走进化妆品生产车间-教案

1、上潸中小学动手做化妆品教案新科学新豉木创新课程里之主题7:走进化妆品生产车间一、教学构思本主题包括第四章第一节化妆品生产设备和第二节化妆品的生产工艺。在本教学主题出现前，学生主要围绕化妆品的原料和配方进行学习，并未接触到实在的化妆品生产，并未体会到化妆品生产的工艺流程。而了解化妆品的实际生产工艺，体会从实验室的创新走向生产车间的工艺创新，正是本课程的目标之一。本教学主题围绕化妆品的生产设备展开，在认识生产设备时，发现装置技术上的巧妙构思。并通过设计“化妆品车间流水线”和绘制“护肤乳液的工艺路线图”的活动， 培养学生解决问题能力，同时认识几种主要的化妆品生产设备，学习绘制工艺路线图的技能。亮点活

2、动：设计“化妆品车间流水线”活动和绘制“护肤乳液的工艺路线图” 活动， 学生在两个活动中充分发挥主动性， 在对工艺路线图的讨论中，学习科学论争应有的规 范。绘制工艺路线图时要加强引导，虽然工艺路线图可以用不同形式绘制，但要注重绘制的清晰、有效和表述规范。二、教学条件学案：学案1,学案2,PPT PPT1 5视频：走进现代化妆品工厂的车间教学环境：教室、实物投影仪、多媒体放映设备三、教学过程（一）总体安排动手做化妆品教案上潸中小学动手做化妆品教案新科学断豉未创新课程率之（二）具体过程安排第一课时1.引入：走进化妆品生产车间核心内容意识能力活动与内容媒体说明生产化妆品需要许多设备处处可创新展示化妆

3、品生产车间的示意 图，点出一些生产设备。讨论我们已经知道一些化妆 品知识（原料、配方），联系这 个生产车间，你有什么心得？讲述研究和改进这些设备， 能提升化妆品的质量和生产效 率。pptl示意图将学生从 理论的认识引领 到实际生产流程动手做化妆品教案2.生产化妆品的主要设备核心内容意识能力活动内容媒体说明搅拌设备创新有价值讲述搅拌看上去是简单操 作，但怎样搅拌更有效呢，技 术上有许多创新。展示从手工搅拌到现代高效 工业搅拌器讨论想一想 工业搅拌机 的结构看上去比较复杂。你能 看出其中的巧妙之处吗？PPt2用手工搅拌到现 代搅拌器，说明 技术进步的优势乳化设备创新有价值，我也能创新讨论乳化是生产

4、大部分化妆 品的关键步骤，乳化需要更加 充分、更加有力的搅拌。你能 提出一些改进方法，使上述设 备搅拌更充分有力马吗？讲解（展示均质搅拌装置） 均质搅拌装置提升搅拌效果巧 妙设计。讨论想一想，你是否同意以 下观点：一个看似不太复杂的 创新就会带来很多效益，因此 创新十分有必要。PPt3通过乳化装置的 分析，说明技术 设计的巧妙。在讨论创新的观 念时，要鼓励学 生表达，并要引 导学生表态要讲 理由其他设备讲述生产化妆品还需要其他 设备，不问类型的化妆品需要 的设备会有差异。共同点是化 妆品要图度卫生，米用灭菌处 理和不锈钢材质是这些设备的 特点。动手做化妆品教案3、设计我们的“生产流水线”核心内

5、容意识能力活动内容媒体说明化妆品生产线我也能创 新；系统思 考的能力和 科学论争的 能力活动车间里的设备不能无序 安排，“流水线”式的放置是 合理的。请为我们的设备设计 一条合理的流水线。评彳fn设备/、同安排的优点和 缺点讲述车间流水线的设计要启 利于化妆品生产，要符合化妆 品生产的原理。卜节课设计“化 妆品生产工艺路线”，就是要回 答上面提到的问题。ppt4设计流水线活动 可以帮助学生“系统”地认识 生产设备。如有 时间评价要让学 生做，争论时必 要的，只要说出 道理，/、要求判 断对错。上需中心学动手做化妆品教案新科学断豉未创新课程单之第二课时1.认识“化妆品生产工艺路线图”核心内容意识

6、能力活动内容媒体说明认识工艺路线图看懂简单工艺路线图（模型能力）读图图4-6告诉我们什么？ppt5注思图中要素：设备或操作、原料、条件等读图根据图4-7说一说这张工幺流程图的特点？以加工过程为基础的上2流程图核心内容意识能力活动内容媒体说明绘制工艺流程图我也能创 新；能绘制 简单的上2 流程图（模 型能力）活动依据“领取任务”，绘 制实验室配制少量乳液的工艺 流程图讨论展示学生绘制的工艺流 程图，通过比较提高对上2流 程图的理解和提高。通过引导讨论方 向，帮助学生展 示、比较、补充、 优化，最终获得 比较完整的工艺 路线图。注意讨 论要尽量充分动手做化妆品教案2、设计并绘制实验室制作一款乳液的工艺流程图上需中心学新科学断豉未创新课程单之核心内容意识能力活动内容媒体说明现代化妆品生产创新无止境观看短视频：走进现 代化妆品工厂讨论（1）看到了那些 重要设备和流水线；（2） 是否能体会合理安排生 产线的重要性；（3）看 了视频，你还用什么感 想？短视频：走进现代化妆品工厂