范进中举阅读附答案

1、一、1 给下列加点的字注音 ：带挈（ ） 行（ ）事 腆（ ） 踹（ ）兀（ ）自 绾（） 啐（ ） 高中（ ）2 范进中举节选自长篇讽刺小说_，作者是_代小说家_。该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形象_。3 用自己的语言概括范进与胡屠户的性格：范进是一位_知识分子形。胡屠户是一位_市侩形象。4 选出下列各句所用的修辞方法。我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！ A、反复 B、夸张 C、夸张 反复 D、反问你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴 猴腮，也该撒 抛尿自己照照！不三不四，就想 天鹅屁吃！A、比喻、反问 B、排比、

2、反问 C、设问、反语 D、反问、夸张5 判断正误。儒林外 史是一部以揭露封建科举制度罪恶为中心的章回体长篇讽刺小说。范进中举节选自该书 的第三回。（ ）从小说中可以看出，范进是一个热衷于功名利禄的人；胡屠户是一个嫌贫爱富、粗暴庸俗的人；张乡绅则是一个结党营私的人。（ ）作者为了写范进中举前后的变化，胡屠户、张乡绅等对范进态度的变化，主要采用了对比的表现手法。（ ）6 仔细阅读课文回答问题课文哪能些地方透露像范进那 样喜极发疯的并非他一个人？文中范进清醒时并不是一个感情容易外露的人。这对表现他一见报贴欢喜得疯起来，有什么作用？作者借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这

3、里表达作者怎样的思想感情？1 qi hn tin chui w wn cu zhn2 儒林外史 清 吴敬梓 严监生 3 （1）委琐懦弱，圆滑世故，受封建科举制度毒害极深的（2）趋 炎附势，欺贫爱富，虚伪自私的 4 C D5 6 课文“报录的内中有一个道：把痰吐出来，就明白了。”报录人有这样的经验，表明他见过类似的情形，这里透露了像范进那样喜极发疯的并非只有他一个人。充分表明范进见到 报贴时内心的欢喜无法用理智来控制，感情冲动使他完全丧失理智，鲜明的反常行为让我们感受到这个人物形象是极典型的。表达了作家对科举制度深恶痛绝。二、阅读练习：原文略，附13段13自此以后，果然有许多人来奉承他：有送田产

4、的，有人送店房的， 还有那些破落户，两口子来投身为仆图荫庇的。到两三个月，范进家奴 仆、丫环都有了，钱、米是不消说了。张乡绅家又来催着搬家。搬到新 房子里，唱戏、摆酒、请客，一连三日。到第四日上，老太太起来吃过 点心，走到第三进房子内，见范进的娘子胡氏，家常戴着银丝髻，此时是十月中旬，天气尚暖，穿着天青缎套，官绿的缎裙，督率 着家人、媳妇、丫环，洗碗盏杯箸。老太太看了，说道：“你们嫂嫂、 姑娘们要仔细些，这都是别人家的东西，不要弄坏了。”家人媳妇道：“老太太，那里是别人的，都是你老人家的。”老太太笑道：“我家怎 的有这些东西？”丫环和媳妇一齐都说道：“怎么不是？岂但这个东西 是，连我们这些人和

5、这房子都是你老太太家的。”老太太听了，把细磁 碗盏和银镶的杯盘逐件看了一遍，哈哈大笑道：“这都是我的了！”大 笑一声，往后便跌倒。忽然痰涌上来，不省人事。划线句子：3到出榜那日，家里没有早饭米，母亲吩咐范进道：“我有一只生蛋的母鸡，你快拿集上去卖了，买几升米来煮餐粥吃，我已是饿的两眼都看不见了。”5范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”6当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。9胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!” 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。12你而

6、 今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝 家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”13自此以后，果然有许多人来奉承他：阅读训练：1、胡屠户在范进中举前后态度截然不同，这表现了他怎样的性格特点？贪财卑微，欺贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命，庸俗自私的市侩形象。2、范进对岳父的称呼变化，意味着什么？ 极其鲜明的表现人物身份地位的变化。3、前文中“横披”“腆着”以及后文中“攥”“舒”“缩”“揣”等动词，分明表现胡屠户怎样的形象？见钱眼开，前倨后恭。4、第1段和第12段两段选文中的两个“千恩万谢”各有怎样的含义？前一个“千恩万谢”是范进母子逆

