中考化学冲刺第一讲(共27页)

1、中考化学冲刺(chngc)第一讲物质(wzh)的变化和性质考点(ko din)： 物理变化和化学变化的本质区别 物理性质和化学性质的判断 物质发生化学变化时伴随的能量变化 考查形式：选择题或填空题，分值（12分） 题型示例（2014.陕西.16）（1分）水是一种重要的自然资源,水厂处理水时，有时会向水中加生石灰，此过程发生的是 （选填“物理”或“化学”）变化。（2012.陕西.9）自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是【 】（2011.陕西.10）下列物质的用途利用了其物理性质的是【 】A. 生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃B. 农业上常用熟石灰改良酸性土壤C. 工业上常用一

2、氧化碳作还原剂冶炼金属D. 化工生产中以煤为原料制取甲醇(CH3OH)（2010.陕西.9）下列现象和做法，仅涉及物理变化的是【 】（2014.北京.19）下列物质的用途中，利用其物理性质的是【 】A干冰用作冷冻剂B硫酸用于处理碱性废液C氧气用于气焊D生石灰用作干燥剂（2014.济南.1）物质世界充满了变化下列变化中，属于物理变化的是【 】A光合作用B钢铁生锈C酸雨侵蚀D冰山融化化学(huxu)实验基本操作考点(ko din)： 药品(yopn)的取用 简单仪器的使用和连接 装置气密性的检查、过滤、蒸发、溶液配制 考查形式：选择题，分值（23分） 题型示例（2014.陕西.14）下列实验能达到

3、目的的是【 】A.测定空气中氧气含量B.探究铁锈蚀条件C.探究燃烧条件D.探究分子运动铁钉蒸馏水热水（80）气球红磷白磷浓氨水酚酞溶液浓氨水（2013.陕西.13）下列实验能达到实验目的的是【 】（2012.陕西.11）.氧气是与人类关系最密切的一种气体。下列与氧气有关的说法正确的是【 】（2014.陕西.23）2小宇用配制(pizh)的10% 的CuSO4溶液测定(cdng)一瓶NaOH溶液中溶质的质量分数。下图是配制(pizh)CuSO4溶液的操作过程，正确的顺序是 （填序号）。 a b c d e（2011.陕西.9）某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是【

4、 】 （2010.陕西.11）在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，其中不正确的是【 】A酒精灯失火用 B将NaCl倒入量 C研磨闻气味鉴 D分离溶液中析湿抹布扑盖 筒中配制溶液 别铵态氮肥 出的KNO3晶体（2009.陕西.9）下列操作正确的是【 】构成物质的微粒考点： 知道原子是由原子核和核外电子构成的 知道同一种元素的原子和离子(lz)的相互转化 能够准确(zhnqu)画出微粒结构示意图 考查(koch)形式：选择题、填空题；分值（15分） 题型示例（2013.陕西.12）对于下列几种化学符号，有关说法正确的是【 】A.表示物质组成的化学式有 B.中数字“5”表示五

5、氧化二磷中有5个氧原子C.表示阳离子的有 D.中氯元素的化合价为-1（2012.陕西.12）在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是【 】2H 2NH3 SO2 EQ oac(sup9(+2),Cu)O Mg2+ 2OH H2O来&源#:中*教网A. 表示离子个数的是 B. 表示离子所带电荷数的是C. 表示分子中原子个数的是 D. 表示分子个数的是（2012.陕西.17）人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要。下面提供几种微量元素的相关信息，请认真分析并回答下列问题：（1）上述微量元素中属于非金属元素的有 种。（2）铁原子核

6、外电子数为 。（3）硒原子在化学反应中容易得到2个电子，形成 (选填“阴”或“阳”)离子。（2011.陕西.12）随着日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知。下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是【 】A. 碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53B. 碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子C碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子D. 碘盐中含有碘酸钾(KIO3)，KIO3中碘元素的化合价为-1价（2010.陕西.17）空气是混合物，主要成分是氮气和氧气。氧气分子是由氧原子构成的，氧原子核外有8个电子，它的原子核内

7、质子数为 。（2009.陕西.18）(化学方程式2分，其余每空1分，共4分)为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有CO2,也有CO，可以先将气体通过澄清的石灰水，观察到 ,证明有CO2存在，反应的化学方程式为 。接着将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到 ，即证明有CO存在。元素(yun s)的化合价与化学式考点(ko din)： 化学式的意义(yy) 化学式中各元素质量比、原子比 考查形式：选择题，分值（15分） 题型示例（2014.陕西.12）陕南盛产茶叶，茶叶中含茶氨酸（化学式为C7H14O3N2）、锌、硒等多种成分，茶树适宜在pH为56的土壤中生长。下列说法不正确的是（ ） A.茶氨酸由

