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文档简介

1、课题10.3.2 旋转的特征、学习目标1、探索旋转的基本性质；2、理解对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心连线所成的角彼此相 等的性质；3、利用旋转进行图案设计，认识和欣赏旋转在现实生活中的应用。二、学习重难点 重点：理解旋转的基本性质。难点：运用作图的步骤、正确运用作图语言。三、学习过程（一）、自学导航（认真阅读课本121-122页，思考回答下面的问题：） 图形旋转的特征：1、 图形中的每一点都绕着 按同一旋转了的角度；2、 对应点到旋转中心的距离；3、 对应线段，对应角；4、 图形的与都没有发生变化。（二八展示、合作、交流如右图，画出 ABC绕点C逆时针旋转90后的图形。 并写出所

2、有对应的点、线段、角及旋转中心。 对应点； 对应线段： 对应角： 旋转中心：（三八课堂检测1、如图，由基本图形”正方形ABCD绕点O顺时针旋转90后的图形是（）ABCD2、如右图，确定图形中的旋转中心，指出 这一图形可以看成是由哪个基本图形旋转而生成 的，旋转几次，每一次旋转多少度。（1）考虑颜色（2）不考虑颜色3、如右图，画出所给图形绕点 0顺时针旋转 90后的图形。想想几次后可以与原图形重合？ 并至少写出五组相等的线段（根据需要自己标 写字母）。（四）、总结提升1、说说你对图形旋转的基本性质的理解；2、画出三角形绕点O逆时针旋转90后的三角形f/L、四、学案使用说明1、给学生充足的时间专心阅读；2

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