7、来顺受，对胡屠户唯唯连声的道谢。后一个是胡屠户对成为举人老爷的范进的卑微、谄媚。5、第1段和第12段都有胡屠户的语言描写，找出来体会其含义。A、“我自倒运我所以带个酒来贺你。”虽是贺喜，但依然是一派倨傲的架势。B、“凡事要立起个体统来。”说明他的灵魂中浸透着封建等级观念，为后文他的态度变化作铺垫。C、“癞蛤蟆想吃天鹅肉。”表现胡屠户的倨傲，也为范进中举后喜极而发疯作铺垫。D、又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来骂这死短命砍头的奴才！”表现胡屠户贪小便宜。6、第1段和第12段选文运用了哪两种写作方法？举例说明。对比，中举前后称呼、态度的变化，讽刺了“才学又高，品貌又好”7、小说塑造胡屠户这

8、一形象有怎样的社会意义？反应当时社会世态炎凉，人们的趋炎附势。8、选文节选自，是一部体长篇小说，作者是朝家。儒林外史，章回、讽刺、清、小说、吴敬梓9、选文第3段中划直线的句子有什么作用？增加故事的曲折性，为后文喜极发疯作铺垫，与中举后的富贵对比更加鲜明。10、选文第6段中划直线的句子反应了众邻居什么样的心态？反应了怎样的社会现实？众邻居巴结讨好范进，和趋炎附势的心态，看出当时社会的腐朽与黑暗。11、范进因中举喜极发疯，在挨了一个巴掌后才清醒过来，这一情节运用了什么手法？作者为什么设计这一情节？荣而后辱，有意鞭挞他的丑恶灵魂，对其讽刺。12、范进在疯的时候像在梦里一般昏昏沉沉，什么都忘记了，可醒

9、来口，他还能记住自己中了第七名，说明了什么？范进热衷于功名利禄到了极点。13、作者借一个报录人之口设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情？表现出作者对科举制度的深恶痛疾的态度，作者痛感科举制度已把读书人腐蚀到不可救药的地步。14、选文第9段划直线的句子运用怎样的修辞方法？夸张15、选文第9段划浪线的句子属什么描写？表现了胡屠户怎样的性格？细节、谄媚、势利、巴结讨好。16、范进中举喜极而疯，你认为是喜剧还是悲剧？为什么？悲剧。他把一生浪费在考场上；扼杀了他独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。17、范进中举这个人物形象有什么社会意义？反映封建科举制度对读书

10、人的毒害及当时社会的世态炎凉。18、选文运用了讽刺、夸张等手法，请分别找出一个例子。胡屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低头替他扯了几十回。19、第5段，写老太太的慌，烘托了；写报路人和邻居都吓了一跳的表情，烘托了；用众人拉他不住烘托了。范进昏厥得怕人，范进飞跑的疯狂，范进那股疯劲。20、用简介语言概括第5段内容。范进喜极而疯的过程及众多邻的反应。21、第5段正面写范进发疯的过程，可分为四个层次。昏厥、疯跑、跌倒、疯走上集。22、第5段对范进运用了哪些描写方法？举例说明。肖像。6句语言，1句动，2句神态。4句23、第5段可分两层，正确的分法是（）BA、/11B、/11C、/11D、/1124、

11、依上述分层概括层意。1范进喜极而疯的过程，2众乡邻的反应。25、第5段精彩文字运用了哪些写作技法？夸张、讽刺，多角度，多侧面描写。26、范进发疯的直接原因是什么？ 因中举而喜极发疯。27、范进的发风说明了什么？ 封建科举制度对读书人毒害之深。28、第5段中画横线的句子的深层含义是什么？应试成功，欣喜过望，终于能过上荣华富贵的好日子了。29、第5段加点的动词“踹”“挣”“拍”“笑”对刻画人物形象具有怎样的作用？描写了范进看见报帖后心头顿生狂喜，喜极发疯的丑态。30、第5段写范进发疯的目的是什么？意在揭露封建科举制度对读书人的毒害，批判了科举制度的罪恶及封建社会的腐朽。31、选文第段画横线句子有什

12、么表达作用？借胡屠户之口，勾画出人物活动的时代背景，写出范进生活的社会贪污腐败，封建官僚权势巨大。读书人一旦爬上去，享不尽荣华富贵。32、选文第段中对胡屠户的一系列动作描写，表现胡屠户见财心喜却又假意退让，请找出来。屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来。屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，33、选文第段胡屠户说“姑老爷今非昔比”这说明了什么？说明一旦中举，进入特权阶层，就有享不尽的荣华富贵。34、选文第段中与选文第段划浪线句子相照应的句子是？我说：“姑老爷今非昔比，少不得有人把 银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。今日果不其然！如今拿 了银子家去骂这死砍头短命的奴才！”35、范进中举后与中

