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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言活动鹅妈妈买鞋教案反思 活动目标: 1. 通过故事理解鹅妈妈好玩滑稽的形象特点。2. 学习和同伴合作开展嬉戏,并能从中感知速度和时间的关系。3. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4. 让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。5. 引导幼儿在故事和嬉戏中学习,感悟生活。活动预备:自制鞋子,袜子,花裙,项链,香水及鹅妈妈头饰假设干活动过程:一出示鹅妈妈形象,引入故事1引导幼儿观看原先的鹅妈妈T:小伴侣看今日老师带来了什么啊一只鹅T:鹅妈妈漂不美丽为什么不美丽,由于它光着脚,腿毛长,腰很粗,脖子长T:今日天气真好,鹅妈妈想上街去买点东西,可是她想买什么

2、呢让我们一起来听。2.欣赏故事,提问,依据幼儿答复出示教具T:鹅妈妈上街买了什么东西啊鞋子 袜子 裙子 项链 香水 T:鹅妈妈原来想买什么的啊它为什么买了这么多呢老板会做生意二进一步理解故事内容1. 老师依据教具再复述故事,在买每样东西是的对话,要幼儿依据老师说的集体重复2. 提问:小伴侣们喜爱鹅妈妈吗为什么三依据活动材料分角色表演故事T:小伴侣都说的很好,现在啊老师要请小伴侣来做鹅妈妈和商店的老板,你们情愿吗可用多种形式,让幼儿稳固活动延长:鹅妈妈买鞋接力赛每组分发各种饰品,将幼儿分为4组,竞赛前,老师讲清规章及留意事项T:今日啊,鹅妈妈生病了,但是啊它想要买东西,这可怎么办呢有没有小伴侣情愿关心鹅妈妈的啊T:鹅妈妈家呀住在河的对面,所以我们要爬过山买了东西去鹅妈妈家过程:1.每组选一名幼儿做鹅妈妈,分别站在起跑线后2.在老师喊开头后幼儿越过障碍在筐中任选一样东西给鹅妈妈后直接跑回3.依次轮番进行,速度最快的一组成功。活动反思:纲要指出:幼儿的语言是通过在生活中乐观主动地运用而进展起来的,单靠老师直接教是难以把握的,教室应充分利用各种时机,引导幼儿乐观运用语言交往。在本课内容中,通过老师引导幼儿观看

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