部编版五年级语文下册第20课金字塔课后作业及答案含三套题

1、部编版五年级语文下册第七单元第20课金字塔课后作业及答案学校班级姓名一、给下面加点的字选择正确的读音，打上不愧ku 1 () *hu d ()淤泥yti () *y u ()二、选字组词。沼(闲(难(泛(熠熠发光yu ( *y (精湛sh也()* HYPERLINK l bookmark12 o Current Document zhan ()译绎) 翻()遐暇)()想湛堪) 精()蓝篮)遐想ji a (*)xia (黏着物zh由(*ni m (泽络()不绝瑕美玉无()斟自()自饮滥:()球三、判断下列句子分别运用了什么说明方法。A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子 E.分类别.远远

2、望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源,都是从它们那里放射出来的。().共用230万块石头建成，平均每块重2.5吨。()1 / 10.整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔底面积有126个篮球场那么大, 体积是1万多个教室的总和。（）（）.几千年前，古埃及人已经在天文学、数学、几何学、地理学等方面 取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天, 并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。（）（）四、读下面的句子，然后回答问题。1.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛 着金光，而那古老 的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 （1）请从不可

3、思议的金字塔一文中找到准确的词句来印证金字 塔的“古老”。（2）作者连用几个“金色”，这样写的好处是： 2.有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉 得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。请仿照这个句子描写一处美景。例：有人说西湖的春天和秋天，各有各的情趣，各有各的美，但 我最喜欢的还是西湖冬天的景色。五、请根据课文内容选择填空。.最大的金字塔是（）。2 / 10A.胡夫金字塔 B.哈卡拉金字塔.胡夫金字塔塔高的10亿倍正好是（）。A.地球到月球的距离 B,地球到太阳的距离.从表达方式上看，金字塔夕照采用的是（），不可思议的金字塔采用的是（）。A.平实的说明 B.

4、生动的描述六、阅读语段，完成练习。（一）从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说， 向往着它神 秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住 思绪激荡。我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。究竟是出于象形，还是会意？无论出于哪一种考虑， 我认为都是绝妙 的。说它象形，你看它多像一个“金”的汉字；说它会意，几千年来， 在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的 结晶，它无疑比金子还要贵重。（二）塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的 黏着物。每块石头都磨得很平,至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石 块之间的绛隙。.语段（一）从 口两

5、个方面探究了 “金字塔”这个汉文译名的绝妙之处。.语段（一）中的哪一句与语段（二）的内容前后照应？请用横线在3 / 10语段（一）中画出来。.从语段（二）画横线的语句中你能体会到什么？请写在下面.如果你是一名导游，请你写一句金字塔宣传语。（至少运用一种修辞手法）参考答案一、ku i y i xi a y u zh n ni n二、泽译绎暇遐瑕堪湛斟滥蓝篮三、1.C 2,A 3.A B 4,D E四、1. （1）建于公元前2700年左右。（2）用排比的句式，表现金字塔在夕阳照射和周围环境衬托下的恢宏雄壮五、1.A 2.B 3.B A六、1.象形会意.金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结

6、晶，它无疑比 金子还要贵重。.建筑技术高超，叫人难以置信。4 / 10部编版五年级语文下册第七单元第20课金字塔课后作业及答案学校 班级 姓名一、以下词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A.译名（yi） 不愧（kui） 遐想（ji a） B.澄澈（cheng）埃及（ai）埃菲尔（f d ） C.黏稠（ni m） 泛滥（l （n）淤泥（yti）D.精湛（zhm）刀刃（r勘）熠熠发光（yi） 二、读句子，完成练习。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。尼罗河被称为埃及的母亲河。它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。金字塔就建

7、在尼罗河的西岸。.第一句话是抓住了事物的 来写的，用一个四字词语来形容这一特点就是.第二句话介绍的是.这两句话中，第一句的“连尼罗河的河水也泛着金光”和第二句的“金字塔就建在尼罗河的西岸”相互印证，写出了金字塔三、课外阅读。莫高窟（）有精妙绝伦的彩塑，（）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事5 / 10 的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎 花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而 降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这 些精美的壁画，就像是