13、举钱有哪些变化？试从选文第段中找出来？中举前无房，无田产，无奴仆，也无钱买米，只得将家中下蛋的鸡拿去卖了换米吃，更不用提权贵的攀附。中举后，这一切都变成了现实。36、选文第段中写老太太“大笑一声，往后便跌倒。忽然痰涌上来，不省人事”与范进喜极而疯极为相似，这样写是否重复？说说理由。不重复，由此可见封建科举制度不仅使读书人受到毒害，而且封建社会的腐朽也殃及了这一社会所有的人，作者批判的锋芒不仅对着科举制度而且指向整个封建社会。三、1、有错别字的一项是（）A作揖 带挈 吩咐B醉醺醺 腆着肚子 恳求C姹异 尖酸 畜生D膏药 桑梓 攀谈2、与“万贯家私”的“贯”字意义相同的一项是（）A鱼贯而入 B如雷

14、贯耳C腰缠万贯 D豁然贯通3、对各例使用修辞方法判断正确的是（）（1）我女儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩!（2）我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。（3）胡老爹刚才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!（4）当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。A夸张 排比 夸张 对比 B排比 对比 比喻 对比C夸张 对比 夸张 排比D比喻 排比 夸张 排比二、填空题（30分，每空5分）范进中举节选自 第（ ）回，作者是（）朝的（）他写的这部书是（）体的长篇

15、讽刺小说，共（）回。四、课内阅读（20分，每题10分）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口水灌了过来。他爬将起来，又排着手大笑道：“噫!好了!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好

16、好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为斟酌。”1、下面对文中刻画人物的方法与表达效果分析不正确的一项是（）A通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那种如疾如狂追求功名的读书人。B通过对众人动作、神态、语言等描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。C用正面描写和侧面描写相结合的方法，表达了改革不完善的科举制度的愿望。D用正面描写和侧面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的摧残乃至对社会的毒化。2、对范进中举发疯的看法正确的一项是（）A为了考举人，长年积劳，一喜之下

17、就疯了，这叫做乐极生悲。B屡试不第，这次中了举，自己也不敢相信这是事实，神经受刺激，便发病了。C屡试不第，这次中了举，自己也不敢相信这是事实，一急之下而疯了。D喜得过分，跌了一交而变疯了。1、答案：CC项中姹是姹紫嫣红的姹字；表示惊讶、奇怪应为诧。2、答案：C万贯家私中的贯的意思是“旧时的制钱，用绳子穿上，每一千个叫一贯”。而鱼贯而入的贯字是“连贯的意思”；如雷贯耳的贯意为“穿，贯通之意”；豁然贯通的贯是“透彻的了解之意”；腰缠万贯意为“很有钱，与万贯家私中的贯的意思相同”，因此，应选择C项。3、答案：C第一句，不知猪油可曾吃过两三回哩!是夸张的手法；第二句，把范进和城里头那张府、周府这些老爷

18、进行对比，以突出范进才学高，品貌好；第三句，洗下半盆猪油来!又是夸张的手法；第四句，有的句式进行排比，刻画众生相。二、儒林外史三清吴敬梓章回五十五解析：吴敬梓，字敏轩，安徽省全椒县人，清代小说家。儒林外史是中国古代长篇小说中讽刺艺术高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。三、答案:1、C2、B知识点：对文段的中心内容的理解和把握。解析：此文段通过描写范进喜极而疯的丑态，重在表现科举制度对读书人的毒害和形形色色的众生相。作者并没有借此表达改善科举制度的愿望。而范进发疯的原因，也是因其长期如痴如狂的追逐功名，一旦梦想成真，反而不敢相信，以

19、至精神失常，喜极而疯。五、范进中举强化练习 一、阅读下面课文内容进行阅读实践范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好

20、？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爷们，再为商酌。”、用“”将文段分为两个层次，并说明理由。、用文章中的一句话概括文段的内容。、表现范进疯态的动作有哪些？、品析“噫！好了！我中了！”中“噫”的表达作用。、文段中写范进喜极发疯的目的是什么？、请你联系全文谈一谈段中写“这里众人家里拿些鸡蛋酒米”的目的。六、阅读下文，进行阅读实践孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，

21、似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤痕了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前几天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎

22、”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他钞书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间或没有钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他

