通州区2016年学年高三

1、通州区2015- 2016学年度高三摸底考试语文试卷2016年2月本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无 效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共8小题，共35分。阅读下面的文字，完成 1 8题。材料一在中国为数众多的历史文化名酒中，屠苏酒一枝独秀，文化内涵无与伦比。元旦饮屠苏酒，是我 国承袭流传已久的年节习俗。“屠苏酒”是一种药酒，始见于东晋葛洪肘后备急方，据载，药方为东汉华佗所创，制作方法是将大黄、川椒、白术、桂心、桔梗、乌头、菠葵等七味药材细切后装入绢囊，除夕中午将绢囊悬挂于井底，元旦早晨取出，再放入酒中煎煮。而后，全家人由

2、少至长面向东方饮之，份量不拘，多 少随意，如此连续三日。唐宋以后，各种医书或月令风俗典籍，如唐孙思邈备急千金要方、宋庞安时伤寒总病论、明李时珍本草纲目等，对于“屠苏酒”的配方、制作、饮用方法以及功效上，都有与肘后备急 方类似的记载。而“屠苏”二字的由来却无定说。李时珍在本草纲目中记载了两种说法，一是以此药可屠割苏虺鬼而得名；一是为草庵名，因推广此药方的人居于此草庵中，不知其名，故以“屠苏”名此药方。关于第二种说法，还有一种传说，与唐代名医孙思邈有关。传说“屠苏”为孙思邈之庵名，取“屠绝 鬼气，苏醒人魂”之意，孙思邈以屠苏庵之药令人作酒，故以其庵名之。无论“屠苏”之名由来为何，对于“屠苏酒”，古

3、人认为“一人饮，一家无疫。一家饮，一里无疫”，“若能岁岁饮可代代无病”，因此，元旦举家团聚欢饮屠苏，冀望一家老小在新的一年里无灾病， 几经流传，遂为古人重要的迎岁风俗。对于屠苏酒由少至长的特殊饮用顺序，在南朝梁宗懊荆楚岁时记中解释说： “小者得岁，酒先贺之；老者失岁，故后饮。”因此喝屠苏酒迎新岁， 除了为幼者贺岁，更有为长者延寿之意，“屠苏” 逐渐成为岁朝年节以及长寿延年的象征。屠苏酒因 ,又,以及,千百年实践的口碑，使其具有至高无上的权威性 和无可比拟的影响力。久而久之，元旦佳节饮屠苏酒便形成了民风民俗。注：菠葵（baqi：植物，根状茎可入药。1,请在文中横线处填入适当的语句，使文意贯通的一

4、项是（3分）A.华佗为其配方受医药名家推崇无数典籍传载高三语文摸底试卷第 1页（共10页）B.华佗为其配方被医药名家推崇无数经典记录C.配方出自华佗被医药名家推崇无数典籍传载D.配方出自华佗受医药名家推崇无数经典记录.下面对文本内容的解说不正确.的一项是（3分）A.本文中的“元旦”又称作“元日”、“岁首”，是指传统春节的“初一“屠苏酒”中的“屠”字与“杀鸡屠狗”中的“屠”字意义相同。“得岁”中的“岁”是指“岁星” 。“得岁”意思是为得到岁星的福祐。D.屠苏酒不仅有防疫疾病，使身体强健的功效，饮用顺序也符合中国礼教。材料二“屠苏”象征年节与长寿，在历代迎新送旧的元日诗中成为独特的诗词意象。唐方千

5、元日诗有：“才酌屠苏定年齿，坐中唯笑鬓毛斑”，不仅是元日写照，更籍屠苏表达感 怀年岁之意，唐顾 况岁日作云：“不觉老将春共至，更悲携手几家全，还丹寂寞羞明镜，把手屠 苏让少年”，是迎新添岁之际，有年老的愁绪。宋苏轼亦云：“但把穷愁博长健，不辞最后饮屠苏”（除 夜野宿常州城外二首）。不仅如此，“屠苏”也是离人游子抒怀的凭籍，明谢晋云：“遥怜堂上围炉处，传饮屠苏少一人”（除夜宿茅公渡盛秀才寓馆）；明童轩除夕诗末有：“春风明日至，谁共饮屠苏”，用饮屠苏的团聚，来突显年节时分客处异乡的孤寂。除了感怀，在诗文中，也可看到对屠苏习俗的描述，如宋苏辙有“井底屠苏浸旧方”（次韵王适元口并示曹焕二首），元王悻守

