我与留守儿童共成长

1、“我与留守儿童共成长”教师征文“腼腆小子”成长记寿县安丰镇谷贝小学王多仿“妈妈”耳边传来一声急切地呼唤，正在给学生讲 解作业的我一愣，随即转过身来，孩子们的轻笑声中，一张 白嫩的脸蛋上也顿时显出羞怯的神情，原来是班里曾经的 “腼腆小子”石宏伟遇到难题了，情急之下喊老师喊错了。 我的心里顿时漾起一片温情，能被这孩子由衷地认可，我感 到极其欣慰，仿佛间看到这孩子内心的冰层已化解。石宏伟同学是我们班的一名小男生，也是我班众多留守 儿童中的一名。2015年9月1日，从教十几年的我，第一次 担任小学一年级语文兼班主任工作，我刚一接手这群天真烂 漫而又懵懵懂懂的孩子时，这名叫石宏伟的孩子就给我出了 个大难

2、题一一第一天上学，这孩子，无论是他奶奶的左哄右 劝，还是生拉硬拽，他就是不肯迈进教室一步。我赶紧找孩 子奶奶了解情况，这位头发花白的老奶奶解释说，他孙子胆 子特别小，上一年级，新教室，新老师他都害怕。望着孩子 本来白嫩此时却涨得通红的脸蛋，满含眼泪和惊恐的大眼睛, 瘦小却充满执拗之气的瘦小的身躯，我感到极其不解。因为 这孩子家就住在学校附近，有老师了解他家情况的，就介绍 说，石宏伟还没出世时，他爸爸已入狱了，他出生不久，就 被他妈妈送给他奶奶抚养，孩子妈妈从此远走他乡，再没有 出现过，是孩子奶奶一手把他养大，后来孩子爸爸出狱后, 又只顾自己谋生，再成家，也无暇顾及于他。听了孩子的身 世后，我不

3、禁唏嘘不已：多可怜的孩子啊！长到六七岁竟从 未品尝过父母之爱的温暖，难怪他如此害怕。作为两个孩子 的妈妈，我不禁心疼不已一一这样一个缺少爱与平安感的孩 子，我要尽自己最大的能力去温暖他的心。第二天，当看到这孩子怯懦地躲在奶奶后面出现在校园 时，我轻轻地拉起他的小手，跟他说：“孩子，学校里有很 多小朋友，大家在一起学习很开心的，你以后有什么事只管 告诉老师，愿意老师当你的阿姨或者妈妈，好不好？ ”孩子 听了，似乎有少许犹豫，我又拉着他的手，走进教室，让同 学们以热烈的掌声欢迎他，号召大家与他做朋友，并给他安 排了与他同村的小女生做同桌，这名女孩活泼，热心，我嘱 咐她多帮助石宏伟同学。上课时，我也

4、有意多提问他，当他 回答正确时，就给予他鼓励和赞赏；一开始学写拼音字母时, 他找不准格式，我拿着他的手教他写，给他削铅笔，整理书 包；发现他的水杯没水了，就给他倒上温水；下课了，拉着 他和同学们一起玩游戏诸如此类，但凡我看到想到的， 我都去一一过问。我也与孩子奶奶、爸爸屡次联系沟通，及 时向他们汇报孩子在校情况，并请他们多留意孩子的举动和 心理，多鼓励孩子，还建议孩子爸爸在外打工时，常打 或抽空回来看看孩子。我也经常让石宏伟到学校的“阳光少 年之家”，通过亲情 或网络视频聊天，与爸爸交谈，让 他充分感受到来自家庭与亲人的温暖与呵护。在老师、家长 、同学与集体的爱的照耀下，渐渐地，石宏伟脸上的笑倚犹 如春花般绽放了，原本腼腆害怕的他，也慢慢活泼开朗起来。 他开始敢于走下座位，课下与同学们一起嬉戏，课堂上，也 悄悄地举起小手要求上黑板写字了！学校举行“庆国庆朗诵 比赛”，他居然主动跟我“请命”：要上台参加比赛！ 一次课 堂说话练习，他动情地说道：“我觉得语文老师像我的妈妈 一样，我们班就像我的家”听了孩子稚嫩却充满真情的 话语，我的眼睛湿润了：我只做了一点，没想到却收获了孩 子的一颗纯真之心。石宏伟，这个天真可爱的孩子犹如一颗柔嫩的幼苗，而 我们身边像他一样的留守孩子还有很多，他们的未来之路还 很漫长，他们迫切需要亲情的呵