2022年冀教版语文三下《三个问题的答案》教学设计

1、名师精编 优秀教案25、三个问题的答案一、教学内容： 冀教版小学语文三年级下册131-137页二、教学目标 知识与技能：1.正确认读本课 “ 揉、殿、茅、逐、丘、谊、腔、” 7 个生字，会正确书写“ 案、胖、朗、茅、丘、翁、姓、谊、浪、挡、航”11个生字。2.理解课文中的剧情，理清文章线索，感受亲情、友谊、爱的神奇与美好，体会文中真挚的情感。3.能流利地朗读课文，并能和伙伴合作表演剧本。过程与方法：小组探究识字、书写生字；多种形式熟读课文；合作交流、畅谈所知所感，在此过程中鼓励孩子独立思考，质疑问难，深入感悟。情感态度与价值观：懂得珍惜生活中看似平常的浓浓亲情、真诚的友谊， 能学着用一颗充满爱

2、的心去面对生活。遇到问题用心体验、认真思考，做生活的有心人。三、教学重难点 教学重点： 理解课文内容，深入体会三个问题的答案。教学难点：将课文当作纯粹的剧本来学习， 使学生在学习的同时掌握表演的 方法。四、教学时数两课时131-137页第一课时一、教学内容： 冀教版小学语文三年级下册二、教学目标 知识与技能：1.正确认读本课 “ 揉、殿、茅、逐、丘、谊、腔、” 7 个生字，会正确书写“ 案、胖、朗、茅、丘、翁、姓、谊、浪、挡、航”11个生字。2.理解课文中的剧情，理清文章线索，感受亲情、友谊、爱的神奇与美好，体会文中真挚的情感。3.能流利地朗读课文，并能和伙伴合作表演剧本。过程与方法：小组探究

3、识字、书写生字；多种形式熟读课文；合作交流、畅谈所知所感，在此过程中鼓励孩子独立思考，质疑问难，深入感悟。情感态度与价值观：懂得珍惜生活中看似平常的浓浓亲情、真诚的友谊， 能学着用一颗充满爱的心去面对生活。遇到问题用心体验、认真思考，做生活的有心人。三、教学重难点 教学重点： 理解课文内容，深入体会三个问题的答案。名师精编 优秀教案教学难点：将课文当作纯粹的剧本来学习， 使学生在学习的同时掌握表演的 方法。四、课前准备：录音机 五、教学过程（一）、激发兴趣，导入新课 1.教师先板书“ 三个问题”，指名学生读。2.师：看到同学们欣喜地表情， 就知道我们都喜欢童话。 童话有有趣的故事，可爱的人物，

4、 还告诉我们生活中的道理。 童话伴随着我们快乐成长， 是我们梦的 摇篮。同学们，在生活学习中大家都有很多的问题，偶的问题，并来帮他解决，你们愿意吗？（二）、初读课文，自学生字。师：孩子们，那么就先让我们把课文读一读。今天我们就要来一起看看小木学生自由读文，遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等（三）、配乐听读感知，自读课文，学习生字 1.教师在一段轻松活泼的音乐中进行范读。2.学生自己读课文，勾出不认识的生字。3.师指名读课文（ 2 3 名）。4.学生用喜欢的方式认自己不认识或认不好的字。5.教师指名识字、正音（ 2 3 名）。6.小组检查识字、组长对全对的学生进行奖励，并说说不好认的字是

5、怎样记 住的。7.小老师进行检查。（检查时个别字可让学生组组词、或说句话。）（四）、再读课文，大概了解课文内容 1.师明确读文要求：要把字音读准、句子读流利。2.采用个别读、集体读、两人轮读等多种方式，力求读通畅。（五）、精读体悟 在学生初步感知、感悟课文后，指导学生精读体悟 1.师：大家了解了小木偶的三个问题了，你能帮他回答吗？学生交流自己的看法。 在交流过程中， 教师不要强调答案的正确统一，要倾 听孩子的想法，给孩子充分表达的机会。2.师：你们的想法都很好，小天使也为小木偶作了解答，让我们看一看小天 使的答案。（1）首先找学生把小木偶的第一个问题读一读。然后引导学生快速的默读 第一部分，

6、找到小天使的答案。 后两个问题引导学生用同样的方法利用小组合作 学习的方式来解决。（2）最后，引导学生把自己对问题的独特看法，和课文对照，谈谈自己的名师精编 优秀教案想法。3.指导学生进行联想， 然后四人小组针对联想出的问题进行讨论，得出结果。4.交流各小组联想内容。5.小组同学合作学习，然后全班讨论学习。6.分角色朗读。配上音乐，使学生在读悟中受到“ 能学着用一颗充满爱的心 去面对生活。遇到问题用心体验、认真思考，做生活的有心人” 这一积极的人生 态度的熏陶和感染。（六）、作业 1.通顺、流利地朗读课文，并把这个故事讲给你认识的人听。2.制作好你喜欢的文中形象的头饰，准备下节课表演课本剧。六

7、、板书设计25、三个问题的答案最温暖的地方 - 真正的家最珍贵的东西 - 真诚的友谊 最大的力量 - 爱七、教学反思用心体验、认真思考、做有心人第二课时一、教学内容： 冀教版小学语文三年级下册131-137页二、教学目标知识与技能认识本课“ 揉、殿、茅、逐、丘、谊、腔、” 7 个生字，会正确书写“ 案、胖、朗、茅、丘、翁、姓、谊、浪、挡、航”11个生字。过程与方法 能流利地朗读课文，并能和伙伴合作表演剧本。情感态度与价值观 理解课文中的剧情，理清文章线索，感受亲情、友谊、爱的神奇与美好，体 会文中真挚的情感。三、教学重难点教学重点： 懂得珍惜生活中看似平常的浓浓亲情、真诚的友谊， 能学着用一颗

8、充满爱的心去面对生活。遇到问题用心体验、认真思考，做生活的有心人。名师精编 优秀教案教学难点： 扶放结合，培养学生的自主学习的能力。四、教学过程（一）、演读见悟在经过精读体悟后，让学生带上自制头饰进行课本剧表演。表演的过程中，教师要注意随机指导， 把表演落到实处。 最后，可以推荐比较优秀的小组在班上 表演，也可以全班同学共同参与，一同表演。（二）、指导书写生字，拼读认读生字。1.用自己喜欢的方式识记生字。2.生字书写。在学生自己练习的基础上，交流写字的体会，教师相机指导。如：“ 丘” 容易写成“ 兵”；“ 朗” 与“ 浪” 的区分。3.识记、拼读十三个认读字。指导学生把十三个认读字在文中画出来，做上 记号，反复连词诵读。（三）、总结，拓展延伸，积累实践 世间一切美好的事物， 都在爱的包围呵护中散发着温馨的气息让我们珍惜 生活中看似平常的浓浓珍情， 用一颗充满爱的心去面对生活， 遇到问题用心去体 验，认真去思考，做生活中的有心人！（四）、布置作业 1