23、们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。、第一段文字的主要内容是什么？、从记叙的顺序来看第2段是一个什么样的段落？、第段主要运用了对比的写法，请你说出对比的内容。、与“皱纹间时常夹些伤痕”相照应的句子是哪句？、品析“便排出九文大钱”中“排”的表达作用。、第二段中说“孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生”，请你联系范进中举谈一谈，造成这种现象的原因。、范进中举前，课文只字不提邻居，但可以推测邻居对范进态度的冷漠，你是根据什么推测的？、

24、课文中第二部分写范进得知喜讯的情节，为什么不安排范进在家中，而安排范进抱鸡到集上去卖？建议你将文章的情节进行改写，与原文进行比较，看一看效果有什么不同。然后与同学们交换看法，体会安排情节的妙处。【参考答案】七、阅读下面课文内容进行阅读实践、分在“集上去了”与“众人大眼望小眼”之间，前面为正面描写，后面为侧面烘托。、原来新贵人欢喜疯了。、拍、笑、拍手大笑、拍着笑着。、“噫”语句短小，语气强烈，写出了范进惊喜过望的心情。、抨击封建科举制度对读书人的腐蚀和毒害。、只要言之成理就行，最好是从社会背景、世态炎凉的角度来作答。二、阅读下文，进行阅读实践、孔乙己其人及孔乙己被人取笑。、插叙、孔乙己的脸色、神

25、情变化的对比，孔乙己的颓唐不安与众人快活时的哄笑的对比。、我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。、“排”字非常精当，栩栩如生地表现出孔乙己拮据而穷酸的本相。、最好是联系封建科学制度的毒害来谈，言之成理就可。 3下列说法有误的一项是（）A乡试年科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”，由秀才去应试。轮到乡试这一年就叫“乡试年”。B文曲星旧时迷信说法，“文曲星”是主管文运的星宿，文章写得好，能高中做大官的人，就是“文曲星”下凡。C解元乡试中举，第一名叫“解元”，第二至第十名称为“亚元”。D讳就是“忌讳”，旧时为了对某人表示尊敬，不敢直呼其名，叫做“忌讳”，意思是某字本应避去的。4填空。（1）范

26、进中举作者是_，_代小说家，其代表作品就是长篇章回体讽刺小说_。八、（1）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?

27、”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”（2）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说

28、，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书!读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。5选文（1）在写范进中举发疯的过程中，可分为四个层次，即（）；（）；（）；（）。6众人劝说老太太，称范进为“范老爷”又拿出鸡蛋酒米等，这与从前他们对范进的态度截然相反，怎样理解这种现象?7分析文中加黑词语的表达作用。8阅

29、读选文（2）“站着喝酒而穿长衫的惟一的人“说明孔乙己是怎样的人?“惟一”能否去掉?为什么?9“所有喝酒的人便都看着他笑”这句中“所有”“都”语意是否重复?10选文（2）中，除了“笑”“哄笑”外，_、_、_等词语也刻画了众人以逗孔乙己为乐的心态。11“窃书不能算偷窃书读书人的事，能算偷么?”反映了孔乙己什么心理?12两段选文在描写世态人情上有何相同之处?13范进与孔乙己，一个中举而疯，一个潦倒而死，他俩在思想性格方面有什么相同之处?两篇文章从不同的角度暴露了科举制度怎样的弊端?（1）相同之处：_（2）弊端：_一、1C2（1）规矩（2）教我（3）家乡（4）戏弄、捉弄3D4（1）吴敬梓清儒林外史（2

30、）三国水浒西游红楼罗贯中施耐庵吴承恩曹雪芹元末明初元末明初明清二、5昏厥疯跑跌倒疯走集上6体现了众人趋炎附势的心理。7中举的喜报，是范进几十年来梦寐以求的，这喜报表明他从此将身价百倍、荣华富贵以至他竟不能相信这天大的喜讯能与自己有联系，如在梦幻中一般，报贴分明就在眼前，他看了一遍，又念了一遍，才确信是真的。几十年来的苦水闷气一吐而光，他狂得完全忘形了，竟至旁若无人“自己把两手拍了一下，笑了一声”，这意味着他已失常变态；“灌了过来”，意味着范进喜得昏厥过去，真的完全不省人事，牙关咬得紧紧的，不得不扒嘴巴硬灌。“不由分说，就往门外飞跑”意味着他的疯狂，疯劲十足。“一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了