8、碳、氢、氧、氮四种元素组成 B茶氨酸属于有机物，锌、硒指单质 C.一个茶氨酸分子中含3个氧原子 D.茶树不宜在碱性土壤中生长（2013.陕西.13）雅安地震发生后，为确保大灾之后无大疫，灾区使用了大量的消毒剂ClO2。工业上制取ClO2的原理之一是：2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2+2H2O。下列有关说法正确的是A.上述反应属于复分解反应 B.ClO2中氯元素和氧元素的质量比为1：2C.X的化学式为HCl D.上述反应的生成物都是由分子构成的（2012.陕西.13）不含有害物质的明胶，可以在制药与食品工业中使用。明胶里含有多种蛋白质，其中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙氨

9、酸(化学式为C9H11O2N)。下列对相关物质的说法正确【 】A. 苯丙氨酸由23个原子构成 B. 苯丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种元素组成C. 苯丙氨酸为有机物，明胶为混合物 D. 苯丙氨酸中氢元素的质量分数最大（2010.陕西.12）大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。大蒜素的化学式为C6H10S3，下列说法不正确的是 【 】 A大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成 B大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成 C大蒜素中碳、氢、硫三种元素(yun s)的质量比为6：10：3D大蒜素属于(shy)有机化合物（2009.陕西.11）对以下三个化学反应的分析

10、(fnx)正确的是( )CO2 AUTOTEXT =点燃= * MERGEFORMAT CO2 4P5O2 AUTOTEXT =点燃= * MERGEFORMAT 2P2O5 CH42O2 AUTOTEXT =点燃= * MERGEFORMAT CO22H2OA反应物均是单质B生成物均是氧化物C生成物均是气体D反应时均产生蓝色火焰质量守恒定律考点： 方程式配平 根据质量守恒定律进行简单计算 用微粒的观点解释质量守恒定律 考查形式：选择题，填空题、计算题；分值（15分） 题型示例（2014.陕西.11）某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是（ ）a b c d一定条件氮原子氧原子氢原子A.该反

11、应属于置换反应B氧原子的结构示意图为82+8C.b、d两种物质均由分子构成D.a物质中氮元素的化合价为+3价 （2013.陕西.13）.雅安地震发生后，为确保大灾之后无大疫，灾区使用了大量的消毒剂ClO2。工业上制取ClO2的原理之一是：2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2+2H2O。下列有关说法正确的是A.上述反应属于复分解反应 B.ClO2中氯元素和氧元素的质量比为1：2C.X的化学式为HCl D.上述反应的生成物都是由分子构成的（2012.陕西.14）某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法

12、正确的是【 】物质XO2CO2H2O反应前质量/g 16来70 1来0反应后质量/g0待测4536A. 该反应为置换反应 B. X中一定含有碳、氢两种元素C. 表中“待测”值为5 D. 反应(fnyng)生成的CO2和H2O的质量(zhling)比为45:36（2011.陕西.13）某反应的微观示意图如下，下列说法(shuf)正确的是 【 】A. 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B. 图中甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物C. 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D. 图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物（2010.陕西.14）下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 【 】（

13、2009.陕西.13）下列说法正确的是 ( )A自然界中的水大多数是纯水，水是一种常见的溶济B20时，KNO3的溶解度为31.6，则其饱和溶液中溶质的质量分数为31.6%C升高温度时，饱和溶液一定能变为不饱和溶液D生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度溶液及溶解质考点： 溶液、溶解、结晶、乳化 饱和溶液和不饱和溶液 溶解质及溶解质曲线 考查形式：选择题，填空题；分值（24分） 题型示例温度/0204060溶解度/gKNO313.331.663.9110NH4Cl29.437.245.855.2（2014.陕西.18）溶解度/g甲乙0 20 40 60 温度/18.（4分）下表是硝酸钾与氯化铵在不同

14、温度下的溶解度，分析表中数据，回答问题。（ （1）上述(shngsh)右图，甲可表示 的溶解度曲线(qxin)。（2）60时，两种物质的饱和溶液中，溶质(rngzh)质量分数较小的是 。50g水加入10g NH4ClA再加入10g NH4ClB升温至40C（3）20时，按图示操作：B中的溶液是 （选填“饱和”或“不饱和”）溶液，C溶液中溶质与溶剂的质量比是 。（2013.陕西.17）下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请结合图示回答下列问题：（1）t2时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是 。（2）t3时，将30gA物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是 溶液。（3）室温下，将

