【部编教材】明朝的对外关系优秀PPT推荐课件1

1、泰国 三宝公寺 印尼 三宝庙云南 郑和公园 纪念郑和的邮票在明朝的对外关系史上，郑和与戚继光是最著名的人物，他们都创造了辉煌的业绩，被后世所称颂。为什么说郑和的远航是世界航海史上的壮举？戚继光是怎样荡平倭寇的呢？第15课 明朝的对外关系第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展友好交往战争冲突友好交往篇回顾已学知识，我们对外的友好往来有哪些？西汉张骞出西域唐朝玄奘出行唐朝海上丝路唐朝陆上丝路宋元海外贸易郑和下西洋，“西洋”在哪里啊？西洋：今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸。童年的郑和郑和，原姓马，回族，云南人。后被明宣宗钦封为“三宝太监“。1381年，明军进攻云南时，郑和被俘虏，遭

2、受“宫刑”。1384年，14岁时经宫中指派，进入朱棣的燕王府服侍。郑和少年时就在朱棣身边长大，跟着朱棣南征北战。郑和下西洋 郑和是谁？为什么把重任交给他？靖难之役燕王朱棣明惠帝朱允炆1398年6月24日，明太祖朱元璋驾崩。皇太孙朱允炆继位，即明惠帝。朱允炆继位后，采取削藩的政策，导致藩王朱棣造反。1402年，朱棣攻破明朝首都南京，朱允炆下落不明。不久，朱棣称帝，即明成祖，随后迁都北京。郑和少年时就在朱棣身边长大，跟着朱棣南征北战。在“靖难之役”中，郑和立下功劳。深得明成祖朱棣的赏识与重用。史料分析：成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。出自明史郑和传注释：成祖即朱棣，惠帝即朱允

3、炆阅读上述材料，思考，为什么明成祖要派郑和下西洋？1、目的：寻觅下落不明的明惠帝，提高明朝在国外的地位与威望。结合教材，可以得出第三点目的：用中国的货物去换取海外的奇珍。郑和下西洋目的政治目的经济目的1、时间：明成祖称帝后，派郑和下西洋。1405年1433年，郑和率船队7次下西洋。 郑和下西洋概况观察图片，郑和途径了哪些国家？到达了哪些地方？2、路线：到达亚、非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。3、所带货物：优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等。4、活动：赠送礼品，发展友好关系；开展贸易，互通有无，互补互利。郑和下西洋概况材料一郑和下西洋哥伦布发现美洲时间14051433年

4、14921504年次数7次四次人数27800人1000人1500人船数大号宝船63艘（共百余艘）17艘船只大小大号宝船长44丈，宽18丈，即长151米，宽61米。旗舰长24米，宽6米。阅读表格，思考，和哥伦布的航海活动相比，郑和下西洋有哪些特点？郑和下西洋，时间长，规模大，航海技术先进，是历史上的空前壮举。时间长规模大阅读材料材料二：郑和作为人类征服海洋的先驱，他揭开了世界航运史从大陆转向海洋的序幕，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网。他对中国和世界航海事业的发展，对中国古代航海技术的完善，留下了不可磨灭的历史功绩。积极：开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网；为人类的航海事业作出

5、了伟大贡献。材料三：（郑和下西洋）所取无名宝物，不可胜计，而中国耗废亦不赀（z，计量）。明史郑和传消极：劳 民 伤 财分析两则材料，说明了郑和下西洋的积极和负面意义？郑和下西洋意义郑和下西洋，时间之长，规模之大，在世界历史上空前壮举；增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网；为人类的航海事业作出了伟大贡献。郑和下西洋也有劳民伤财的一面。郑和下西洋问题思考，郑和下西洋为什么可以取得成功？1、明朝经济繁荣，国力雄厚，是世界强国。（主要原因）2、发达的造船技术和航海技术，地理知识丰富；指南针的应用。郑和七下西洋之后，明政府越来越保守，并逐渐禁止了海外

6、探索。然而，明朝的故步自封，却没能阻止来自于海上的威胁 倭寇定义什么是“倭寇”？元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。战争冲突篇日本战国时代大致对应中国的明朝中期。战国时代是一个动荡的时期，国家分裂，诸侯争霸，老百姓民不聊生。明世宗朱厚熜（15211566年在位）明朝第十一位皇帝，年号嘉靖。嘉靖皇帝是一位超级大“宅男”，在位四十多年，却长年幽居深宫，炼丹求仙，足不出户。在外，极宠幸奸臣严嵩。戚继光抗倭背景思考：结合课本72页，明朝中期，中国沿海为什么出现严重的倭患？日本国内社会动荡加剧。明朝国力减弱，海防松懈，倭寇和中国海盗

7、、奸商勾结，倭患严重。戚继光（1528年1588年，抗倭名将）封侯非我意，但愿海波平。戚继光抗倭过程（1）练兵抗倭：创立鸳鸯阵“戚家军”狼筅（2）台（ti）州九战九捷 福建、广东抗倭想一想，戚继光除了很厉害之外，你还可以用什么样的语言来评价他？戚继光抗倭评价戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争。人教部编版七年级历史下册课件：第15课 明朝的对外关系 (共24张PPT)人教部编版七年级历史下册课件：第15课 明朝的对外关系 (共24张PPT)葡萄牙攫取在澳门的居住权16世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。_，_殖民者攫

8、取了在我国_的居住权。葡萄牙广东澳门1553年人教部编版七年级历史下册课件：第15课 明朝的对外关系 (共24张PPT)人教部编版七年级历史下册课件：第15课 明朝的对外关系 (共24张PPT)人教部编版七年级历史下册课件：第15课 明朝的对外关系 (共24张PPT)人教部编版七年级历史下册课件：第15课 明朝的对外关系 (共24张PPT) 1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值

9、信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道