小班优秀游戏教案《狼和小兔》_第1页
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文档简介

1、PAGE PAGE 3小班优秀游戏教案狼和小兔小班优秀游戏教案狼和小兔活动目标：1、 在感受音乐性质和初步会玩游戏的基础上，边玩边感受兔和狼的节奏。初步会用 小乐器表现音乐。2、 在玩游戏的过程中，(教案出自：教案网)创造性用动作表现兔和狼的音乐形象。3、 享受集体游戏的快乐，遵守游戏规则。活动准备：1、 感知过不同兔和狼的律动。2、 小朋友会敲舞和小铃。活动过程：一、 律动：游戏：小兔采蘑菇在兔跳的音乐伴奏下，边跳边入室。听到低音区兔跳音乐，小兔蹲下采蘑菇(要求不同方位)听到高音区兔跳音乐，小兔双手举在头上学兔跳。二、发声练习：1 2 3 4 | 5 一 | 5 4 3 2 | 1 一 |小

2、 兔 怎 样 跳， 跳 跳 跳 跳 跳，1 2 | 3 4 | 5 一 | 5 4 | 3 2 | 1 一 |老 狼 怎 样 走， 凶 狠 狠 地 走，1 2 3 4 | 5 一 | 5 4 3 2 | 1 一 |请 你 学 老 狼， 凶 狠 狠 地 走。三、复习歌曲：小猫你别吵幼儿唱一遍。边唱边做动作。四、新授：(一)、在玩中进一步感受音乐性质：1、 听音乐，启发幼儿用动作表现，并引导幼儿说出音乐的性质。问：小白兔的音乐是怎么样的?(高兴、欢快)那你们刚才跳得怎么样?(高高兴兴、蹦蹦跳跳)2、 边听音乐边启发幼儿创造性地表现角色的音乐形象。启发幼儿做出兔跳，欢快的不同动作。(幼儿听音乐再练习)启发幼儿创造性地做出狼的动作。 掌握狼的动作发节奏。 一游戏：拍出狼走的节奏。(教师做狼的动作)A、教师引导幼儿拍出动作发节奏。B、用舞板拍出动作的节奏。C、跺脚，跺出动作的节奏。(为走做准备) 学做狼的动作。A、狼是怎么样走路的?动作是轻的还是重的?(引导幼儿用 一 的节奏重重地学习狼走)B、怎么样才能表现出狼凶狠的样子?l 手是怎么样的?(五指张开勾指成爪形)l 眼是怎么样的?(瞪得大大的，眼睛东张西望找寻小动物)l 来回怎么找?(东看看、西看看)边说幼儿边学做l 脸上还有哪些地方表现狼很

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