15、盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的并NH4NO3并搅拌，试管内可以观察到的现象是 。（4）将t1时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是 。（2012.陕西.19）20时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加 人到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50C时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：（1）图1中一定为饱和溶液的是 。（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为 。（3）图3中表示乙的溶解度曲线是 ；P点表示的含义是 。（2011.陕西.19）下表是KNO3在不同

16、温度时的溶解度，请回答下列问题。（1）分析(fnx)表中数据，归纳出KNO3的溶解度随温度(wnd)变化的规律 。（2）20时，在装有5g KNO3晶体的试管(shgun)中，加入10g水并充分振荡，此时所得溶液为 _(选填“饱和”或“不饱和”)溶液。再将该试管放入盛有热水的烧杯中，使试管内溶液温度升至60，此时试管内的溶液中溶质与溶剂的质量比为 。（2010.陕西.13）NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下：温度0102030405060溶解度gNaCl357358360363366370373KNO3133209316458639855110下列说法正确的是 【 】 A10时，将40

17、g NaCl固体加入l00g水中，可得到l40gNaCl溶液 BKNO3和NaCl的溶解度受温度的影响都很大 C将30的KNO3饱和溶液升温至60，会变成不饱和溶液 D20时，NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36金属及金属性质考点： 金属活动性顺序 金属的防锈 金属的物理性质 考查形式：填空题；分值（57分） 题型示例（2014.陕西.20）某班同学为验证酸的化学通性，做了五组实验。分析并回答问题。A B C D E滴有酚酞的NaOH溶液稀盐酸 稀硫酸AgNO3溶液 BaCl2溶液稀盐酸 稀硫酸稀盐酸 稀硫酸K2CO3溶液 Na2CO3溶液Zn粒稀盐酸 稀硫酸稀盐酸 稀硫酸Fe2O3（1）A组

18、试管中都产生H2。若要制得较纯的H2，选稀硫酸而不选盐酸的原因是 。（2）B组试管中实验现象相同，该现象是 。（3）写出C组任一试管(shgun)中发生反应(fnyng)的化学(huxu)方程式 。（4）上述五组实验中没有体现酸的通性的是 （填序号）（2013.陕西.19）随着人们生活水平的不断提高，汽车已走进千家万户。制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。（1）在汽车电路中，经常用铜作导线，这是利用了铜的 性。（2）车体多用钢材制造。其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与 接触而生锈。（3）工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为 。（4）在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序，

19、除铝、铜外，还需要用到的试剂是 。（填一种即可）（2012.陕西.20）下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：（1）描述A中的实验现象 。（2）写出C中反应的化学方程式 。（3）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是 (填序号)。（4）开始反应后D中溶液逐渐变为黄色，原因是 。（2011.陕西.22）铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理。【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格。将粗细

20、相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中：【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是 。【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：写出铁与硫酸铜溶液(rngy)反应的化学方程式 。【拓展迁移】（1）若只有一支(y zh)盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插人顺序(能与盐酸反应(fnyng)的要一次将盐

21、酸消耗完)，也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为 。（2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序 。二氧化碳、氧气的实验室制法考点： 实验室制二氧化碳、氧气的制法 氧气、二氧化碳的性质 考查形式：填空题；分值（5分）题型示例（2014.陕西.21）分析下图，回答问题。 A B C D E F G H图一图二图三（1）图一两种组装仪器的操作中正确的是 （填序号）。（2）图二C装置试管中反应的化学方程式是 ；D装置中的现象是：剧烈燃烧， ，放出热量。（3）从高锰酸钾分解后的剩余固体中分离出二氧化锰，需经过溶

22、解、过滤等操作。请从图三中选出这两种操作均不会用到的仪器 （填序号）。（2013.陕西.21）下图为某化学实验小组同学设计的制备氧气及探究可燃物燃烧条件的实验装备(zhungbi)图。请回答下列问题: (1)锥形瓶中发生(fshng)的化学反应方程式为 ，收集(shuj)氧气可采取的方法是 （写一种即可）。 （2）实验时，可观察到铜片上白磷燃烧而红磷未燃烧，说明可燃物燃烧需要满足的一个条件是 。将锥形瓶中生成的氧气通入烧杯并与杯底白磷接触时，观察到的现象是 。（2012.陕西.21）下图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳

