重庆涪陵区中峰初级中学2012013学年七年级上学期语文期中试题版含答案

1、重庆市涪陵区中峰初级中学 2012-2013学年七年级上学期期中考试语文试题试卷总分100分 考试时间150分钟班级： 考号姓名： 总分：一、语言知识及其运用（22分）.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.，处（qi co ） 黄晕（y in）混为一堂 水波粼粼B.霎时（ch。 玷污（zh cn） 持之以恒 滚瓜烂熟C.抖契（s）年罩（l eng）呼朋引伴 洗耳恭听D. （d n ） 贮（ch。蓄 花枝招展 酝酿.下列加线成语使用不当的一项是（）（2分）A这些字使我整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。日元宵节，街上呈现出一片喜气洋洋的景象。C沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上

2、了沾满灰尘的小阁楼。D分别二十多年后，没想到这对老朋友又在小镇萍水相逢了。.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.冬天的济南是一个温晴的季节。B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。C.在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。D.通过阅读朱自清先生的春，使我更加热爱春天，憧憬未来。.下列对课文的理解中不恰当的一项是（）（2分）A、再塑生命的人的作者是海伦？凯勒，英国作家、教育家。日荷叶母亲的作者是冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，代表作有繁星春水寄小读者等。C秋天的怀念的作者是史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说我的遥远的清平湾命 若琴弦务虚笔记等。D金色花的作者是泰戈尔，

3、印度文学家，著有诗集吉檀迦利园丁集等，1913年获诺贝尔文学奖。.下面四个句子表达的意思基本相同，但说法不同。如果你看到某位同学穿的衣服非常漂亮，你要告诉别的同学，应选择的句子是（）（2分）A.她穿的衣服还算漂亮。B.她穿的衣服难道不漂亮吗？C.她穿的衣服漂亮得过了头。D.她穿的衣服真漂亮！6、古诗文积累（8分）填补下列名句的空缺处或按要求填空。（10分，每空1分）日月之行，若出其中； ,若出其里。（曹操观沧海）夕阳西下， 。（马致远天净沙秋思）3故人具鸡黍，邀我至田家。 , 。（孟浩然过故 人庄）4论语中论述学习与思考的辩证关系的句子是:5次北固山下中，描写时序交替的景物，暗示着时光的流逝，

4、蕴含自然理解的诗句 7.综合性学习（4分）奇妙的语文魅力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是 满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标 而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意思。显然，这里的“绿色”不 带有色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你开展联想和想像，完成下面各题。“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是：（2分）示例：阳光工程阳光：指公平、公开、透明。2仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。（2分）不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首

5、旋律美妙的乐曲，,令而志不定二.阅读与积累（38分）（一）春（1 2分）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐 着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着, 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星, 还眨呀眨的。“吹

6、面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草 味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了， 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也 成天噫亮地响着。 TOC o 1-5 h z 8、第三段写出了春花的哪些特点？（ 3分）9、景物本身是没有思想感情的，但本文作者运用拟人手法使许多景物富有人的思想情趣。请你列举一例，并陈述其妙处所在。（4分）10、作者由花朵想到了果实：“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”那么，你由“成（2分）千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”联想到了什么？

7、（ 3分）11、春风除了可以“像母亲的手抚摸着你”外，你觉得还像什么?（二）阅读课外现代文抬起头来做人，回答问题。（12分）那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出 5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦 ？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级

8、最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属 于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一 次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累 整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的 5块钱，其实比他们的 500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款 成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男

9、孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做 人。妈妈说的那一番话， 深深地刻在小男孩心里。 那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的 “成绩” 的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”至IJ的、自 己独一无二的价值。.结合第段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？ （2分）. 5肯定比500小，在第段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢？（2分）.阅读第段回答。简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬 起头来做人”的深刻含义。（2分）.文章说，小男孩学习到了 “捐”的意义，这“捐”的意义是

10、什么？（3分）.文题“抬起头来做人”有何深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（3分）（三）阅读陈太丘与友期，完成下列练习。（1 1分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 TOC o 1-5 h z 17、解释下列括号中词语在文中的意思。（2分）（1）与友（期）行（）（2）去后（乃）至（）（3）相（委）而去（）（4）下车（弓|）之（）18、翻译句子：

11、4分（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。19、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）20、通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的入门不顾。（3分）（四）阅读下面古诗词，完成第 7-8题。（3分）钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。.下面对词的赏析不正确的一项是（）（1分）A.诗歌的第一二句交代了踏春的去处，简洁明快的勾勒了西湖早春的轮廓。B.诗歌的第三四句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中

12、苏醒过 来的春意生动地描绘了出来。C.诗歌的第五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放、万紫千红的美丽画卷；用“没马 蹄”写出了西子湖畔春草深深、绿色醉人的景象。D.在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春 天外衣的西湖，描绘得生意盎然。.这首诗表达了作者怎样的感情？ （2分）三.写作（40分）进入初中，意味着人生新的旅程开始。对人生，我们会有许多想望，许多憧憬；同时也会滋生不少困惑和忧思。请以“我的想望”（或“我的憧憬” “我的困惑” “我的忧思”等）为题，写一 篇不少于500字的文章。要求写真人真事，抒真情实感。走进七彩生活，人们常常发出“真好”和赞叹

13、和感激。“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独， 带来快乐；“有音乐真好”，那里是我们心灵的乐园；“有梦真好”， 我们的人生有了寄托,请以“有 真好”为题，写一篇作文。（不限文体，字数 500以上）七年级语文参考答案一、1、C 2、D 3、Cs 4. A 5、D 国略T（1）无污染.安全、优质、营养（2）例:如一条奔腾的长河.&花朵多，花色艳.花味甜，9、如 “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的绿探的.”作用“钻”写出草破土的艰难， 表现出了草顽强的生命力。10,想到吃桃.梨、杏时的样子。11、像画家的笔；像温暖的火炉由12.家庭条件不好，但学习成绩比较好。13、绝对赞成 我们虽然只捐了 5快 但是我们是对别人一种诚心诚意的帮助，那些捐500的人可能只是把它当做是对别人的一种施舍！心意到了即可 不