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文档简介

1、六年级 数学作业记载本襄阳市盛丰小学 郭发羽作业记载本微课程学习制作作者:郭发羽单位:襄阳市盛丰小学图片:作者拍摄和百度图库音乐:梧桐细雨 在接手这个班的时候,前一任老师好心地给我一份名单。 什么名单?不是优生,而是不写作业的学生的名单。 作为一个长期工作在一线的老师,你的班上有没有经常不写作业的孩子?理由也多种多样,常见的有这些:一、忘记要做什么作业。二、作业放在家里忘记带了。三、语文作业太多,没有时间写数学作业,或者反之。老师采用过以下对策:放学后留下来补。打电话告知家长,让家长多督促。反复几次后让其写保证书。甚至于让经常不写作业的孩子家长也在保证书签字。每天仍然有不完成作业的孩子。 因为

2、进教室后就有班干部来“告状”,谁谁又没有完成作业。老师准备上课的 好心情 和激情,一下子都没了。 老师很苦恼:布置的作业学生完不成,影响教学效果和教学进度。 家长很苦恼:在家问孩子作业完成了吗?孩子说完成了,被老师叫去后才知道孩子作业没有写,耽误工作也很没面子。 作业记载本再次出现在我们中间,本来是低年级的小朋友才用的,老师无可奈何地用在了高年级孩子身上。 每天晚上各项作业清楚地记录下来,作业完成后拿给家长检查,家长对照记录本逐一打勾,最后签字,老师第二天早上逐一批改。 开始孩子们不习惯,尤其是作业都完成的孩子说:老师,我们可以不记吗?回答是否定的。 不写作业的孩子也不习惯:以前那些借口不能用

3、了,所以在记录作业时有意漏记。 开始部分家长不习惯,总是忘记给孩子签字,我打电话过去提醒。 两个月后孩子和家长都适应了作业记载本的存在。 作业记载本上大多数孩子都能像这样认真记录,家长认真地检查签字,让老师开心,偷笑。 作业记载本上有老师和学生的互相交流、相互鼓励的话语。 作业记载本上有家长和老师的想到交流。 作业记载本上记载学校各项工作安排,家长会不用开了,节约时间。 作业记载本上,有心的家长在为孩子更好地完成作业想办法,提建议。 作业记载本上也反映出家长对孩子教育的无奈,可怜天下父母心! 作业记载本上还有重量级的家长签字,这可是书法协会会员的签名哟! 作业记载本让家长、老师、学生交流、沟通零距离。 作业记载本的使用让孩子们的作业完成情况大大改善,学生开心,家长放心,老师舒心! 作业记载本改变了原来只有老师对学生负责的状况,把家长拉入督促孩子作业的队伍中来,老师和家

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