23、。请看图回答下列问题：（1）写出装置A中发生反应的化学方程式 。（2）装置B中浓硫酸的作用是 。来源:21世纪（3）装置D中玻璃管内的实验现象为 。（4）该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气。这样做，的原因是 。仪器与生活考点： 三大合成材料 食物中六大营养素 化肥种类及作用 考查形式：选择题、填空题；分值（34分）题型示例（2014.陕西.9）化学与生活、生产及可持续发展密切相关。下列说法不正确的是( ) A.经常食用豆奶，可为人体补充丰富的维生素 BNaHCO3受热分解放出CO2，可用作灭火剂的原料 C.将锅炉燃料煤改气，可减轻大气污染 D.回收利用废旧金属

24、，可节约金属资源（2014.陕西.16）一种(y zhn)防霾新产品鼻用空气(kngq)净化器。它的填充物是硅胶(u jio)，硅胶可表示为mSiO2nH2O。清新空气含PM2.5的空气硅胶塑料（1）塑料是 （选填“天然”或“合成”）材料。（2）从组成元素种类分析，SiO2属于 。（3）硅胶的结构疏松多孔，对PM2.5的吸收率达99%，说明其具有 性。（2013.陕西.16）、两小题只选做一题，如果两题全做，只按题计分。.节假日外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式。（1）旅游时，多数人喜欢携带轻便而摔的塑料水，塑料属于 （填序号）。合成材料 金属材料 复合材料（2）为防止旅途皮肤意外擦伤感染，常

25、备有碘酒，碘酒中和溶剂是 。（3）在野外饮用含有一定悬浮物的水时，可用干净的棉纱口罩罩住水杯口，再经过口罩将水倒入杯中，这个操作属于物质分离中的 （填操作名称）。.陕西洛川被称为“苹果之乡”。苹果中富含多种对人体健康有益的物质，苹果酸和维生素C就是其中的两种。（1）可用 来测定某种苹果汁的酸碱度。（2）人体若缺乏维生素C易患 （填序号）。（3）为使苹果树茎叶茂盛。果实硕大，增强抗旱能力，可以施用的一种化肥是 （填序号）。NH4NO3 K2SO4 (NH4)2HPO4（2012.陕西.16）I. 我国南海海域辽阔,那里散布着范围最广的珊瑚礁群,蕴含有巨量的矿产资源、渔业资源等，有“第二个波斯湾”

26、之称。（1）南海海域鱼类众多，产量丰富。鱼类能提供的有机营养素主要为 。（2）南海已成为我国最大的海上化石燃料生产基地。写出你知道的一种化石燃料 。（3）矿产资源属于不可再生资源，在开发和利用中一定要增强保护意识。保护金属资源的措施有 (答一条即可)。. 据陕西日报2012年1月20日报道，铜川市某养殖专业户修建的沼气池，日产沼气600立方米，免费供给村民使用。沼气是用稻草、麦秆、人畜粪便等在密闭的沼气池中发酵产生的。（1）沼气作燃料利用其 (选填“物理”或“化学”)性质。（2）沼气的主要成分是 。（3）用沼气作燃料(rnlio)，与用煤相比能减少的空气污染物有 (答一种(y zhn)即可)。

27、推理(tul)、归纳题型（2分）题型示例（2014.陕西.13）运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ） A.铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更易锈蚀 B水和过氧化氢的组成元素相同，则二者的化学性质相同 C.Na、Mg2、Cl的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8 D.同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率更快，说明催化剂可以改变反应速率（2013.陕西.14）下列相关知识的对比分析正确的是A.石墨和金刚石均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B.水的三态变化和空气的热胀冷缩虽然分子间的间隔都发生了改变，但分子本身没有改变，所以二者属于物理变化C.乙醇

28、和甲苯燃烧产物均为CO2和H2O，所以二者元素组成一定相同。D.铝和铁均属于比较活泼的金属，所以二者都易锈蚀（2010.陕西.15）推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是 【 】A含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素B离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒一定是离子C碱溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液一定是碱溶液D分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的除杂题型（2分）（2014.陕西.15）下列实验所对应的两种方案均正确的是（ ）选项目的方案一方案二A除去木炭粉中的氧化铜加足量稀盐酸，过滤在空气中充分灼烧B分离NaCl和

29、CaCO3的混合物溶解，过滤，蒸发滤液加足量稀盐酸，蒸发C检验稀盐酸和稀氢氧化钠溶液分别测溶液的pH取样，加FeCl3溶液D鉴别化肥NH4Cl和NH4NO3取样，加水溶解，观察取样，加熟石灰研磨（2011.陕西.11）四位同学在一起讨论(toln)某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是【 】（2014.上海）除去(ch q)溶液中的少量杂质，试剂选择正确的是选项溶液杂质试剂ANaNO3Na2CO3适量BaCl2溶液BCaCl2稀盐酸足量CaCO3固体CZnSO4CuSO4足量铜粉DFe2(SO4)3Na2SO4足量NaOH溶液（2014.天津(tin jn)）下表列出了除去物质中所含少量杂质的

