样的形象？“翩翩”本意是形容轻快的样子。这里表现了宫使趾高气扬、得意忘形的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比 ，揭露了唐代宫市的罪恶。“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。诗中多处运用对比手法，试举例分析。示例：“千余斤”炭与“半匹红纱一丈绫”价值悬殊，用对比手法，反映了卖炭翁的不幸遭遇，揭露了封建社会宫市制度给劳动人民带来的痛苦。全诗反映了封建社会怎样的情况？表达了作者怎样的思想感情？反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。下列

7、对下列对诗歌理解有误的一项是（ D ）卖炭翁一诗完整地记述了卖炭老人 烧炭、运炭和卖炭的经过,揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸， 表达了作者对下层劳动人民的深切同情。“把” “称” “叱” “牵”几个动词，形象地描绘出宫便如狼似虎般的蛮横掠夺 。“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小 太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺 。“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了火炭翁在雪地赶车行走的整个过程， 形象地写出了卖炭翁火炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”是 记叙，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指 黑”是描。全诗笔

8、法简洁，富有表现力。（D选项“牛困人饥日已高”七个字作者并没有直接写实炭翁雪地赶车行走的 艰难过程，却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦： 路远、车重、雪厚、人苦。）三、题破山寺后禅院一一常建（唐）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。1、解释下列词语在诗句中的含义。悦：（使一欢悦）万籁：（自然界的各种声响） 但：（只）2、“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，说说你对这个 词的理解。写出禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。3、颈联“山光悦鸟性，潭影空人心” 一句妙在何处？这两句更多抒写诗人的主观感受。一个“

9、悦”字表现了作者从中感受到的 欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。4、颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里？“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种 人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现出来。5、“万籁此都寂”与“但余钟磬音”矛盾吗？为什么？不矛盾。这是以静衬动、以动写静的手法，以“钟磬”的清音袅袅来反衬 山寺后禅房的幽静。6.品读全诗，说说作者观赏破山寺的景物后，触发了怎样的感情。触发了作者万念俱寂的出世的思想感情。四、送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯

10、若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1、本诗的作者是(唐)代的(王勃)。2、解释下列词语在诗句中的含义。之：往、到。辅：护卫、保卫。比邻：近邻。无为：不要做、不要。儿女：像青年男女一样 。3、用“/”为下面两句诗划分朗读节奏。(每句划一处)城阙/辅三秦，风烟/望五津。4、“城阙辅三秦，风烟望五津”两句在全诗中有什么作用？之点明了送别之地和友人的上任之所，又奠定了诗歌的感情基调：乐观的情绪和对朋友的依依不舍之情 。5、请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。“辅”：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象、气象雄伟、使诗歌开篇 意境开阔。“望”：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之

11、情。6、“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里？(1)运用夸张、对偶的修辞手法。(2)抒发自己对友人的真挚感情和惜别之情，表现诗人积极乐观的人生态度。(3) 一扫离别诗情感悲伤、某调低沉的特点.写得昂扬乐观、积极向上.给朋 友以莫大的安慰和鼓励。7、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？(1)杼发自己对友人的惜别之情。(2)表达诗人积极乐观的人生态度。8、赏析有误的一项是(C )A.首联中“辅”气势宏大；“望”以实写虚，因为从长安实际上是望不见“五 津”的，是作者的想像。(首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线 引向了杜少府即将赴任之地。)B .颔联是劝慰朋友的话，意思

12、是说既然离乡“宦游”，离别是常事，不必感伤。C .颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。D.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、 抹眼泪，表达了作者旷达的胸襟。C:颔联是说，诗人要跟朋友分手，朋友要去外地做官。1五、望洞庭湖赠张丞相孟浩然（唐）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1、解释下面的词句。太清:指天空。端居：安居，喻指闲居不仕 。2、这是一首干谒诗,借景抒情，表达了希望有人引荐，积极出仕 的愿望。3、首联、颔联写景，运用了 夸张和对偶的修辞手法,其中颔联“气蒸云梦 泽，波撼岳阳城” 描写了洞庭

13、湖 雄浑壮阔 和 气势博大 的特点。4、联系全诗看，作者在“欲济无舟楫” 一句中想要表达的意思是什么？想渡过洞庭湖却没有舟楫，想出仕而无人引荐，暗示作者想得到对方的援引。5、借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是：坐观垂钓者，独有羡鱼情 。6、请你从写景角度和选词炼句两方面对颔联进行赏析。颔联从视觉、听觉、触觉几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，极富 艺术感染力。尤其“蒸”字显示出洞庭湖丰富的积蓄，“撼”字衬托出洞庭湖 的澎湃激荡，气魄宏大。7、这首诗在艺术上非常成功，历来为世人传诵，举例品析。“欲济无舟楫，端居耻圣明”，触景兴怀，巧借双关，委婉地表达了诗人 想做官却没人引荐，不能在太平盛

14、世出仕为官，为民谋利而深感惭愧的苦衷。8、对此诗分析不当的一项是（ C ）A、前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。B、颔联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下旬以“波撼”显气势。C、颈联、尾联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。D、这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。 【C:颈联、尾联以欲渡无舟、欲钓不能来中明、渴望帮助”，即希望张的引荐。1K、送友人 李白（唐）青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。1、首联写景有特色，请结合诗句进行赏析。“青山”

15、“白水”从色彩角度写景；动静结合.“横”写出了山的静态.“绕”写出了水流的动态 。2、首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼地流水绕城东潺潺而过.描绘了 一幅寥廓秀丽的图景，点出送别地点，烘托了作者的送别之情。3、怎样理解“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象？“孤蓬”比喻远行的友人，形象的写出了此地一别后友人就要像篷草那样万里漂泊的命运、表达了诗人对友人的深切关怀。4、颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云” “落日”作比，“浮云” 比友人的行踪不定、任意东西；“落日”比自己象落日不肯离

16、开大地一样对朋 友依依惜别的心情。5、尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果？试作赏析。诗人和友人在马上挥手告别，那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同 伴，临别时禁不住萧萧长鸣，很好地渲染了伤离别之情。七、卜算子黄州定慧院寓居作 苏轼（北宋） 缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。1、卜算子黄州定慧院寓居作中“卜算子”是 词牌名，“黄州定慧院 寓居作”是题目。2、词的上阕通过描绘缺月、 疏桐、孤鸿 等景物,渲染了凄满孤寂的氛围。3、简述景物描写在诗歌中的作用。上阕写的是深夜院中所见的景色。”缺月挂疏桐，漏断人初静”营

17、造了一个 夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场 作铺垫;下阕“寂寞沙洲冷”寓情于景，宁愿选择求宿于寂寞荒冷的沙洲，也透露出 作者贬谪黄州时期的 孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。4、有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂 真沙洲冷” 一句作简要赏析。本词托物寓人（或托物寓怀），借写缥缈孤鸿的具体形象来表现“幽人”（作 者自己），把自己的主观感情物象化。“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。” 一句 写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息， 只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。表达了作者贬谪黄州时期的 孤寂处境 和高洁自许、不愿随波逐流的心境 。八、卜算子咏梅 陆游（南宋）驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。1、卜算子咏梅中“卜算子”是 词牌名，“咏梅”是 题目。2、卜算子咏梅一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花艰难、恶劣的处境，下阕写梅花高洁、坚贞的品质。3、词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意