高三班主任上学期工作总结4篇

1、高三班主任上学期工作总结4 篇高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。下面是留学网为您整理的高三班主任上学期工作总结4 篇。供您参考！一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结如下：一 . 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任, 首先了解班级情况. 基本情况：我

2、班是尖子班，学习风气浓厚, 学习成绩较好, 但有一些同学自我优越感太强, 骄傲情绪在不断滋长, 且高二因为分班, 许多同学来自不同的班, 造成班集体缺少凝集力. 一个有凝聚力的集体，无论做什么事情都会很出色。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的交流，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关，以此培养学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的情况, 多组织一些集体活动, 比如班际球赛晚会等. ，充分调动学生的积极性，增强班级的凝聚力

3、。二 . 关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法; 平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力. 每一次月考后都要和学生进行谈话, 关心和鼓励他们,让他们有增强自信心.班主任这个工作是一个非常微妙的工作，其中充

4、满了艰辛的汗水，也充满了诱惑。以后的道路还很长，走进21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。一学期业已结束，高三（ 理 ） 班很好地完成了学校规定的各项教育教学任务。在学校领导以及各个部门关心与大力支持下，超额完成高考指标。现将这一学期的工作总结如下。本学期着重从学生的思想工作入手，注重后进生的教育与教学。首先形成良好的班风，以此造成一个大的氛围，潜移默化，逐渐改变个别学生的不良思想。这一方面的工作较有起色，尤其对李辉敏，陈芬等同学的教育，不仅从思想上，更在学习上，生活上了解关心他们，

5、使这类学生变化很大，这一点师生有目共睹。其次，是对班干部的培养方面取得了较大的进展，更加完善了班级的管理体系，以班长蔡移飞牵头，各委员相互协作，以学生小组为单位，八排（座位 ）学生宿舍自然分为八个组。一切集体活动，以这八个小组为单位，落实到小组长，然后小组长负责本组10 人的活动。机动灵活，收效很大。第三，宿舍管理方面，严格执行一系列宿舍管理的条例，遵守作 息制度，营造了一个温馨、舒适的休息环境。使宿舍成为一个团结、 友爱的“小家庭”。第四，加强交通安全的教育，积极组织学生收看有关交通事故录 像以及“三防”警示教育的录像，直观形象的让同学们意识到珍惜 生命的深远意义。第五，结合各课任教师，尤其

6、是数学老师、生物老师、化学老师，多做学生的理想教育和战胜自我的教育，及时帮助学生战胜补习生的“高原现象”，寻找途径，求得突破，以求实现自己的高考目标。另外，本学期有一个明显的变化，就是班级的课堂气氛有较大的改观，同学们上课改变了以往的要么上课讲小话，要么就不说话、死气沉沉的状况，促进了课堂教学的效果，这与时时关注学习方法分不开的。总之，一学期的班主任工作较好的履行了自己的职责，这与学校各级领导的关怀与厚爱分不开的。回顾这一学期的班主任工作，总体工作是成功的，另外，在其他人凡是学校组织的活动中，表现都是很突出的。作为班主任，没有辜负学生及其父母的信赖与支持; 作为班集体，能称得上学校比较优秀的班

7、集体之一。这一点上，非常感谢各位领导及课任教师的关爱与辛劳。实事求是地讲，一学期的工作还是存在着一定的问题：对有些同学的思想工作没有做好，没有做彻底，以致这些同学的高考成不理想，令人十分遗憾，真是“几家欢乐几家愁”。虽说班级整体完成高考任务，但对于个别学生来说，在中学学习的最后阶段没有提高成绩，尽管失误由各种综合因素造成，可是从内心深处想，心中总不是滋味，总觉得在班主任工作中做得不够完美，还需要不断地努力探索，在今后的班主任工作中，继续秉承教书育人的宗旨，注重班主任经验的总结与发扬，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。高三最后一学期的工作顺利结束了。在校领导的指导和各科老师

8、的大力支持下取得了较满意的成绩。认真、高效抓好复习工作，做好思想政治工作，以保障复习的顺利进行是重点。一、班级情况全班共有56 人，其中8 人是补习生。同学们的成绩较弱，毕业的压力越来越大，这些都给管理好这个班级带来了较大的难度。二、帮助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复习，克服消极情绪。每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处， 树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的情况，系统性，灵活 性如何，能力怎样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对 上述情况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出希望， 让学生感受到老师的关心，倍增信心。三、积极主动地和各科教师联系，

9、发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见， 同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主 动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学 生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾， 在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的 劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视 力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比 较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而 且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起。五、尽最大努力

10、改善学生的习惯。首先是要学生注重细节，包括 做好笔记、整理卷子、收拾书桌等。其次是要学生按规律做事，学 会控制自己的时间。再次是要学生具备专注做事的能力，学生大多 是能专注地玩，不能专注地学，这样是不可能学好的。再次是培养 学生定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，及时改掉缺 点，这样才能进步。另外，还要培养学生良好的卫生习惯，主要是 认真值日，管理好自己周围的环境卫生，因为整洁的教室能给人轻 松愉快的感觉。最后，还要管住个别学生的言行举止，及时提醒， 及时引导，尽到老师应尽的义务。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大 的体会是：只要肯花精力、花时间，多学习，多摸索，

11、工作就能会 有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能 得到很好的纠正，如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象， 而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这个学期的工作是比较特殊的，我的工作主要是安定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高考备考准备中。现在工作结束了，为了以后的提高，现做一个总结。一、端正态度，调整学习情绪。高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势，讲清高考的重要性。开了我如何看待高考、人生能有几回搏、备战高考等主题班会，引导学生，明确当前的形势，正确对待高考。二、指导学法，提高学习效率。平时利用早读或班会指导学生调整学习方法，

12、培养良好的学习习惯。根据高考的形势，我要求学生在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目; 后半学期则要注意平均分配学习时间，各科齐头并进，同时注重优势科目; 对综合科要多作基础题。有时还让学生代表介绍学习方法，提供机会让学生互相交流学习经验。三、根据实际，有针对地学习。平时注意给学生讲清今年高考的各种情况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生了解当前的形势，安定情绪学习。一模之后，又引导学生正确分析考试成绩，明确全市排名以及对应的录取批次，使学生明确自己的位置，从而适时调整学习策略。四、抓住时机，鼓励后进学生。高三既是冲刺的时间，也容易导致后进生产生泄气情绪。所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况，抓住他的一点点进步，适时给予鼓励。还利用平时谈心，电话访问，随时了解学生的思想情绪，给他们作工作，让他们始终对自己充满信心，始终能努力学习，不断进步。五、耐心细致，指导学生填写高考报名表。高考报名是一项复杂而繁琐的工作，学生又容易出错。为此，我利用课堂的时间让学生根