8、走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。.在括号内填上恰当的关联词，并用这个关联词仿写一句话。.根据第1题所填的关联词，认真读句子，我们可知选文的前面写的 是 5段话主要写的是.文中画“”的句子形象地描写了 四、狮身人面像为什么刻成狮身呢？请你猜测一下，写出原因。参考答案一、B解析：本题考查生字的字音。A项中，“遐”读作“xi d ; C项中，“淤” 读一声；D项中，“刃”读作“小”。6 / 10 二、1.颜色金碧辉煌2,尼罗河的特点及金字塔在其附近的原因.建在尼罗河岸边的原因解析：本题考查对句子的理解。首先读句子，在理解的基础上，抓住 句子的主要内容，解决问题。第一句话抓住了 “金色”这个表示颜色 的词语

9、来进行的描写。三、1.不仅 还 示例：我的家乡不仅盛产苹果，还盛产樱桃。解析：本题考查关联词语的运用。读句子，分清句子前后两部分之间 的递进关系，从而得出答案。.莫高窟精妙绝伦的彩塑 莫高窟的壁画形态万千，瑰丽无比解析：本题考查对过渡句的掌握和对文段内容的理解。由第1题可知,填的关联词是“不仅还”，所以第一句话就是“莫高窟不仅 有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画”，选段的内容写的是“壁画”，前文写的是彩塑，注意概括出其特点。.飞天的各种形态解析：本题考查对句子的理解。读句子，从“有的”后面的内容进行提炼概括即可。四、示例：在古埃及神话里，狮子乃是各种神秘地方的守护者，也是 地

10、下世界大门的守护者。因为法老死后要成为太阳神，所以就造了这 样一个狮身人面像为法老守护门户。解析：本题考查语言表达能力。根据课文内容和已有的知识经验，发 挥想象解答。7 / 10部编版五年级语文下册第七单元第20课金字塔课后作业及答案学校 班级 姓名一、用横线画出下列加点字的错误注音，并在后面的括号里改正。 TOC o 1-5 h z 1.翻译（yi） 惭愧（kui）遐（ji左想 黏（zhm）着物（） 2.泛滥（lm）淤（yu泥 埃（d ）及 精湛（sh出）（） 二、下列句子中的加点词语，使用不正确的一项是（）A.张红听到钢琴弹奏的优美旋律，便不由自主 地跳起舞来。 B.北京大兴国际机场竣工，

11、多家国际媒体感慨其建设规模与速度不可 思议。 C.在夕阳的照射下，沙砾熠熠发光，好像一粒粒的金子。 D.埃及金字塔所在的沙漠地区因为长期干旱缺水而一毛不拔 。 三、按要求完成练习。A.远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源， 都是从它们那里放射出来的。B.共用230万块石头建成，平均每块重2.5吨。整个胡夫金字塔相当于 50层楼高，塔底面积有126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总 和。.这两段话都是在介绍金字塔，但介绍的内容不同。A段介绍了金字塔的,暇介绍了金字塔的.这两段话都是在介绍金字塔，但介绍的方式不同，你更喜欢哪一种？ 说明理由。8 / 10四、阅读下面的材料，

12、谈谈如何保护金字塔（至少写出三条具体的措 施）。材料一 埃及金字塔是著名的世界文化遗产，至今还有好多未解之谜, 每年都有大量来自世界各地的游客慕名前去参观。但是，埃及金字塔景区没有专门的看护人员，也没有用栏杆等保护设施围起来，仅有 的“安保设施”只是一块写着“禁止攀爬”的牌子。另外，埃及金字塔地处沙漠干旱地区，风化和风蚀严重。材料二 破坏物质文化遗产的因素故争吐整）开发）游客的不人为因素 其他人一 文明行为/3因素攀折、X Lx -绿桃 乱入 环境都市化9 / 10参考答案一、l.ji g zh n xi a ni n 2.sh 出 zh n二、D解析 本题考查对词语的理解和运用。D项，“一毛不拔”形容人非 常吝啬，用在这里不恰当。三、1.外形和颜色 用料、高度、塔底