31、”又意味着他疯得不知东西南北，那种疯态丑恶不堪。“大眼望小眼”意味着众人的惊讶，范进疯得简直不可思议。这些加点词语包含着非常辛辣的嘲讽意味。8不能去掉。强调孔乙己身份的特殊，预示了他悲剧的必然性。9不重复，强调众人无一例外地把孔乙己作为取笑的对象。10叫故意高声11矛盾、羞愧、自欺欺人。12在世态炎凉这一点上是一致的，对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者或侮辱或取笑，冷酷无情。13（1）他们本来都是老实善良之辈，受封建文化的毒害和科举制度的愚弄，毫无反判精神，热衷功名，迂腐可笑。（2）这种迂腐的制度诱使读书人以功名为念，将青春乃至大半生都浪费在应试和科场上，读书人只知经书八股，没有真才实学，丧失谋生

32、本领。这种制度一面造成一批爬在人民头上的老爷，一面造成一批对社会毫无价值的废物，致使社会对两种读书人的态度截然不同，世态炎凉，人心势利九、1词语积累：将句中的四字短语补写完整。范进（ ）（ ）连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。被胡屠户一口碎在脸上，骂了一个狗血（ ）头。你不看见城里张府上那些老爷，都有万（ ）家（ ），一个个方面大耳？像你这（ ）嘴猴（ ），也该撒抛尿自己照照！今日果不（ ）（ ）！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！2字音辨读：选择拼音无误的一项。（ ）A带挈（qi） 中（zhng）举 相（xing）公 行（xng）事B长（zhng）亲 腆（tin）着 锭

33、（din）子 侥（jio）幸C桑梓（z） 兀（w）自 拙（zhu）病 女婿（x）D作揖（y） 避讳（hu） 解元（xi） 斋公（zhi）3文学链接：范进中举节选自我国第一部长篇 小说 ，作者 。古代科举考试中“殿试”的第一名叫 ；第二名叫 ；第三名叫 。而像范进所参加的“乡试”第一名则叫 ；第二至十名则叫 将下列歇后语补写完整：范进中举 。4词句理解：读古典小说，要注意区别古今汉语意义，特别是理解时似是而非的词语。解释下面句中黑体字词的意思。你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。 范进道：“岳父见教的是。” 自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”那邻居飞

34、奔到集上，一地里寻不见。 “我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。文段表现人物的主要描写手段是 。写出下面一段文字中最能表现人物形象的一处细节。比较赏析文中的两处“笑”之意味。【课文精读】

35、十、阅读“范进不看便罢”至“快些迎着去寻他。”这一部分，完成611题。6从文中找出一例，说明文章“反复”的夸张效果。7从文中找出一例，说明侧面描写对人物的烘托作用。8作者将范进发疯的过程写得极富层次感，提炼主要情节概括其发疯的过程。（ ）一交跌倒（ ）（ ）（ ）9透过人物群像看社会，是我们阅读文学名著的一种收获。阅读下面这段文字，你从中发现了什么？当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。10用浪纹线画出选段中最富有戏剧性的一个情节，并简析其作用。11范进发疯的

36、原因是什么，这一现象反映了怎样的主题？范进中举1、唯唯、喷、贯、私、尖、腮、其然。2、C。3、讽刺，儒林外史，吴敬梓。状元，榜眼，探花，解元，亚元。喜出望外。4、规矩；教训；写文章的功夫；一路上。5、语言描写。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。屠户的笑，是一种自鸣得意的笑；众人的笑，是一种附和的笑。6、示例“拍手”，“大笑”。反复手法强化了范进的疯态。7、示例“众人大眼望小眼”通过众人的神态烘托出范进疯得不可思议。8、往外飞跑，踹在塘里，走到集上。9、周围人们趋炎附势，世态炎凉。10、报录的人出主意让胡屠户打范进的嘴巴。作用是推进情节向前发展，为后文作铺垫。11、直接原因

37、是中举，范进穷尽一生的心血追求科考，一旦中举，喜极而疯。科举，是封建社会读书人改变命运的唯一出路。这一现象反映了科举制度对人们的毒害。5据课文内容和括号内提示，填写成语。(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个_（形容骂得痛快淋漓）。(2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！_（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，_（指昏迷过去，失去知觉）。6. “在下”是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼？（1）阁下：_ （2）足下：_（3）愚：_ （4）生： 7. 指出下列各句所用的修辞手法。(1)胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死

38、的畜生！你中了甚么？”（ ）(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（ ）(3)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（ ）(4)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（ ）8请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ，_，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。二阅读感悟（一）完成下面关于胡屠户在范进中举前后的各类表现的表格填写（附在下一页）,

