八年级生物上册《先天性行为和后天学习行为》知识点归纳:第1节_第1页
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文档简介

1、.*;八年级生物上册?先天性行为和后天学习行为?知识点归纳:第1节知识积累的越多,掌握的就会越纯熟,查字典生物网为大家编辑了先天性行为和后天学习行为知识点归纳,希望对大家有帮助。区分动物的先天性行为和学习行为:一、 先天性行为1概念:是动物生来就有的,不依赖于个体生活的经历,通过遗传、自然选择进化而来的行为,又叫本能行为。2特点:1所有动物都具有先天性行为,2是动物出生后每一次遇到的某一特定刺激能做出的反响。3举例:蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫,哺乳动物幼崽吸吮乳汁等。二、 动物的后天学习行为:1概念:动物在后天生活过程中,在遗传因素的根底上,通过环境因素的作用,由生活经历和学习而获得的行

2、为,称后天学习行为。如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做把戏表演。2意义:使动物对环境的改变作出有利于生存的反响。3特点:1大多数动物都具有学习行为,不同动物的学习行为有较大的差异。2最简单的学习行为是一种习惯化,当同一刺激重复发生和连续屡次作用于一只动物时,该动物对这一刺激的反响就逐渐减弱直到消失。第2节动物行为的主要类型一、 动物行为的分类1、 根据行为的发生分为:先天性的本能行为和后天性的学习行为。2、 根据行为的功能分为:取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为。二、动物行为的主要类型1、 取食行为:动物不断从外界获取食物而生存的行为。特点:动物的食性不同,捕捉食物的

3、方式也我种多样。2、 领域行为:动物为保卫自己的领域而发生的行为。特点:1领域的大小各不一样。2领域没有明确的界限,但领域占有者却熟知它的边界。3动物常用姿态、气味、鸣叫等方式来警告周围的动物,保卫自己的领域。3、 攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生互相攻击或争斗。特点:双方的身体很少受到致命伤害。4、 防御行为:不同种类动物之间为保护自己、防避敌害的行为。特点:1戒备色:有些生物往往具有鲜艳的色彩和毒刺或者难闻的气味。2拟态:尺蠖静止不动时,形状像树枝。3保护色:比目鱼、变色龙等动物身体颜色能随环境颜色的变化而改变。5、 繁殖行为:与动物繁殖有关的行为。包括:雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵以及对后代的抚育等。6、 节律行为:动物有许多周期性的、有节律的行为。举例:生活在海滩上的动物的潮汐节律行为;蝶、蛾类的日节律行为;人类和灵长类动物雌性个体的月节律行为;动物的换毛、迁徙等年节律行为。生物钟:是动物体内以生物化学反响为根底的复杂机制。7、社群行为:群居生活的动物,各成员间分工合作,共同维持群体生活所表现出的一系列行为。特点:营群体生活的各成员之间有明确的分工,有的群体间还形成不同的优势等级等。由于受到食物、水源等特定环境因素的吸引而聚集形成的动物群体,各成员间无明确分工,也不需要合作,是简单的聚群,那么无社群行

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