TTT内训师演讲技巧速成训练ppt课件

1、TTT讲师速成训练营主讲教师：任天行个人简介任天行 来自世界五百强的总裁演说教练澳洲巴拉瑞特大学 MBA 新锐演讲家演讲口才培训专家情景实战演讲口才开创人实力派管理培训专家多家上市公司CEO私人演讲教练国际注册企业教练美国国际专业教练协会IAPC授权清华大学、北京大学、中山大学、华中科技大学北京交通大学、香港浸会大学、香港城市大学客座教授11年外企业职业经理人实战阅历8年培训咨询专业行业阅历研修履历曾系统研修企业教练技术、卡耐基演说训练、九型人格管理艺术、NLP，具备深沉的实际素养与学问功底。十一年指点团队、组织运作、销售管理之实战阅历，尤其擅长指点公众演说力训练、商务路演、演讲技艺提升、指点

2、力提升等方面的培训。课程前言80%的讲师不懂得最根本的上台礼仪80%的讲师不知道开台和退场的规范50%的讲师不会调动现场的气氛50%的讲师只会“讲不会“演50%的讲师满腹经纶，讲得全场昏昏沉沉50%的讲师不知道授课与聊天的区别30%的讲师用错误的方式拿麦克风30%的讲师用播的方式在讲课课程前言作为培训师他能否因上台紧张不能很好的展现本人？作为培训师他能否经常为不知如何掌控课程气氛而苦恼？作为培训师他能否不知如何调动学员的积极性和参与性？作为培训师他能否不知如何编制教案和设计课程？作为培训师他能否知道最根本的台上礼仪和规范？作为专业技术人士他能否不知如何向客户引见产品？作为专业技术人士他能否因不

3、擅长表达，不知如何引导员工？作为企业老板他能否因公司没有本人的培训师而烦恼？作为企业老板他能否想提升公司内部培训师的程度？ 课程前言为什么内容很适用，学员却在昏昏入睡？由于再好的“肉也不能让学员“生吃，他得“加工、加料，做成美味的佳肴；为什么同样的故事，他讲得没有感染力？由于他的根本功不过关！为什么学员的心情调动不起来？由于他只会“讲，不会“演！课程收获1、经过密集高效的现场训练，使学员快速到达“专业培训师的水平2、有效控制紧张心情，全面提升授课的呈现技巧3、全面掌握台上的礼仪和规范，举手投足展现专业笼统4、掌控课堂气氛，调动学员积极性和参与性的技巧，应对能够出现的各种局面5、掌握培训需求分析

4、、课程设计和教案编制的技巧，独立完成专业的培训流程 6、快速提升培训师的综合才干课程方式1、颠覆传统TTT培训方式，摒弃了华而不实的空洞的实际讲解，全部以情景实战训练为主，实战、适用、实效2、一对一的点评，现学现用，现场突破，现场点评，即学即会，一用就灵3、体验、参与、游戏、互动的教学方式，高频率的上台时机4、在课堂上学的不是知识，而是立竿见影的才干目录第一天上午1第一天下午2第二天上午3第二天下午4第一天上午导入篇一、企业培训与学历教育的6大区别二、培训师的3大才干：扮演、导演、编剧扮演篇第一场训练 台上礼仪与规范训练第二场训练 自信训练与抑制紧张训练第一场训练 台上礼仪与规范训练内容：一、

5、台上礼仪的4大步骤：上台、开台、台中、退场二、3种呈现方式声音、态势、内容在各步骤中的运用技巧(一) 上台1、上台的28字要诀2、上台之前要检查的细节二 开台1、声音 1个“好字重千斤2、态势言语 男士的1种根本站姿，女士的2种根本站姿 麦克风的2种根本拿法 开台亮相时3种礼仪目光的运用 问好时3种肢体言语配合方式 台上最得体的3个根本手位 台上最忌讳的3个错误手位3、内容 打招呼时在内容上的2个本卷须知三台中1、声音 声音的3个要诀2个忌讳2、态势言语 身体的3字要诀 手势的8字要诀 表情与内容的配合 忌小动作3、内容 内容要做到1大根本原那么四退场 1、声音 终了时1个最大的忌讳 2、态势

6、言语 退场时的20字要诀 3、内容终了时必不可少的2项内容目的及效果：掌握最根本的登台礼仪与规范，树立良好的专业讲师笼统第二场训练 自信训练与抑制紧张训练内容：一、上台紧张恐惧的6大缘由二、紧张心情的3种表现程度三、抑制紧张心情的4大系统方法1、实练法2、4个心思疗法3、7种体操疗法4、控场技巧目的及效果：1、突破恐惧，树立自信，展现风采2、把紧张度控制在合理的范围内，坚持讲话的感染力3、作为讲师可以不煽情，但不可以没热情，热情不是上窜下跳、张牙舞爪，而是对培训事业和学员的热爱第一天下午第三场训练控场目光训练第四场训练发声训练与技巧第五场训练 态势言语训练第三场训练控场目光训练内容：一、目光在

7、授课中的3个作用二、 目光交流的“3个区域 三、授课中“3种控场目光的巧妙运用四、授课中“目光3要素的运用五、授课中目光投射的4个方向目的及效果：1、利用眼神控场，抑制紧张与分神的缺陷2、掌控全场，随时留意学员的反映3、可以面对学员的一切目光第四场训练发声训练与技巧内容：一、练声法5种易学有效的练声法二、口腔肌肉训练2种立竿见影的口腔肌肉训练法三、共鸣训练3种共鸣音训练四、 综合表达技巧运用声音的6要素：音准、音量、重音、低音、停顿、语速五、声音运用的1大根本原那么：定基调目的及效果1、使声音洪亮，具有穿透力，震憾力2、让音色亮堂、圆润、富有感染力，且能耐久不哑3、声音高低起伏、抑扬顿挫，富有