6、岁夜“赤囊悬井浸屠苏”，两诗写出（1）;陆游除夕诗有“炽炭炉中百药香，屠苏煎酒代椒殛”写（2）;唐姚合除夜诗云：“明日持杯处，谁为最后人”，将（3）,做了有趣的描述，宋许纶元日诗日：“屠苏须满饮，且愿病离身”，则道出（4）。当然更有描写新春祥和，宋王安石元日诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”此处的“屠苏”，可以是草庵屋舍，也可以是斟满屠苏酒的杯子，无论何解，都点出除岁迎新的热闹时刻；而陆游初春纪事：“美哉丰年祥，入我屠苏觥”也说出祈愿年节的祥瑞丰收。.王维九月九日忆山东兄弟诗中，有两句诗与“遥怜堂上围炉处，传饮屠苏少一人”所表达的情感相同。这两句诗是 , 。（2 分）古人不仅在迎新送旧时感

7、怀时光易逝，在游赏山水时也会发出“逝者如斯夫”的感慨，像王羲 高三语文摸底试卷第 2页（共10页）之借兰亭集序发“当其欣于所遇，暂得于己， ,”的感慨；苏轼游赤壁时说：“寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟。 , 。 （4分）.请结合材料一，在文中横线上填写恰当的内容。（4分）.请概括作为诗歌意象的“屠苏”所传达的思想情感。 （3分）材料三爵的型制十分特别。深筒状的腹部以供装盛，口缘两端分别为一流口及一尖尾，缘上更有两个立 柱，腹底为三个三角锥状足。新石器时代未见陶制的爵，但这种器物却是中原地区铸造青铜器初始时 期的代表，是中原地区最早出现的青铜酒器。在古代文明用铜初始阶段，铜料取得不易，是非常珍贵 的

8、材质。中原地区对饮酒传统的重视由此可见一斑。在出土的商代文物中，爵腹下方多有烟熏痕迹， 因此可以认定铜爵是一种温酒器而非饮酒器。商人饮酒的习惯是先将酒装盛在（zu。、蜃（1 6八管（ji、卤（yeu）等盛酒器中，用酒斗舀出放入爵内温热后，再倒入班或解中饮用。成套的班爵 数量多寡是贵族社会阶序的重要指标。东汉许慎说文解字说：“爵，礼器也，像爵之形。中有图（chang酒。又，持之也，所以饮。 器像爵者取其鸣节节足足也。”显然，认为爵是饮酒器的观念在汉代时已固定。“节节足足”被后人解释为雀鸟的鸣叫声。北宋经学家聂崇义著三礼图以图绘说明古代礼器时，就将爵描绘成了雀鸟背 负著杯子、下有圈足的样子。并引古

9、书所言认为是宗庙中以酒祭享先王或祖先的重要礼器。宋徽宗敕 撰重修宣和博古图中，对爵的定义有更进一步的阐释。他认为爵本身体积虽小，却是礼器中最关 键的，是周公制礼作乐大成时代的象征，饮酒礼器成为庙堂玉制礼器的首要器类。明代律典大明会 典所记载的各种仪式中，举爵献酒是仪式中的重要动作。在紫禁城为乾隆退隐生活准备的宁寿花园中，一幅大型贴落群婴献寿图描绘乾隆端坐在后妃 子孙中央，一位皇孙捧着爵杯向乾隆敬酒。多子多孙多福气，以及以酒寓意长长久久的想法，在这幅 乾隆皇帝为自己晚年所准备的画像中，明确地表达出来。在举爵上寿的观念下， 爵当然成为皇帝每年元旦饮用延年益寿的屠苏酒的酒器选择。而宋代以来古式玉饮器