39、然后用简洁的语言概括其性格特征。胡屠户的性格征：（二）通过填写下面的文段完成对范进人物性格的分析及文章中心的概括本文通过范进中举 （试着用一个成语来形容其心情前后变化）及中举前后 的变化，深刻地揭露和批判了 腐蚀读书人灵魂、摧残人才及败坏社会风气的罪恶，穷形尽现地表现了封建末世的世道人心，对各类市侩小人，进行了有力的鞭笞和嘲讽。（三）阅读下面一段文字，思考并回答以下几个问题范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关紧咬，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由

40、分说，就往门外飞跑，把报录人和众邻居都吓了一跳。走出大门不多远，一脚 在塘里， 起来，头发都跌散了，两手黄泥，一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好！”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。1.文中空缺处，依次应填的一组词是哪几个词?这段主要描写了什么场面?2. 选段通过多种描写，刻画了范进中举发疯的丑

41、态，请写出关键的词语：语言: 动作: 外形:3. “好了！我中了！”这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢？请简要说明。（不超过40字）4. 描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按要求写出相应的语句。烘托范进昏厥时怕人情景的是:烘托范进疯走狂奔的是:参考答案一语言积累：5. (1) 狗血喷头;(2)不三不四 ;(3)不省人事;6. （1）敬辞，称对方，从前书函中常用，今多用于外交场合。（2）对朋友的敬称。（多用于书信）;（3）用于自称的谦辞词。;（4）旧时称读书人或晚辈。7. (1)比喻(2)夸张(3)对比，比喻。(4)反复，夸张。8.例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是

42、一句温暖的问候。（分，每句分，修辞手法不作要求，其他符合要求即可。）胡屠户行为语言对范进的态度范进中举前横披衣服，腆着肚子，“见教”范进；（希图进取时）一口啐在范进的脸上，骂了个狗血喷头现世宝，烂忠厚没用人；中了相公是“带挈”了来的；（希图进取时）尖嘴猴腮，癞虾蟆想吃天鹅肉鄙视讽刺嘲弄范进中举后壮一壮胆，一个嘴巴打将去；手颤起来，不敢打到第二下；站在一边，觉那只手隐隐疼将起来，讨了个膏药贴着做了老爷，是天上的星宿。果然天上“文曲星”是打不得的，而今菩萨计较起来了；贤婿老爷，才学又高，品貌又好奉承讨好嫌贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命（二）喜极而疯；生活遭遇；科举制度（三）1踹、挣、淋淋漓漓; 范进中

43、举喜极而疯.2. 语言：噫！好了！我中了！动作：拍、笑、叫;外形：头发都跌散了，两手带泥，一身的水.3. 宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。4. 老太太慌了,慌将几口水灌了过来;众人拉他不住.范进中举 1. 字： 带挈 行事 腆 啐 拙病 商酌 星宿 绾 桑梓 银锭 2. 解词： 脸面 带挈 狗血喷头 劈手 商酌 星宿 权变 兀自 桑梓 轩敞 尖嘴猴腮 3. 赏析：讽刺艺术： 运用对比手法塑造人物形象。 胡屠户：前倨后恭，嫌贫爱富、趋炎附势的市侩性格。 对范进的称呼：“现世宝”“贤婿老爷” 对范进的描述：“尖嘴猴腮”“才学又高，品貌又好” 贺礼：“一副大肠和一瓶

44、酒”“七八斤肉，四五千钱” 动作：“腆着肚子去了”，“啐在脸上，骂了一个狗血喷头”“那手早颤起来”，“千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了” 夸张。 范进喜极而疯 胡屠户打了范进之后，“那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。”“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。” 生动真实的细节描写。 胡屠户从范进处拿银子，“攥”“舒”“缩”“揣” 小说主题： 通过描写范进中举前后截然不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态和他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地反映出封建科举制度对人心灵的毒害。 一. 找出下列各组字音中有错误的，并在括号内改正。 A 带挈qi 作揖y 桑梓

45、xn 愕然 （ ） B 拮据j 相公xing 恣睢su 兀自w（ ） C 轩敞xun 腼腆din 阔绰chu 煞白sh （ ） D 绾起wn 栈桥zhn 星宿s 潮汛xn（ ） 二. 下面加点词的意义相同的一组是（ ） A 天气阴晦 B 景象萧索 C 神异的图画 诗文晦涩 风声萧萧 奇异的世界 三. 填空简答： 1. 故乡作者 ，原名 选自 ，这篇小说以 为线索组织材料。着重通过对 （人名）二十年前后的变化的描写，揭露辛亥革命的不彻底。 2. 我的叔叔于勒是 国作家 的作品，主人公 。本文选自 ，文章揭露的是 。 3. 范进中举作者是 朝 ，选自 。本文通过对主人公中举前后不同命运的描写，深刻

