自考儿童发展理论-第二章成熟势力理论_第1页
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第二章成熟势力学说的发展理论格赛尔双生子实验启示:成熟是受基因控制的,外界无法改变,成熟决定学习,强调发展的顺序性和阶段性。一、格赛尔成熟势力学说的基本观点遗传基因决定着儿童发展的顺序发展的性质:年龄/成熟发展的原则:方向性、相互交织、机能不对称、个体成熟、自我调节行为模式与个别差异:格赛尔发展量表、行为发展的四个方面、三种成长类型育儿观念:以儿童为中心、顺应式养育 对塞格尔成熟势力学说的发展理论的评析1、突出了成熟机制对于发展的重要性2、为研究儿童的发展提供了宝贵的资料成熟势力学说的发展理论与学前教育1、在成熟之前要耐心等待2、利用成熟条件,及时教育3、全面理解成熟理论,积极进行文化传递

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