（中班精选教案）中班游戏我们都是好朋友教案反思

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班游戏我们都是好朋友教案反思 抢椅子嬉戏颇受大人和孩子欢迎。在我们都是好伴侣这个活动中，我将这个嬉戏作了一些调整，适度地处理好了以下三方面的关系： 一、创新和继承的关系调整后的嬉戏既保存了抢这一竞争的形式，又避开了嬉戏者被淘汰的圆满，使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参加活动，嬉戏的目的更明确，方法和手段敏捷多变。二、丰富性和单一性的关系调整后的嬉戏，其教育功能得到了拓展。过去的听信号抢椅子，重点在于进展幼儿动作的灵敏性，而现在的着眼点是促进幼儿体、智、德、美各方面的进展，不仅熬炼幼儿反响的灵敏性，还培育幼儿的感知力量和团队精神。三、整体和个体的关系调整后的嬉戏在人多椅

2、子少的状况下，老师引导幼儿想方设法采纳挤一挤的方法，使大家都有位子坐，最终在非常拥挤、幼儿不行能全部坐下的状况下，鼓舞幼儿进一步开动脑筋，解决问题。孩子们在老师的引导下最终想出了妙计，人人前胸贴后背，坐成密集的一路纵队。在这过程中，孩子们又想方法克服了坐不稳的困难。因此，调整后的嬉戏不仅使幼儿进展了动作灵敏性，体验到了胜利，也品尝到了与同伴共同嬉戏的乐趣。另外，调整后的嬉戏突出一物多用，促使师幼共同开动脑筋，设想出令人赞叹的叠坐方法。削减了搬运和布置器材的时间，提高了活动的密度。活动目标：1、通过多种形式的听信号抢位子嬉戏，提高身体动作的灵敏性以及速度和力气。2、想方法克服人多位子少的困难，进

3、展团结、合作的意识和力量。3、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。活动预备：与幼儿人数相等的椅子，在场地上画一条线。活动过程：一、嬉戏：抢位子1、幼儿面对椅子在线上站成一列横队，当听到哨声和看到老师做交换位子的手势时，幼儿快速奔跑至相距4米远的椅子上坐下，比一比谁的反响快。当再次听到语言提示和看到交换位子的手势时，幼儿快速从椅子上站起来，跑回相距4米远的线上，复原成一列横队。2、老师反复使用语言提示和交换位子的手势这两种信号，幼儿依据信号交换位子。指导要点：逐步加快信号的交替速

4、度，使幼儿对两种信号的反响时间更短，奔跑速度更快(重复数次)。3、用听觉来区分有效信号和无效信号。指导要点：告知幼儿拍掌三次为交换位子的有效信号。(1)老师使用语言指令，用夸张的声音来迷惑幼儿，例如123预备跑开头等无效口令。(2)老师用不确定的击掌次数来迷惑幼儿，如用拍一下手、拍多下手、拍两下后突然停止等方式来提高幼儿的留意力和听辨力，增加嬉戏的趣味性。4、用视觉来区分有效信号和无效信号。指导要点：提示幼儿以老师伸出三个手指为交换位子的有效信号。(1)老师用一只手快速交替消失手指的方法来迷惑幼儿，提高幼儿的留意力。(2)老师用两只手共同快速消失三个手指的方法作为交换位子的有效信号。5、用多种

5、感官有效区分各种信号。指导要点：鼓舞幼儿用眼看、耳朵听，并快速反响。(1)老师发出口令、击掌一至两次、伸出两个手指等无效信号，有效信号仍是三，即当老师伸三个手指或击掌三次、喊3的数字时，幼儿必需快速反响奔跑至另一处坐下或排队。(2)老师综合运用其他各种交换位子信号。例如老师报出5-21+21+1+14-1等算式，只要答案是3，幼儿必需立刻交换位子。假设是2+2或4-3等答案不为3的算式，那么幼儿不能交换位子。二、嬉戏：我们都是好伴侣1、每次换位后，适当削减椅子一至两张，鼓舞幼儿相互照看，启发幼儿想方法，以便全体幼儿都能坐下来。师：现在我拿掉两张椅子，这次抢位子有一个要求，大家不仅要自己抢到位子

6、坐下来，还要想方法关心没有抢到位子的小伴侣坐下来，不能让一个小伴侣站着，否那么算全体失败。(幼儿尝试。)师：你们是怎么关心没有位子的小伴侣坐下来的师：原来大家可以挤挤坐。这个方法真好。下面我要连续拿掉椅子，始终到你们挤不下去为止。(老师连续削减椅子，直到孩子们并排靠拢无法坐下。)师：现在还可挤下吗实在是坐不下了，怎么办呢有没有方法把这几张椅子排得长一点这样是不是就可以坐下更多的人了(幼儿尝试把椅子排得稀一些，使大家都能坐下来。)师：这样每个人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。2、尝试三个幼儿坐一张椅子。师：假设三个小伴侣只有一张椅子，用什么方法让大家都坐下来(三个人分三边一起坐在椅子上。)

7、师：三个人分别坐椅子的一边，这个方法不错。还有其他方法吗师：三个好伴侣的屁股不肯定都要遇到椅子，但必需是坐下来的，有什么方法呢(老师提示幼儿一个接一个地叠坐，相互拥抱，在横向空间缺乏的状况下，想方法增加纵向空间，完成任务。)3、尝试6个人坐一张椅子。4、尝试数个十名幼儿坐一张椅子。三、放松活动：绕场慢跑。嬉戏赶小猪材料预备：报纸，纸棒质地较硬的报纸做成，彩色纸球报纸捏团后，用彩色皱纸包裹玩法：用纸棒击打彩色纸球，可绕过障碍物，也可将纸球分别打进和球同色的篮筐内，并进行团队竞赛。嬉戏跳房子玩法：将纸棒在地上拼成房子状，然后可进行跳动练习。嬉戏过小河玩法：将报纸铺在地上，可进行跳动练习；也可利用两张报纸交替往前，鼓舞幼儿以最快的速度到达目的地。嬉戏四-过高山玩法：将硬质的报纸两边用东西固定成高山障碍物，鼓舞幼儿往上往前跳动过去。嬉戏撕报纸玩法：用双脚将报纸撕碎，撕的最小者为胜；撕完后请幼儿快速将碎片捡起，看谁捡的碎片多，并可将碎片捏团再造成纸球。嬉戏六-破纸墙玩法：幼儿三人一组，两名幼儿将报纸纵向翻开并拉直，另一名幼儿从肯定距离处将报纸冲破，可轮番进