用心诚信别把他

1、用心 诚信 别把他（她）们当孩子我的一年班主任工作体会参加工作开始就担任班主任，不可否认，很多时候我是和学生们一块在努力在成长，就像是“摸着石头过河”；更多的时候，我的很多经验和做法是跟学校和身边的一些老师学的，老师们在担任班主任方面都有一套独特的管理方法和管理经验，而且是比较成功的。不管是什么样的开始，一年过来，我觉得自己成长了，也的确成熟了，今天我就借或摸索或学习得来的“花”献给在座的各位“佛”。一、自己在班级管理方面的一些做法：一直以来，我秉持着“用心、诚信”的信念来做班主任工作，并且日常的各种工作中告诉自己不要把他（她）们当做孩子。我的想法和我的“孩子们”交流过，他们同意或者说是适应我

2、的做法，所以对于我，我用平等的心对待学生，不把自己摆在高高的班主任的位置上，摆在老师和学生这样的对话平台，尽量的和他们平等的交流；对于他们，当遇到事情或者问题时，因为之前有原则有规定，所以按章办事，不要在这个时候说“我是个孩子”。发挥班干部的带头作用这句话看似是老生常谈，但是里面真的大有文章。我个人认为，班级管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，如果这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。正如我之前所说，“用心、诚信”是我的信念，这种信念贯穿在选人和用人的始终，班干部的选择既不能全盘的代劳、指定，也不可完全放手、绝对民主。我班上选举实行先民主后集中，实践证明

3、，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养，我经常要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。班上的班委中，既有好成绩的也有办事十分认真但成绩普通的，更有我班上的“鬼子”，在全年级中很有名的所谓的“差生”。有一位黄同学做事一向懒散，用俗话说就是“典型的无组织无纪律”，有时候做的有些事情或犯的错误的确让人很烦很生气，但是我告诉自己要用心要耐心用平等心来看待他，不能先入为主

4、觉得他是差生从而更烦他。学校进行篮球比赛，喜欢打篮球的他是我们班的绝对主力和男生的“精神领袖”，我利用他在男生中的号召力顺势让他做比赛助理，一改往日的懒散和吊儿郎当样，他把班上的学生组织的不错，带领我们班这支不强的文科队杀入决赛最终取得第二名。借着这次的表现，我给他安了个“班主任助理”的头衔，给他上了一个“紧箍咒”，这期间，他有过反抗也辞职不干几次，我都没有同意，渐渐他上课的小话少了、出来主持纪律的身影多了 （二）良好的班级气氛是学生健康成长的沃土 我经常对学生说：“我们这个班，就是一个大家庭，无论老师还是同学，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，就必须大家一起努力。”在班级理念上，我积极主张

5、这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。我在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的良好班级气氛。这种气氛不是我的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，因为学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损。 我说过，我不把他们当作孩子，有些时候，我也刻意的不把自己当作老师，班上的女生多，大家都很有个性，有些甚至很潮，从思想从行为从穿着。因此学校规定不允许带首饰不允许批头发不允许穿短

6、裤，我从进班开始和他们一块要求自己，我是老师，更是他们身边的一个镜子一块板子。孩子们希望不要摆老师的架子我就不摆，孩子们希望像对待成年人一样对待他们我就尽量平等对待，但同时我对他们说过，成年人应该做到的诚实、守信和自己的责任自己承担，你们也要做到。（三）学会批评的艺术纪律上我积极主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。当然，任何事情都有例外，但是要看情况办事，在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班

7、主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。 刚刚开始班主任工作时，我碰见事情的处理无外乎三种：情节较轻的写写检讨，情节稍重的给家长打电话通通气，情节很严重的交政教处回家反思若干天再回来。后来，越来越觉得这些方法非常不好，没有起到反思作用反而影响师生关系起逆反心理。后来班上的文字规定一改再改：现在我们班上迟到不再罚跑步，迟到几分钟就放学后留下来打扫卫生几分钟；上课说话不再给家长打电话，在下一节课堂上给大家讲故事或者是一个小演讲；寝室卫生扣分不再扣个人分值，取消分值评价，而是要写情况回忆书，回忆从下晚自习开始自己的时

8、间安排，说明为什么在规定的时间没有时间做寝室卫生，这个时间去干了什么，学会合理的安排自己的时间仍然是惩罚，但不是硬对硬的对着干，而是把“法”和“情”合理的结合起来，不把他们当作孩子，用条条框框拴住，而是让他们学会和大人一样，用自己的原则和信念把自己管理好。 二、自己在班级管理中存在的问题： 在一年的班主任工作中也出现了很多的问题，栽了很多跟头，但现在困惑我的最主要的一个问题，有相当学生学习积极性不高，认为不管怎样努力也上不了好大学，即使上了好大学也不一定找到好工作。再加上学生们现在很聪明，从非常多的渠道取得大量庞杂的信息，几乎每人的个性都很强，而且很多人已经形成了自己的人生观、价值观，不管自己的价值观是否正确，他（她）们都不太能够听得进去别人的意见。我想，这是现在最困惑我的问题。 最后，我想说，当班主任很累，事情很多，很操心，有时还会很心烦，