10、所具有的独特地位，又使得玉爵杯备受重视，故而有了 “玉爵屠苏百礼洽”的吟咏。就这 样，上古时代用来温酒、代表社会身分的爵，到了乾隆皇帝时，成为行礼如仪、具有长寿意象的饮酒 器。“元旦饮屠苏”对现在的我们，已是古老且陌生的年俗。在台湾，南投埔里瀛海城隍庙于每年春 节期间，备有屠苏酒供前来参拜的信众饮用。是此古老年俗罕见的承袭，现今日本仍承袭这项传统。.下面对文本内容的理解或推论正确的一项是（3分）A.爵在商代中原地区的饮酒习俗中只是用来温酒的用具，所用的温酒方法是火烤法。B.烛之武退秦师中的“晋侯”比“秦伯”爵位高是因为他拥有更多的成套酒器。高三语文摸底试卷第 3页（共10页）C.爵最初用青铜制

11、造，后来用金、玉，都是珍贵的材质，表明人们对温酒器的重视。D.捧爵杯敬屠苏酒以祝寿是长期以来不断发展的习俗，到清朝乾隆时期才明确下来。.请结合材料一、材料二，解释“玉爵屠苏百礼洽”的文化内涵。（6分）.上述三则材料都是各自围绕“屠苏酒”的一个方面在做说明。三则材料内容上虽有区别，却有着共同的说明角度。请你指出它们共同的说明“角度”是什么，并分别从三则材料中找到依据。（7分）二、本大题共4小题，共15分。阅读下面文言文，完成 912题。逐猫文明李渔物之畜于人者，同功则并叙。牛司耕，马服御，同功也，称者则曰“牛马”；鸡司晨，犬守夜，猫辟鼠，亦同功也，称者则止曰“鸡犬”而不及猫。昔人得道升仙，鸡犬俱

12、而猫不与，情有难周.乎？抑三者之有幸不幸也？余尝以之诘人，人无应者；因自穷诘而得其故。盖鸡犬之鸣吠，无所利而为之 也；猫得鼠以自啖，有所利而为之也。自利者贪自利而获利人之名者僭贪与僭仙家所谓祸车也然则猫 朝捕夕辟功利兼收犹不得与徇义忘利者等至其利于身而不利于家且将不利于利于家者,将何以处之？余畜一猫，缁衣素裳，俗有“乌云覆雪”之号，遂以皮相见收于主人。抚之摩之，减食食之，甚至寝处与俱以示爱。当其率.性之始，视鼠如仇，有弗捕，捕则必获。未几而厌常趣异，升险 ,如猱，走 旷类犬。昼猎飞鸣宿食于外，夜则酣宿于家。向视为仇者，今则 .同眠而不之怪也。遂至群鼠公行，家 无完笥。主人问罪于猫，而猫方孕，姑

13、俟诸。无何，举二子，旦夕乳之，无暇野食，见鸡之雏者、犬之稚者，辄垂涎而攘臂焉。鸡犬交哗而诉于主人，主人怒曰：“此患不除，二族能安乎！且前之有待者，以其有子也。今子无知，视母以为知，敬效其所为，将以食鸡犬为常而捕鼠为异。是母犹情之，子且性之矣！”家人请售之，主人曰：“售者幸矣，受者奚罪？” “然则歼之乎？”主人曰：“罪则当诛， 前功难泯；且有二子在，诅 不克庇一母？”乃为爰 书曰：“司捕弗捕，是失职也，失职有斥逐之条； 凌短有功，是妨贤也，妨贤正放逐之典 。数里之外，其有北林乎！ ”乃命童子举而投之。 濒行，谓日：“无念尔子，于兹永诀。尔其悔之！”既去，戒其二子曰：“率尔良能，无循胎教！ ”复呼

14、鸡与犬而饬之曰：“无无人吠，无非时鸣；殷鉴不远，视尔同群！”童子归而主人问状，童子曰：“投之中原，林木蓊翳，猿啼戏而鸟栖枝，一跃而升，逞其故智。”主人太息日：“鼠能唾肠，猿则噬脐；逐而不悔，猫其终欤！”（有删改）注：诅：难道。 爰：通援,引用。转：欺凌。高三语文摸底试卷第 4页（共10页）9,下列各句中加点词语的解释不正.确.的一项是（3分）A.情有难周.乎？周：普遍B,升险如猱，走旷类犬。险：危险C,今则同眠而不之怪也。则：却D.妨贤正放逐之典典：法令.下面各句解释有误.的一项是（3分）A.物之畜于人者，同功则并叙人所蓄养的动物，如果对人的功用大小相当就并在一起叙谈。B,抚之摩之，减食食之，