30、方法，其中正确的选项是正确的是( )选项物质所含杂质除去杂质的方法A铜粉铁粉加入过量稀盐酸，过滤B二氧化碳一氧化碳通入氧气，点燃C硝酸铜溶液硝酸银加入过量的铜粉，过滤D氢氧化钠溶液碳酸钠加入适量的稀盐酸实验探究题（7分）（2014.陕西.22）在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行探究。内壁涂有澄清石灰水固体酒精【查阅资料】（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。 （2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。【提出问题】（1）酒精中是否含有碳元素？（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变持？【实验(shyn)探究】（1）按右图实验，发现澄清石灰水变混浊，可得

31、出酒精中含有碳元素的结论(jiln)。此结论 （选填“合理(hl)”或“不合理”）。（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀。取沉淀于试管中加稀盐酸，有气泡产生。写出产生气体的化学方程式 。分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质。（3）为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组探究。甲组取烧杯中上层清液于两支试管中，按下图探究。方案酚酞溶液澄清石灰水现象溶液变红产生 结论清液中有氢氧化钠清液中有碳酸钠乙组认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是 。他们另取烧杯中上层清液，加足量氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红。【实验结论】经讨论一致认为固体

32、酒精中氢氧化钠部分变质。【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是 。【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的 （填序号）。 A. Ba(OH)2溶液 B.CaCl2溶液 C.Ca(OH)2溶液（2013.陕西.22）小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究。【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么？【猜想假设】猜想Na2SO4、Na2CO3 猜想Na2SO4、Na2CO3、NaOH猜想Na2SO4、H2SO4、Na2CO3 猜想Na2S

33、O4、 H2SO4猜想Na2SO4上述(shngsh)猜想中，你认为不合理的是猜想（填序号）。【实验(shyn)探究】小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化(binhu)，据此，他认为猜想是正确的。你认为他的结论是（填“合理”或“不合理”）的，理由是 。 小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。该反应的化学方程式是 。【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想（填序号）是正确的。 【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是 （答一点即可）。（2012.陕西.22）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老

34、师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。www.#z%zst*【学生板演】该反应的化学方程式 。【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢?【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 。来【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液

35、少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。来源#*:中国教育出版&网（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出（2010.陕西.22）某兴趣小组的同学(tng xu)对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。【提出问题】这包干燥剂是否变质(bin zh)，成分是什么?【猜想假设(jish)】猜想一

36、：全部是CaO； 猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2； 猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含 。(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有 (3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：、写出方案二发生的化学反应方程式 【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想 成立。【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实

37、验室保存氧化钙应注意 。（2014.临沂.29）同学们在帮助老师整理实验室时，从1、2号橱窗中发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品，并确定了这两瓶黑色粉末是木炭粉、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种。他们继续进行了分析、试验和反思：【查阅资料】 CuO、Fe2O3等金属氧化物与酸反应，生成盐和水 分析：小燕同学认为一定不是高锰酸钾，原因是_； 实验(shyn)一：实验操作取一种黑色粉末少许，加入到稀硫酸中黑色粉末溶解，溶液颜色变_此粉末是氧化铜取另一种黑色粉末少许，加入到稀硫酸中黑色粉末不溶解，没看到气体产生此粉末一定不是铁粉 反思：小华同学认为(rnwi)不做实验，运用逻辑推理的方法也能得出其中之一

38、是氧化铜的结论(jiln)，原因是：_； 实验二：他们又进行了如下实验：将两种黑色粉末混合加热（实验装置如下图），发现黑色粉末逐渐变_，澄清石灰水变_。写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式_。（2014.齐齐哈尔.30）研究性学习小组测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质【提出问题】NaOH固体是否变质？【猜想与假设】猜想1：没变质，全部是NaOH；猜想2：全变质，全部是Na2CO3猜想3：部分变质，既含有NaOH，又含有Na2CO3；【设计方案并进行实验】请你与他们一起完成，并回答所给问题实验步骤 实验现象实验结论称取上述固体样品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加 过量的氯化钙溶液充分反应后，静置_说明久置固体中，一定含有Na2CO3用玻璃棒蘸取少量中的上层清液滴在pH试纸上，与标准比色卡对比，测出pHpH=10说明