《普通心理学》第五章考试习题及答案.doc

1、第五章 意识和注意一、单选题1.下列哪项不属于无意识现象（ ）。A.日常生活中的小动作 B.一边骑自行车一边思考 C.一边看电视一边做作业 D.由于脑损伤引起的盲视2.意识的特点有（ ）。A.感觉性和心理性 B.控制性和调节性 C.变化性和连续性 D.局限性和能动性3.下列哪种现象不是意识状态的正常变体（ ）。A.睡眠 B.白日梦 C.幻想 D.幻觉4.通常被称为慢波睡眠阶段的是（ ）。A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.第四阶段5.睡眠状态的脑电波主要是（ ）。A.波 B.波 C.波 D.波6.注意的两个基本特点是A. 指向性与选择性 B指向性与集中性 C紧张性与集中性 D紧张性与

2、选择性7.注意是下列哪一种心理现象?A心理过程 B个性心理持征 C组织特性 D认识过程8.发现与矫正错误是注意的哪种功能?A选择功能 B整合功能C维持功能 D调节与监督9.选择性注意的抑制机制的特点不包括（ ）。A.负启动现象 B.顺发抑制现象 C.注意瞬脱现象 D.返回抑制现象10.（ ）是衡量注意品质的一个重要指标。A.注意的持续性 B.注意的稳定性 C.注意的指向性 D.注意的集中性11.“一边听讲一边记笔记“是注意的哪种品质特性（ ）。A注意广度 B注意稳定性 C注意分配 D注意转移12.注意分配的重要条件之一，是种活动必须达到怎样程度?A熟练 B迁移 C稳定 D兴奋13.“视而不见，

3、听而不闻”的现象，典型的表现了（ ）A.注意的指向性B.注意的集中性C.注意的稳定性D.注意的分配性14.实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形，这涉及（ ）A.注意的范围 B.注意的分配 C.注意的强度 D.注意的稳定性二、填空题1.是人在清醒时的一种意识状态。2.会引发意识状态的改变。3.注意是人的心理活动对一定对象或活动的和。4.当人们处于注意状态时， 比较清晰。5.注意的持续性通常用 来测量。6.研究分配性注意常用方法。7.注意分配的条件中，同时从事两种活动，有一种应，两种以上的活动，只能。8.注意的生理机制包括、。三、名词解释1.意识2.无意识3.注意4.选择性注意5.持

4、续性注意6.分配性注意四、简答题1.人的意识有哪些特征？在人的心理活动中，意识与无意识的关系怎样？2.如何解释梦的功能？3.什么是注意？注意有何一般特点?五、论述题1.试述注意的几种认知理论。2.试述睡眠的四个阶段特点。3.简述注意与认知资源分配理论。参考答案：一、单选题1-5 CDDDA 6-10 BCDBA 11-14 CABB二、填空题1.白日梦2.精神活性药物3.指向 集中4.意识内容5.警戒作业6.双作业操作7.熟悉 有一种生疏8.朝向反射 脑干网状结构 大脑皮层的协同反射三、名词解释1.是一个复杂的概念。就心理状态而言，意识指清醒、警觉、觉察、注意集中等。就心理内容而言，意识包括可

5、用语言报告出来的一些东西。就行为水平而言，意识意味着受意愿支配的动作或活动。在更高的哲学水平上，意识是一种与物质相对的精神实体。2.相对于意识而言，是个体不曾察觉到的心理活动和过程。3.是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。4.是个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。5.指注意在一定时间内保持在某个认识客体或活动上，也叫注意的稳定性。6.个体在同一时间内对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。四、简答题1.意识的特征有意识是一种觉知。在这个意义上，意识意味着“观察者”觉察到了某种“现象”或“事物”，包括外部事物和内部状态及时间的延续性和

6、空间布局等；意识是一种高级的心理官能。在这个意义上，意识对个体的身心系统起统合、管理和调控的作用；意识是一种心理状态。它可以分为不同的层次或水平，如从无意识到意识到注意，是一个连续体。另外，意识还存在一般性变化，如觉醒、惊奇、愤怒、警觉等。无意识是相对于意识而言，是个体不曾察觉到的心理活动和过程，人的许多心理活动是无意识的。按照精神分析学派创始人弗洛伊德的观点，无意识包括大量的观念、愿望、想法等，这些观念和愿望因为和社会道德存在冲突而被压抑，不能出现在意识中。如果把人的心理比作一座漂浮在海里的冰山的话，那么人的意识便是露出水面的冰山顶端，它只占人的心理很小的一部分，大部分的心理活动或过程是无意

7、识的。2.（1）精神分析的观点。弗洛伊德和荣格认为梦是潜意识过程的显现，是通向潜意识的最可靠的路径。或者说，梦是被压抑的潜意识冲动和愿望以改变的形式出现在意识中，这些冲动和愿望主要是人的性本能和攻击本能的反映。（2）生理学的观点。霍布森认为梦的本质是我们对脑的随机神经活动的主观体验。（3）认知观点。梦担负着一定的认知功能。在睡眠中，认知系统依然对储存的知识进行检索、排序、整合、巩固等，这些活动的一部分会进入意识，称为梦境。3. 注意是人的心理活动对定事物或对象的指向性与集中性。注意有下面几个特点：注意是心理活动的指向性，人的心理(意识)对复杂的、无限的客观世界的选择性、朝向性、导向、定向性就是

8、注意的指向性。注意是心理活动的集中性，即指人的心理(意识)对注意对象反映的持久性、清晰性、深刻性。注意不是心理过程，它本身不能单独存在，也不反映什么对象，而是伴随心理过程始终，保证心理活动富于积极性并顺利进行的一种组织特性。五、论述题1.（1）过滤器理论：神经系统在加工信息的容量方面是有限度的，不可能对所有的感觉刺激进行加工。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，要先经过一个过滤机制。只有部分信息可以通过这个机制，接受进一步加工；而其他信息被阻断在他的外面，而完全丧失（分耳实验否认）。（2）衰减理论：当信息通过过滤装置时，不被注意或非追随的信息只是在强度上减弱了，而不是完全消失。（3）后期选择

9、理论：所有输入信息在进入过滤或衰减装置之前已受到充分的分析，然后才进入过滤或衰减装置，因而对信息的选择发生在加工后期的反应阶段。（4）多阶段选择理论：选择过程在不同的加工阶段都有可能发生。其中本理论的两个假设是：1，在进行选择之前的加工阶段越多，所需要的认知加工资源就越多；2，选择发生的阶段依赖于当前的任务要求。2.（1）第一阶段：混合的、频率和波幅都较低的脑电波。持续10分钟。（2）第二阶段：出现“睡眠锭”（即是一种短暂爆发的，频率高、波幅大的脑电波）脑电波。持续20分钟。（3）第三阶段：脑电波的频率会继续降低，波幅变大，出现波，有时会有“睡眠锭”波。持续40分钟。（4）第四阶段：称深度睡眠，个体肌肉近一步放松，身体功能的各项指标变慢，梦游、梦呓、尿床等发生在此。（5）快速眼动睡眠（REM）：在此时，个体在清醒状态时的脑电活动很相似，波消失，高频率、低波幅的脑电波出现。睡眠者的眼球开始快速左右上下移动，而且通常伴随着梦境。3.（1）认知资源理论：注意是如何协调不同的认知任务或认