（中班精选教案）中班语言活动不敢张嘴的小鳄鱼教案反思_第1页
（中班精选教案）中班语言活动不敢张嘴的小鳄鱼教案反思_第2页
（中班精选教案）中班语言活动不敢张嘴的小鳄鱼教案反思_第3页
（中班精选教案）中班语言活动不敢张嘴的小鳄鱼教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言活动不敢张嘴的小鳄鱼教案反思 活动目标： 1、能围绕故事的情节乐观思维，主动发问。2、用较完整的语句清晰地表达自己的所思所想。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动预备：小鸡、小鳄鱼各一只，故事图片一套，不同的结尾图片假设干，实物投影仪。活动流程：介绍提要设疑解答看图思索完整欣赏多向沟通绘画情节、意愿听讲活动过程：一、介绍提要将故事提要向幼儿作介绍，同时演示小鳄鱼和小鸡。介绍故事提要，主要让幼儿了解故事大致内容，突出关键 这是一条小鳄鱼当当，它和一只小鸡交上了伴

2、侣。鳄鱼们听说后都说当当是个大傻瓜。当当的爸爸告知它：鸡肉是最有养分的美食。妈妈也劝当当和小鸡见面时就吃了它补补身体。当当和小鸡又在一起了。可是不管小鸡跟它说什么，当当就是不说话，由于它担忧自己一张嘴就会把小鸡吃掉。最终小鸡生气地啄了当当一下，不愿和它玩了。二、设疑解答通过设疑，引发幼儿思索的内心需求，并能围绕问题绽开多向思维，同时为欣赏理解作品作铺垫。1、老师设疑：请你们想一想：1、为什么鳄鱼们都说当当是个大傻瓜2、小鸡啄了当当，当当会怎么做呢请幼儿围绕问题，参加解答。幼儿可以依据自己的阅历和熟悉作出不同解答。三、看图思索依据图片供应的线索，想象结果尽情发挥幼儿想象力，供应充分想象的时机。幼

3、儿自由选择不同结尾的小图片，边看图片边自由争论、表达故事的结尾。四、完整欣赏通过视听结合欣赏，对故事情节内容有完整的印象，感知主要角色小鳄鱼的特别性，产生乐观的情感。幼儿欣赏故事，听老师有感情地表达故事一遍。协作图片和实物投影仪五、多向沟通启发幼儿乐观设疑和参加争论，既有利于激起幼儿学习的乐观性、主动性，同时老师也可准时反响幼儿理解的程度，便于分层指导。1、引导幼儿发问，乐观参加争论。 师：有什么听不懂的或感爱好的地方可以问、可以讲。2、老师设疑。当当为什么不说话它究竟是不是一个没礼貌的家伙六、延长活动幼儿可依据自己的爱好和力量选择听听讲讲、看看讲讲、画画讲讲。1、绘画情节：将自己感爱好的情节画下来，并可制成不同结尾的画册，布置于语言区中表达。2、意愿听讲：将故事录音录好后置于语言区中供幼儿听讲。活动反思：整个活动，幼儿都表现出深厚的爱好，心情高涨，留意力集中，孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中进展了自身的语言表达力量，并愿意与人交往。幼儿语言力量的培育是一个长期、连续性的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论