46、地揭露了 。 4. 小说是文学体裁的一种，该文体有三要素，即 。 四. 把文后七个句子按一定顺序组合起来填入横线处，恰当的一组是（ ） 失败的下一站是“痛苦”，但不是终点站，而是岔道口。 因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。 一条是心灰意冷，一蹶不振的路，另一条是汲取教训，奋起拼搏的路，这条路通向再失败或失败的反面-成功，这时的失败才是真正的失败；这岔道口分岔出两条路：但只有踏上这条路，才有成功的希望。这路通向彻底的失败。 A B C D 五. 阅读 这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。 果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增

47、。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。” 于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话： “唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！” 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。” 他回到我母亲身边，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。” 他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”

48、1. 第1段中“福音书”的含义是 2. 从上面的文字可以看出菲利普夫妇共同的性格特点是 。在对待落魄的于勒态度上两个人的表现有所不同，父亲 ，母亲则显示出了 。 3. 上面的文字在表现人物性格、显示人物的心理方面，采用的描写方法主要是 、 等。 4. 从上面文字看，菲利普夫妇对于勒的态度发生了怎样的变化？请对这种变化的原因加以简要的分析说明。 六. 阅读 范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关紧咬，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑

49、，把报录人和众邻居都吓了一跳。走出大门不多远，一脚 在塘里， 起来，头发都跌散了，两手黄泥， 一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好！”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 1. 文中空缺处，依次应填的一组词是（ ） A. 走、站、从头到脚 B. 踩、爬、滴滴嗒嗒 C. 踏、跳、浑身上下 D. 踹、

50、挣、淋淋漓漓 2. 这段主要描写了 的场面。 3. 能准确概括范进发疯过程的一组词语是（ ） A. 拍手 飞跑 B. 说 笑 C. 拍手 笑 D. 拍手 说 4. 选段描写范进欢喜发疯的过程可分为四个层次，请用“”表示。 5. 对文中加点词句的分析不符合文意的一项是（ ） A. 看了一遍，又念一遍（信疑参半，如在梦中，又看又念，方才确信） B. 把两手拍了一下，笑了一声（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常变态） C. 不由分说，就往门外飞跑（昏厥初醒，惊魂未定，夺门而出，喜传捷报） D. 一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了（疯走狂奔，不辨东西，狼狈不堪，丑态毕现） 6. 选段通过多种描写，刻画

51、了范进中举发疯的丑态，请写出关键的词语： 语言 动作 外形 7. “好了！我中了！”这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢？请简要说明。（不超过40字） 8. 描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按要求写出相应的语句。 烘托范进昏厥时怕人情景的是 烘托范进疯走狂奔的是 9. 下面对文中刻画人物的方法和表达效果的说法，不正确的一项是（ ） A. 通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那种如痴如狂追求功名的读书人。 B. 通过对众人动作、神态、语言等描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。 C. 用正面描写和侧面描写相结合的方法，表达了改革不完善的科举制度的愿望。 D

52、. 用正面描写和侧面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的摧残乃至对社会的毒化。 一. 桑梓z 拮据j 腼腆tin 星宿xi 二. C 三. 1. 鲁迅 周树人 呐喊 “我”回故乡的活动 闰土、杨二嫂 2. 法 莫泊桑 菲利普夫妇 羊脂球 资本主义社会金钱至上的人际关系 3. 清 吴敬梓 儒林外史 封建科举制度对人心灵的毒害 4. 人物形象 故事情节 环境 四. D 五. 1. 基督徒称新约为福音书。这里借指好消息，幸福的信息。 2. 冷酷、自私、惟利是图 失望、惶恐 更精明、处乱不慌 3. 语言描写、神态描写 4. 菲利普夫妇对于勒的态度由赞到骂，由盼到怕，这一变化，是由于于勒由有钱

53、到沦为水手而致的。深刻地揭露了资本主义社会人和人之间赤裸裸的金钱关系。 六. 1. D 2. 范进中举喜极而疯 3. C 4. 5. C 6. 语言：噫！好了！我中了！ 动作：拍、笑、叫 外形：头发都跌散了，两手带泥，一身的水 7. 宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。 8. 老太太慌了,慌将几口水灌了过来 众人拉他不住. 9. C 范进中举中,胡屠户称范进为贤婿老爷,是_下凡,而从前则说他是个_、_的人,这种巨大的变化,可使我们联想到曾经学国的发国的莫泊桑的小说我的叔叔于勒中_夫妇俩对_的不同称呼,反映他们待人接吻的唯一标准是_文曲星 现世宝穷鬼 不三不四 菲利