15、甚至寝处与俱以.示爱轻轻地抚摸它，省下食物喂养它，甚至睡觉也和它一起，以此表达对它的喜爱。C,是母犹情之，子且性之矣这种情况在老猫那里还是成长过程中的特殊情况，在小猫那里就成了本性了。D,凌短有功，是妨贤也小猫仔想要欺凌、捕食对家庭有功的鸡和狗，这种行为就是伤害贤良。.文中家人将猫放到树木里之后，猫又“逞其故智”，请用原文回答“故智”指的是什么？作者据此推测“猫其终欤”的理由是什么？ （5分）.请为文中加下划线的文字加上标点。（4分）自利者贪自利而获利人之名者僭贪与僭仙家所谓祸车也然则猫朝捕夕辟功利兼收犹不得与徇义忘利者等至其利于身而不利于家且将不利于利于家者三、本大题共3小题，共13分。阅读

16、下面这首词，完成 1315题。酒泉子（唐）孙光宪空磺无边，万里阳关道路。马萧萧，人去去，陇云愁。香貂旧制戎衣窄，胡霜千里白。绮罗心，魂梦隔，上高楼。注：空破（qi）:空旷的大沙漠。绮罗：有花纹或图案的丝织品。这里指穿着绮罗缝制的衣服，即征夫的妻子。.下列对本词的理解，不兀碰.的一项是（3分）A,开首两句，大笔如椽，勾勒出一幅万里长征图。但“空敏” “无边” “万里”也暗示征夫“西 出阳关无故人”的悲凉心情。高三语文摸底试卷第 5页（共10页）B.本词上片的后三句，用征夫的所闻、所见、所感来描写边塞行军情景和征途上的悲凉气氛，进 一步烘托征夫的悲凉心情。C.本词下片的“香貂旧制戎衣窄”是说征夫还

17、穿着用貂皮制作的过季袍子征战，戎衣也显得瘦窄,说明战争时间很长了。D.本词下片的“胡霜千里白”句为景语，映衬出征人由于裘敝衣窄难以御寒而引起的怀乡思亲之 感，有开启下文的作用。.借景物描写表现一种特定的生活场景，是古诗词中常用的一种手法。下列诗句中没有采用这种手法的一项是（3分）A.疾风冲塞起，沙砾自飘扬。（鲍照代出自蓟北门行）B.雪暗凋旗画，风多杂鼓声。（杨炯从军行）C.饮马渡秋水，水寒风似刀。（王昌龄塞下曲）D.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（王维观猎）15.有人评价这首词在写作手法上，最后三句深得诗经魏风 陟帖言情法之妙，即“将两地相思之情，见于笔端”。请结合诗经 魏风陟帖，具体谈谈这种写作手

18、法的妙处。（7分）诗经魏风陟帖陟彼帖兮，瞻望父兮。父曰：嗟 ！予子行役，夙夜无已。上慎旃 哉！犹来无止！陟彼配兮，瞻望母兮。母曰：嗟！予季行役，夙夜无寐。上慎旃哉！犹来无弃！陟彼冈兮，瞻望兄兮。兄曰：嗟！予弟行役，夙夜必偕。上慎旃哉！犹来无死！注：陟（zhi）：登上。帖（hu）：有草木的山。上：即“尚“，希望。旃：犹“之”，语气助词。配（ qi）:无 草木的山。四、本大题共6小题，共27分。阅读下面的散文，完成 1621题。卖书记老九许多年以后，我也不会忘记2001年深秋的那天下午，天空中飘满了无奈的泪水和衰老的树叶。在我悲怆的视线和迷乱的思绪中，两辆左摇右摆的小拖拉机， 满载着大小不一的脏脏

19、的编织袋渐行渐远。车轮下的道路越变越细，后来干脆成了一条踌躇的绳索，晃晃悠悠地抽打着我的灵魂。我的大约8000册藏书，被一袋袋地拖走，它们无奈地横七竖八地躺在许多袋子里，呼吸困难，倍受折磨，开 始了离开温暖之家的流浪和哭喊。书是有生命的，同样也有一生的经历。从此，我和我可怜、可爱、 可敬的书们，已远如星辰，万里相隔。我伫立如桩，失魂落魄，一任泪水飞窜，直到妻在楼上重复地呼喊，才恍如梦醒，颤抖不已，蹒跚着爬上楼梯。我住在4层小楼的第3层，是上世纪70年代初始建的砖混结构老楼。妻用盒尺认真丈量过，实用面积为42平米，只有一间半屋，没有客厅，有容一人转身的厕所，阳台是后来从外面硬加上去的，高三语文摸