8、节拍感第五场训练 态势言语训练一、授课传达的4个手段：有声言语、态势言语、环境言语、物体言语二、表情训练 1、常见的3种错误表情运用 2、表情变化练习的4个方法三、手势训练1、常用的20个手势 2、手势运用的原那么四、步伐挪动的道路五、2种授课姿态站姿、座姿的本卷须知六、如何运用白板笔和激光反页笔七、运用话筒的本卷须知目的及效果：1、抑制僵尸脸，使面部表情富于变化，形和神一致2、运用手势、步伐，加强讲课的感染力3、动作伸展、大方、自然，防止小动作，展现职业风范第二天上午第六场训练 故事风暴 精彩演绎第六场训练故事风暴 精彩演绎内容：一、一个讲师票房高不高，关键看他会不会讲故事，金牌讲师，故事高

9、手二、讲故事在内容上要运用的2个公式，1个留意三、故事呈现技巧的5大宝典四、故事呈现3个本卷须知目的及效果：1、抑制平淡如水的讲述，让言语构成画面，用画面般的言语呈现故事2、引人入胜，听之入耳、听之入心，身临其境，震撼全场 导演篇第七场训练 开场、结尾的技巧第八场训练 课堂组织技巧与授课方法第九场训练 提问与回答的技巧控场技巧之一第七场训练开场、结尾的技巧内容：一、开场要到达的“3个目的二、讲师开场6要素三、课程开头的“12个技巧的运用四、课程结尾的“4种经典方式目的及效果：1、熟练运用“凤头豹尾技巧 2、开头“响，抓住学员留意力，结尾“靓，完美笼统，回味无穷第八场训练课堂组织技巧与授课方法内

10、容：常用的“10种授课方法一、如何进展“讲解培训法 1、“讲解培训法的5个优点，6个缺陷 2、“讲解培训法的4个本卷须知二、如何进展“影视教学1、“影视教学的4步操作流程2、“影视教学的4个优点，2个缺陷三、如何进展“现场演示教学 1、“现场演示的6步操作流程 2、“现场演示的4个优点，2个缺陷 3、“现场演示的3个本卷须知四、如何进展“小组讨论教学 1、“小组讨论的8步操作流程 2、“小组讨论的4个优点，4个缺陷 3、“小组讨论的6个本卷须知五、如何进展“案例分析教学 1、“案例分析的7步操作流程 2、“案例分析的5个优点，4个缺陷 3、“案例分析的4个本卷须知六、如何进展“头脑风暴法训练

11、1、“头脑风暴的4步操作流程 2、“头脑风暴的4个优点，3个缺陷 3、“头脑风暴的5个本卷须知七、如何进展“角色扮演训练1、“角色扮演训练的5步操作流程2、“角色扮演训练的4个优点，3个缺陷3、“角色扮演训练的7个本卷须知 八、如何进展“体验式游戏训练1、“体验式游戏训练的4步操作流程2、“体验式游戏训练的4个优点，7个缺陷3、“体验式游戏训练的3个本卷须知九、如何进展“鱼缸式培训 1、“鱼缸式培训的6步操作流程 2、“鱼缸式培训的4个优点，4个缺陷十、如何进展“竞赛式训练 1、“竞赛式训练的5步流程 2、“竞赛式训练的3个本卷须知目的及效果：1、选择与内容、与学员匹配的授课方法2、灵敏运用各

12、种授课技法，导出一部精彩纷呈的“话剧第九场训练 提问与回答的技巧控场技巧之一内容：一、课程中“问/答的3个益处二、提问的分类三、互动提问1、互动提问的4个技巧2、互动提问3个本卷须知四、内容提问1、内容提问要留意的2大事项：有效倾听、有效回应五、对学员进展回应反响的4种方式1、积极反响词语2、中性反响词语3、忌讳负面的反响词语六、知识解答1、知识解答前的2个预备2、知识解答的10个技巧与应变方式不会回答怎样办？高手出场怎样办？遇到挑衅怎样办？目的及效果：1、利用提问调动学员的参与性和积极性，加强沟通效果2、运用反响技巧回应学员3、可以处置各种棘手的提问第二天下午第十场训练 抗干扰与应变技巧控场

13、技巧之二第十一场训练如何调动现场高潮控场技巧之三第十场训练抗干扰与应变技巧控场技巧之二内容：一、干扰的来源二、忘词的7个处置技巧三、讲错的3个处置技巧四、课程中13种不测情况的应对处置技巧 1. 不小心摔倒 2. 麦克风有噪音或坏了 3. 投影机坏了 4. 停电了 5. 裤链没拉 6. 学员手机响 7. 学员睡觉 8. 学员私下讲话 9. 学员争论 10. 学员随意出入 11. 无人参与 12. 出勤率缺乏 13. 无法掌控时间 五、课程中处置干扰的2个原那么目的及效果：可以灵敏处置授课过程中出现的各种不测情况，泰然自假设，四两拨千斤第十一场训练如何调动现场高潮控场技巧之三内容：一、什么是课程的心情动摇线？二、如何规划课程的高潮点？三、调动学员心情的“20种工具目的及效果：1、充分有效的利用“配料工具，做一份色、香、味具全的“美味佳肴2、特别提示：上等的牛扒不加工、加料，也难以下咽3、使课程高潮迭起，防止枯燥无味，学员昏睡编剧篇第十二场训练培训课程开发设计第十三场训练培训工具的设计与运用第十二场训练培训课程开发设计内容：一、了解目的学员 了解目的学员的9个信息二、确定课程目的三、确定课程称号四、谋划课时安排五、组织培训内容1)资料搜集2如何设计课程心电图六、选择培训方式七、培训教材设计八、评价