寄宿小学校长述职报告

1、寄宿小学校长述职报告岔口中心小学是一所六年制完全小学，是岔口乡第二所农村寄宿制小学。专职教师21人，小学9个班，学生272人，寄宿生7人。第二，建立寄宿学校的好处自2019年9月1日起，学校按照上级领导的思路，建成农村寄宿制小学。学校辐射半径5公里，可服务9个行政村的适龄儿童，覆盖人口约4500人。寄宿制学校的建成，解决了绿源学生的就学困难问题。真正达到& ldquo资源共享，规模办学，优化配置，减负提质& rdquo目的，由学生、家长和群众。(1)在农村办寄宿制小学，解决了绿源学生就学难的问题，巩固了布局调整的成果。在合理布局、科学规划的前提下，加快建设寄宿制学校的步伐，让上学路途遥远的学生

2、进入寄宿制学校，享受素质教育。(2)在农村办寄宿制小学提供了& ldquo新家& rdquo，消除农民工的后顾之忧，弥补农村家庭和社会教育的缺陷。(3)在农村办寄宿制小学，为提高教育教学质量提供了保障。寄宿制学校建立后，所有农村儿童都可以享受优质的教育资源。教师充分发挥了自己的才能，实现了教师队伍的优化。教学时间的保障，现代教学手段(尤其是远程教育设备)的应用，国家、地方、校本课程的全面开放，为学生成长创造了有利条件，教育教学质量明显提高。(四)办好农村寄宿制小学，寄宿制学生自主生活自理能力明显增强。通过有计划地对寄宿制学生进行自助、管家等日常技能的培训，学生可以学习和掌握管家、排队用餐等基本

3、的自理技能。三.建造寄宿学校在过去的一年里，我们学校建立了& ldquo寄宿生能进住有保障家长放心社会满意& rdquo的管理目标。结合实际，脚踏实地地进行登机管理的实践和探索。经过近一年的不懈努力，我校寄宿制的规范化管理已经基本形成了一套日趋成熟有效的& ldquo人性化服务、个性化教育、标准化管理& rdquo基于。我们学校总是把安全工作放在寄宿管理的首位。学生日常作息和课外活动内容丰富，安全工作是最难保证的。班主任全面监控所有学生的活动，确保安全事故控制在萌芽状态。晚上学生睡觉的时候，老师要检查自己的床，去宿舍数人数。睡觉后，周的值班老师会时不时的到宿舍看看学生睡得好不好，盖好被子，有没

4、有不舒服的学生。平时定期消毒开窗，使宿舍通风。学生在学校寄宿，除了让学生过得好，还要考虑如何让学生喜欢吃，吃好，吃好。我们在食品质量、卫生和服务方面努力工作，以确保学生膳食的质量。学校食堂的饭菜卫生，味道浓郁，味道鲜美。高标准、高质量的服务让学生在食堂吃饭很开心，家长也放心。良好的生活环境是学生学习的基本保证。学生在课外活动中要有乐趣，要有安全感。只有这样，学生才能摆脱爱家、逃学、厌学的心理，让学生安心学习。为此，我们为居民开展娱乐活动提供各种便利，并及时开放图书馆阅览室和乒乓球室，满足孩子的爱好和观看电视节目。为了培养孩子的自理和自立意识，学校从学生入学之初就开始教育学生的独立意识，从生活中

5、的小事做起，如整理行李、打扫房间、摆放物品、做饭吃饭等。，并经常开展各种生活能力竞赛，促进学生的独立意识和习惯。四.未来计划(一)加大学校建设投入，为学生创造生活环境和学习环境。学校积极筹集资金，争取改建项目，加大投入，做好农村寄宿制学生宿舍、食堂、餐厅、厕所等生活用房建设，进一步改善农村寄宿制学校办学条件，努力把农村寄宿制学校建设成为办学条件基本完善、能够满足教育教学需要、为学生提供安心、家长安心、人民满意的学校。(二)进一步理顺教育管理体制，处理好生活管理和教学管理的关系。寄宿学校首先要解决学生的生活设施，安排好学生的住宿，注重教学质量。具体来说，建造和装备生活设施的目的是解决学生的问题&

6、 ldquo上车& rdquo问题；住宿安排是为了解决学生的问题& ldquo保留它& rdquo问题；创造良好的教学条件是为了解决学生的问题。学习好& rdquo问题。因此，办好寄宿制学校，必须做到食堂和教室并重，生活管理和教学管理并重。让学生觉得学校是他们温暖的家。(三)配齐全部教职工，提高寄宿制学校教职工水平根据寄宿制学校的实际需要，适当提高农村寄宿制学校的人员配备标准，为寄宿制学校配备合理的结构和数量，能够满足办学需要的师资力量。配齐学校后勤管理人员、学生生活辅导人员、医疗卫生人员和保卫人员，确保寄宿制学校的管理落到实处。(4)身心并重，开展丰富多彩的校园文化活动。关注学生的身心健康，

7、让他们茁壮成长，是每个学校的首要责任。寄宿制学校的学生晚上有一个特殊的时间，从下午四五点放学到晚上八点睡觉，持续将近四个小时。为了安全，我们充分利用学校的各种资源，开展各种文化体育活动，丰富学生的课余生活，把学校变成寄宿生的天堂。1.看电视节目。利用校园电视设备，组织学生观看“新闻网”、“动物世界”、“科技博览会”、“动漫城”等电视节目，开阔学生视野。2.建立丰富多彩的兴趣小组。尽最大努力培养学生进行一项或多项有趣活动的习惯。这些兴趣小组必须采取学生自愿参与的原则，不仅不给学生带来负担和压力，而且给学生带来快乐和幸福，放松学生学习的紧张情绪，培养一颗活泼、积极、积极的心。3.课外阅读和阅读经典。开放图书馆，为学生阅读提供便利。让学生从小吸收中国传统文化的精神营养，开展朗诵、演讲、随笔、作文等各种古典文艺活动，开阔学生视野，提高学习能力。这些活动不仅可以丰富寄宿生的生活，提高他们的实践能力，拓展他们的知识，培养他们的兴趣和特长，提高他们的文化品位。