20、底试卷第 6页（共10页）东侧作为简易的厨房，西侧摆放了一张折叠桌，4张折叠小凳，权作餐厅。我们夫妻卧室的家具是根据空间大小固定在墙上的，电视柜与床间只容一人下肢通过。儿子的屋，只能放一张单人床、一张小 书桌和我一只巨大的书柜。那只书柜跟了我许多年，我真怕它离开我或我离开它后，彼此因相思不得 而迅速苍老。我的脚步沉重而滞涩。楼道里有狼藉的书屑和黑糊糊的纤维碎片，空气中充斥着印刷品被突然撕裂而逸出的油墨芬芳，虽然 沁人心脾，却让我从心底感到彻骨的悲哀。我缓缓地蹭进家门，一屁股瘫坐在瓷砖地上，背靠墙壁，无力动弹。眼前的一切是那么了无生趣，我的五脏六腑仿佛都被掏干了，左手的那一卷钱币滑落在地板上，而

21、且还滚了两滚。四个收破烂的小伙儿，刚才乱七八糟地往编织袋里扔书时，异常高兴给力，他们装满了一批，就在我家门口外面用脚一踹，袋子们就一个又一个滚下去，他们又蹿到二楼与三楼的中间平台，如法炮制,， 起初我制止过，但我的制止在他们面前显得苍白无力。这是书啊！怎么能用脚踹呢？应该这样抱着送下去！”我左手钩住袋子下角，右手攥住袋子的封口，将袋子抱在胸前，从三楼到楼下，完美地示范了一次，颇有榜样的感觉。好好，我们也这样！ ”四个小伙儿答应得挺痛快，可等我在屋里过道处轻轻地装书时，屋外仍旧是一阵接一阵坚定不移的 咕咚咕咚”声。我想许多年以后，见到锋利闪光的铁钩子，我都会想起那个卖书的下午。收破烂的几位小伙儿

22、用一杆大秤称书，咔”的一声，铁钩子刺进装满书的袋子上口，一袋袋地称斤两。咔！咔咔！ ”铁钩子像钩在了我的肋骨，我的肩膀，我的手臂上，我听见书们在喊疼，在挣扎， 在躲闪，我觉得我的身体到处在流血，创口深及骨头，内里浅红的肉已翻卷外露，宛如一朵朵盛开的 娇艳玫瑰。我不禁猛然大叫：算了，你们别一袋袋过秤了，用手掂一掂估估分量就行了 ！”四个小伙儿彼此对望几眼，嘴角不约而同地飞起了狡黠、讨好和意外的笑意。我知道我肯定会吃亏，只是不愿再听见钩子的 咔咔”声，我只想尽快结束出卖书籍的过程，结束对我精神和肉体的双重摧残。生活总是变幻莫测的。工作的调动和儿子越来越临近的高考，使我和全家的生活轨迹必须要 改弦易

23、辙。现在的房子盛不下我的书，更盛不下我的生活态度和价值走向；儿子已上高一，2003年就要高考，不能因读我的 闱”书而影响他升大学；我和妻都是企业普通职员，没钱买大房子。在山穷水尽、走投无路的情况下，惟 一正确的选择就是一一卖书，卖与我多年亲近的、不可或缺、视作生命一样的书。那天上午，妻对我斩钉截铁地下指示：把该留的留下，对孩子考学没用的，家里盛不下的统统卖掉！此后，我马上开始认真挑拣，该卖的码一堆，不该卖的码另一堆。然而，在我看来都不该卖。于 是，反反复复，从该卖的那堆再拿到不该卖的这堆，后来，不该卖的这堆反而越来越大，该卖的那堆 却越来越小”你想想孩子要上大学, 咱们有钱买大房吗？ ”咱可以