54、普 于勒 金钱 、1.选文第一节主要运用 . 描写来表现范进中举后喜极而疯的状态的。2.范进中举发疯后,“昏昏沉沉，如在梦中一般”，而醒后却“记得中的是第七名”，这是否矛盾？为什么？ 范进因中举而疯，治疗的方法却极其简单-狠狠地打一嘴巴,你认为这一情节合理吗?为什么作者这样构思? 4.分析第二节中划线句子,说说胡屠户和众人之笑的原因是什么 5.范进中举之后,他周围的人的态度也随之发生了许多改变,试举一例说说有什么变化?为什么会变? 6.张乡绅来拜会自己的女婿,为什么胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来，直到张乡绅走后，才敢走出堂屋来？ 7.善用夸张.讽刺的手法是的一大特色.找出文段中你认为好笑的地方

55、,并分析其作用:不矛盾。表现出范进的热衷功名，利欲熏心。头脑中除了中举之外已无其它的念头。2、合理，表现出作者对范进这样的人的厌恶、鄙视。3、胡屠户是为掩饰自己说瞎话而假笑，众邻居是嘲笑胡屠户说瞎话而笑。4、（举例略）因为范进中举之后就是老爷了，就意味着升官发财了。表现出世态的炎凉，中举前饿了三两天也无人问津，中举后一个个巴结讨好，深刻地揭露了趋炎附势的世风。5、因为来的是些老爷，而胡屠户只不过是个杀猪的，身份卑微，所以不敢出面，反映出封建社会的森严的等级观念。6、（举例略）用讽刺、夸张的手法更能突出人物形象，表现中心，也增加了文章的生动性。1.填空 范进中举节选自 ，它是我国 代一部长篇 小

56、说，主要描写封建社会后期 及 的活动和精神面貌。作者是 。2给下列加粗的字注音。 中举（ ） 作揖（ ）商酌（ ） 拙病（ ） 相公 （ ） 兀自（ ） 带挈（ ）名讳（ ）桑梓（ ）啐在嘴上（ ）3解释下列句子中加粗的词语。（1）才去不到两个时候。 （时辰： ）（2）这是自然，何消吩咐。 （何消： ）（3）须些几个钱（须些：）（4）岳父见教的是。 （见教： ）4从括号中选择恰当的词语填在横线上。 屠户把银子（拿 捏 攥）在手里紧紧的，把拳头（舒 伸 张）过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头

57、（收 缩 放）了回去，往腰里 （揣 塞 放）-一、根据拼音。在句中填上相应的词语。1胡屠户横披着衣服，tin( )着肚子去了。2如今不知因我积了甚么德，带qi( )你中了个相公3范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口cu( )在脸上二、根据下列意思从文中找出相应的词语。1形容骂得很凶。_ 2指人昏迷失去知觉。_3形容人面部瘦削，相貌丑陋。_4连声答应。_三、填空。 范进中举作者_，_(朝代)小说家。本文选自_，它是中国古代长篇小说中_艺术的高峰。本文描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度下士人的丑恶灵魂。四、阅读下面语段，回答文后问题。 范进迎了出去，只见那张

58、乡绅下了轿进来，头戴纱帽，身穿葵花色圆领，金带、皂靴。他是举人出身，做过一任知县的，别号静斋，同范进让了进来，到堂屋内平磕了头，分宾主坐下。张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”张乡绅道：“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。”随在跟的家人手里拿过一封银子来，说道：“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居其实住不得，将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三

59、进三问，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。又说了一会，打躬作别。胡屠户直等他上了轿，才敢走出堂屋来。 1简要概括这段文字的主要内容。 2本段塑造张乡绅主要采用_和_两种描写方法。 3从文中哪句话可以看出张乡绅在范进中举前对他是不屑一顾的?请在文中画横线。 4范进中举后，张乡绅来攀认世兄弟，又送银又送房，他为什么这么做?这表现了他什么样的人物形象? 5范进中举喜极而疯时不停地说：“好了!我中了!”联系上文说说“好了”指什么? 6有人写了一副对联，很

60、好地概括了范进中举前后的境遇。回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭?侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。 读这副对联，并结合原文，谈谈你对范进所处社会的认识。五、阅读下文。回答问题。 周进在省城要看贡院，不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。金有余道：“贤东!我扶著他，你且到做工的那里借口水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞去；这回不死