下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、GDOU-B-11-112广东海洋大学学生实验报告书(学生用表)实验名称实验1:消除程序中的注释 课程名称编译原理 课程号学院(系)数计学院专业计算机科学与技术班级计科1141学生姓名 学号 实验地点科425 实验日期2017.2.28一、实验目的对使用高级程序设计语言编写的源程序进行处理,为词法分析做准备二、实验内容及步骤对C或C+等高级程序设计语言编写的源程序中的/注释和/*/注释进行删除, 保留删除后的源程序。要求以文件形式进行保存。三、程序分析程序主要功能就是消除已经编写好的源程序中的注释。在源程序中注释有两种形 式,一种是单行注释,用“/”表示,另一种是多行注释,用“/*/”表示。针
2、对 这两种形式,程序中用了 if.else.语句加以判断,并做出相应的处理。在这里还有 可能出现另一种情况,上述两种注释符号可能出现在引号中,出现在引号中的注释符 号并没有注释功能,因此在引号中出现的注释符号不应该被消除。所以,本实验所要 编写的程序将要分三种情况分析。在这里,我们先对引号情况进行处理。程序在对源程序进行一个一个字符读取,若 是遇到第一个双引号,则用变量temp保存起来,然后在对接下来读取到的字符,与它 将temp进行比较,不等,则输出到目标文件,相等,则把第二个双引号输出到目标文 件后,重新循环接下来的字符,看它属性第几种情况。第二种情况是对单行注释进行处理。若在读取源文件时
3、,遇到了第一个斜杠,则保 存在变量temp2,此时的斜杠不可能在双引号中,因为它已经经过了第一种情况的判 断。接下来对斜杠下一个字符进行读取,若为斜杠,则是单行注释,若为*则是多行 注释。单行注释后的字符不输出到目标文件,直到遇到换行符。多行注释则寻找*/。 若两种情况都不是,则输出之前保存的值,即temp2的值到目标文件,这种情况针对 字符/,即单引号中的/。四、源代码#include#include#include#includeusing namespace std;int main() (cout /;ifstream ifile; 建立文件流对象ofstream ofile;i(f:
4、上 机实验题C+ConsoleApplication2ConsoleApplication2源.cpp); /打开F盘根目录下的文件o(f:上 机实验题C+ConsoleApplication2ConsoleApplication2 源.obj);if (i() | o() ( 测试打开操作是否成功cerr open n;return EXIT_FAILURE;/*返回值EXIT_FAILURE (在cstdlib库中定义),用于向操作系统报* 告打开文件失败*/char ch;ch = i();/进行读写操作while(!i() (if (ch = 34) /双引号中若出现“/”,双引号中的
5、字符不消除 char temp = ch; /第一个双引号 o(ch);ch = i();while (!i() (if (ch != temp) (/寻找下一个双引号o(ch);ch = i();else (o(ch);break;ch = i();continue; /双引号情况结束,重新新一轮判断if (ch = 47) ( /出现第一个斜杠 char temp2 = ch;ch = i();if (ch = 47) ( /单行注释情况ch = i();while (!(ch = n)ch = i();else if (ch =*) ( /多行注释情况while (1) (ch = i(
6、);while (!(ch = *)ch = i();ch = i();if (ch = 47)break;ch = i();else (o(temp2); /temp2保存第一个斜杠,当上述两种情况都没有时,将此斜 杠输出/ch = i();/cout ch endl;o(ch);将字符写入文件流对象中ch = i();从输入文件对象流中读取一个字符i();关闭文件o();cout Tq.十rbtf十一十y-r -.H1HH3H年HAhO-h/-一一 T一一一君一一一一 +-一芋一-一一+iniclude#inidudleJ ttirtcludecionianlpj4 #inc lude s
7、ing niamespce std;&7 int maln() coot if (iiile.-FailO | oi iie,-Fail() terr op&n file f3iln,j return EXIT_FMLURE;1617)char rh;ch = i-Fiio.g&tO;while(!ifileLeaf(J) j f (ch 34) char temp = ch;ofilput(ch);ch = ifilerget();Mwhile (!ifi Le.&DfO) (it fth 1= t&mor (六、实验小结此次实验实现了对C或C+高级语言的注释消除。在刚开始调试这个程序时,没
8、有 考虑到一些特殊情况,如引号里面的等情况,以致出现了与预期不一样的结果。后来在 程序中添加了对引号的处理,再进行一步一步的调试。此程序直接对源程序进行注释消除 处理,生成目标文件。这里用到了文件流对象,再次加深了对文件操作的印象。完成这个 实验后,对编译原理也有了初步的认识和了解。成绩 指导教师注:请用A4纸书写,不够另附纸。日期第 页,共页ffiric lude2 #in elude #inlude4 #ir clude% using namespace std6int main() cout 1 2 * 4 * 6/ ;j+st ream i+i le;投建H文件流对原ofstream
9、cfile;Ifile.openCf i 机实验趣C+ WConsoleApplic at ion 2 WCons o 1 e Ap p 1 it at ion 2 源 * cpp) j 打于 of ile.open(if: 上机t?&C+Con5oleApplication2(on5DleApplicatLon2.obj);i-F (ifileaiio 11 ofilefail) 测试打开操作是否成功 cerr . open file failnh;return EXH_FAILURE; /厂返回tlEXIT FAILURE (在cstdlib库中定乂),用于向操作系统报*告扣亓文件失败*F1& char chj th = if ile.get/进行读
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 浅谈信息技术与小学英语课堂教学的融合
- 2023年山东省泰安市中考物理试题(附答案及解析)
- 宁波2024年04版小学三年级英语第三单元测验试卷
- 2024年数控超精密磨床项目投资申请报告代可行性研究报告
- 第二单元写作《审题立意》教学设计-2023-2024学年统编版语文九年级下册
- 肛肠医疗废水(医疗废水消毒处理技术方案)
- 中学自强之星事迹材料范文(35篇)
- 三年级下学期工作计划(25篇)
- 中秋志愿者活动总结
- 24.5 相似三角形的性质(第2课时)同步练习
- 2024地理中考复习-七年级上册知识点总结(打印版)
- 2023年室内装饰设计师(三级)理论考试复习题库(含答案)
- 《装在套子里的人》剧本演绎推理+课件++2023-2024学年统编版高中语文必修下册
- 新生儿输血完整版本
- 电脑耗材实施方案、供货方案、售后服务方案
- 2024年深圳市地铁集团有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 《干部监督有关知识》课件
- 扩建办公楼项目可行性研究报告
- 大学生职业生涯发展规划智慧树知到期末考试答案2024年
- b方太营销组织岗位角色与职责设计
- 送教上门教师培训课件
评论
0/150
提交评论