24、往床下放啊！你看看这书，还有我写的许多眉批呢!.”我不服，与妻争辩。你以为你是金圣叹啊？还百年孤独呢！现在好多人，连一天、一夜的孤独都受不了。我看你快高三语文摸底试卷第 7页（共10页）成，局外人？了。再说，你可以上电脑看呀，我这周给你买台电脑！”电脑阅读哪有印刷品阅读的质感呀！还有我眉批中的灵感、智慧、思想都找不到了，书到用时方恨少啊，”妻干脆 酬喇”地跨到两堆书中间，从不该卖的那堆书上，僻里啪啦”往该卖的那堆上猛扔。此时，我竟然想到了马尔克斯的礼拜二午睡的时刻，那是一篇控制”感很好的短篇小说。控制“、妥协“、无奈”，多么美好的字眼，它们在生活中、家庭中、工作中的位置，原本这么重要啊！ 何为

25、文学？在我看来，文学是 沉潜，是包容，是总和，是柔软，是灵动。我早期选择了搞文学，我为 什么不能灵动”一些呢？妥协是生活的核心，生活是妥协的艺术。接下来，我开始一丝不苟、严肃认真、不厌其烦地按照妻的指令选书。渐渐的，该卖的书一堆两堆三堆越来越多，该留的书三堆两堆一堆越来越少，后来我的一把鼻涕一把泪洒进了该留的书里，一、二、三、四、五, 一本又一本地数起来，总共 1856本。那一夜，儿子回来很晚，独自睡了，累了两三天的我和妻，睡得像死猪一样，一觉天光。夜色真清凉，只有风在响。第二天中午、下午和晚上，本市和外地的文友陆续打来电话： TOC o 1-5 h z 你咋了？你们家咋了？出啥大事了？那么好

26、的书卖它干吗？”审里好多书摊都卖你的书呢。有你的签名，还有你的狗屁眉批，多可惜呀！早知道卖给我算了， 我出高价呀，你神经了吧？ ”你没闹离婚吧？有啥过不去的坎儿，跟哥们儿说说不就完了，真是的 ,”你也太不够哥们儿了，怎么把我签名给你的书都卖了！你缺这点钱啊,”我支支吾吾，不知从何说起，从哪儿解释，我的情绪一下子坏起来，并且坏了很多天。许多年以后，当我儿子大学毕业，参加了工作，我们一家三口谈到了 2001年深秋那天卖书的往 事，儿子与妻子对视几眼，笑曰： 爸，你当时在家过道堆成的书山，我妈早让我悄悄地卖开了，今 天多少本，明天多少本，啥该卖不该卖的？你哪知道实情啊！”于是，我们一家三口就嬉笑，就

27、坏笑，就大笑。然而，笑过之后，我觉得我们的笑声空洞无味， 属黑色幽默。我开始无语、尴尬、心痛，遂马上转向了另一个快乐的话题，似乎把 2001年深秋卖书的经历彻 底忘却了。（取材于老九的同名散文）16.A.B.C.D.卜列加点词语的注音有误,悲怆（chu cn g ） 瓢（ch an）抖 狡斯（ji e）,沉潜（qi）的一项是（3分）恍（hu ang ）如梦醒 沁人心月 （pi ） 如法炮（p 9）制 改弦（xi cn）易辙17.下列各句中加点词语与例句中的“踌躇”意思最接近的一项是（3分）例句：后来干脆成了一条踌躇.的绳索，晃晃悠悠地抽打着我的灵魂。A.提刀而立，为之四顾，为之踌躇 满志（庄子疱丁解牛） 高三语文摸底试卷第 8页（共10页）B.望西都，意踌盗，伤心秦汉经行处（张养浩山坡羊潼关怀古）C.操欲立后嗣，踌既.不定（罗贯中三国演义）D.马踌曙而回顾，野鸟翩而高飞（班固后汉书 ）.下列对作品内容的理解和分析，不.选砚的两项是（4分）A.作者通过记叙了自己一次卖书经历，以现实世界为依托，讲一个关于心灵世界的故事。B.作者运用拟人、比喻、通感等修辞手法，来渲染作者卖书时剜肉虐心般的痛苦和愤怒。C.作者援引马尔克斯小说礼拜二午睡的时刻，意在表现自己不得已妥协的内心感受