朱自清《春》公开课课件

1、你知道哪些关于描写 春天的词语、成语或诗句呢？2022/7/24 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。2022/7/24 江南春绝句 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。2022/7/24 赋得古草原离别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。2022/7/24春朱 自 清 爱国学者朱自清 朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州市人,现代散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集踪迹、散文集欧游杂记、背影,以及一些文艺论著，收在

2、朱自清文集里 。 散文主要以描写个人、家庭生活和自然景物为主。代表作 有背影、绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色等。以文笔清丽著称，极富有真情实感。 1、听准字音 2、注意停顿、语气、语调 要求：生字词：蓑笠su l 朗润lng rn 嗡嗡wng wng 酝酿yn ning 卖弄mi nng 婉转wn zhun应和yng h 嘹亮lio ling 黄晕hung yn 烘托hng tu 风筝fng zhng 静默jng m舒活【sh hu】 抖擞du su欣欣然xn xn rn繁花嫩叶【fn hu nn y】 呼朋引伴【h png yn bn】花枝招展hu zh zho zhn2022/7/2

3、4和和平h 唱和、应和h 和药hu和牌h 和面hu晕晕头转向 yn黄晕、光晕yn 读一读下面的词语 水涨 应 和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里小测试zhngynghboyncngzhunsn2022/7/24 整体感知 1.听录音，把握感情基调； 2.朗读课文，思考问题： 作者以怎样的心情迎接春天的到来？哪些词可以表现？ 文中细笔描绘了春天的哪些景象？ 盼春。“盼望着”“来了”“近了”绘春2022/7/243、理清文章思路第一部分（1）：盼春。第二部分（27）：绘春（具体描绘春天的景象）。第三部分（810）：赞春。春草图 名称特征角度(顺序)修辞春草图嫩、绿、多、软由物到人拟人文章抓住

4、了春草的什么特点？坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦、高兴）嫩、绿、满、软草（生机勃勃）人与自然的和谐顺序写法修辞由物到人正面与侧面结合拟人春花图名称特征角度(顺序)修辞春花图多、艳、甜由实到虚由上而下排比、比喻作者如何全方位的描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花自上而下眼前花儿争春想象结果实由实到虚花的色彩（红粉白）花的味道色味结合全方位描绘春花的美春风图名称特征角度(顺序)修辞春风图 和悦触嗅视听觉拟人、比喻2022/7/24“鸟儿将巢安在跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。”这句话好在哪？拟人，形象生动地写出鸟儿迎春的欢乐。这是从听觉的角度写春风的悦耳。作者从哪些感觉来

5、写春风？像母亲的手抚摸着你触觉 柔和 泥土的气息、草味、花香嗅觉 芳香鸟鸣、清风流水、短笛听觉 悦耳运用各种感觉描绘春风春雨图名称特征角度(顺序)修辞春雨图细密、绵长、闪亮、轻盈由物到人 由近到远排比、比喻2022/7/24作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝细密一层薄烟轻盈一下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“润”本段是如何写春雨的？从动景写到静景、从物写到人、由近到远2022/7/243、理清文章思路第一部分（1）：盼春。总领全文第二部分（27）：绘春（具体描绘春天的景象）。（五幅春景图：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图）第三部分（810）：赞春。（“新、美、力”）课文总结

6、2022/7/24文章脉络 盼春（总领全篇，开启下文） 春草图（草报春） 春花图（花争春） 绘春 春风图（风唱春） 春回大地 春雨图（雨润春） 生机勃勃 迎春图（人迎春） 娃娃（新） 赞春 小姑娘（美） （比喻） 青年（力） 春2022/7/24课文精读 这里运用了什么手法描写春天？ 表达了人们对春天的什么情感？2022/7/24“盼望着，盼望着”反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。“东风来了，春天的脚步近了”拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”运用了什么修辞手法？ 三个“起来了”照应“刚睡醒”“张开了眼”，运用拟人和排比的手法。“ 红的像火，粉的像

7、霞，白的像雪”比喻、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话好在哪？ 运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。 “坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。” 侧面描写，通过小孩在草上兴致勃勃地嬉戏，侧面烘托春草勃发给人的乐趣。2022/7/24 2022/7/24 “野花遍地是：还眨呀眨的。” 比喻、拟人。不但 写出了野花之多，还描绘出野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手

8、抚摸着你。”这句话好在哪？这句话运用引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。“抚摸”一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔和。2022/7/24“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。” 写出雨中植物新而亮的特点，“逼你的眼”突出草之青，激发读者的想象。 “看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”比喻、拟人，写出春雨的细、密、多的特点。“斜织”“薄烟”形象的写出了轻盈、迷蒙的特点。渲染了春雨的轻柔、湿润。2022/7/24“春天像刚落地的娃娃”运用比喻和拟人，把春天比作“刚落地的娃娃”，因为它是新生的，突出它的生机勃勃的特点。 新“春天像小姑娘”运用比喻和拟人，把春天比作“小姑娘”，因为它娇美，突出它的容颜美。 美“春天像健壮的青年”运用比喻和拟人，把春天比作“健壮的青年”，因为它有无穷的活力，突出它的力量美。 力2022/7/24 本文如何写景？ 1.运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等； 2.从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、 触觉等； 3.按照一定的顺序来描写，如从高到低、 从近到远等； 4.虚实结合，动静结合 请用你