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文档简介

1、大班主题活动各种各样的电池教案反思大班主题活动各种各样的电池教案反思主要包含了主题来源，活动目标，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，简单了解电池的分类及用途，发展幼儿动手能力，进行简单的电池安装及连接活动，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看各种各样的电池教案吧。主题来源：在我们进行常识活动能干的电时有的孩子提出，电池也能发电，有的孩子不同意这样的观点，却不能说出令别人信服的理由，由此，激发了孩子们对电池进行研究的兴趣。而在现实生活中，幼儿接触电池的机会并不多，对电池的了解也很少。针对孩子们各种各样的问题，我们准备开展探究主题活动各种各样的电池。活动目标：1、简单了解电池的分类及用途。

2、2、发展幼儿动手能力，进行简单的电池安装及连接活动。3、培养幼儿的环保意识，教育幼儿对用过的废电池要进行回收，不能乱丢，以免污染环境。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动过程：活动一：电池的种类一、收集各种用途、形状、性质的电池。二、组织幼儿比较、观察这些电池，找出电池的共同点与不同点。三、教师引导幼儿根据不同的原则为这些电池进行分类。活动二：电池与环保一、出示有关电池回收箱的图片，引导幼儿讨论：为什么又设立电池回收箱？二、讨论电池对环境的危害与对策1、电池含有什么物质？对环境会造成什么样的危害？2、我们怎样做才能避免对环境的危害？三、与幼儿共同制作一个自

3、制的电池回收箱。教育幼儿保护环境从我做起。活动三：电池的用途与实践操作一、讨论：电池有什么用途？你看到那些物品使用电池？二、安装与连接实验：将幼儿分成两组，分别进行电池的安装与连接操作。1、安装组：为幼儿准备手电筒、电动玩具、电动小工具，各种型号的电池，让幼儿在操作中观察电池的安装方法与电池的正负极符号。2、连接组：为幼儿准备小电阻、电线、电珠、电池，让幼儿在教师的示范下，学习简单的电路连接方法。活动延伸：在班级的科学活动区内，增加有关电池安装的手电筒、电动玩具等，增加简单的有开关电路板及各种型号的电池。设立旧电池回收角，积攒一定数量后，将电池统一送至真正的电池回收箱。图书角增加有关电池的书籍，或鼓励幼儿继续收集有关资料，与其他幼儿分享。活动反思：新纲要告诉我们：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象教师要敏锐地察觉幼儿的喜好，把日常生活的内容拓展为幼儿的科学教育活动。陶行知先生也提

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