家庭教育论文浅析“严父慈母”型家庭教养模式

1、家庭教育论文浅析“严父慈母”型家庭教养模式明阳天下国际教育培训大多数家庭都是由母亲对孩子进行教 育，然而“家庭教育母亲唱主角”这一现象存在着很多弊端，在一定 程度上不利于孩子的健康成长，应该引起我们的重视。通过阅读著名 的傅雷家书，我们不难看出傅雷先生对儿子的教育采取的是一种“严父慈母”型家庭教养模式，父亲要求严格，母亲温柔慈爱，将孩 子培养成才，其实，这是值得我们思考学习的。“严父慈母”型家庭 教养模式有一定的优点，但任何事物都是具有两面性的，这种家庭教 养模式也存在着一定的弊端，但仍对我国现代家庭教育具有启示作 用，值得我们思考和学习。一、“严父慈母”型家庭教养模式的概述家庭教养是每个家庭

2、活动中非常重要的组成部分，父母的家庭教 养模式与孩子的身心发展息息相关。父母的教养模式是父母在长期的 子女教育过程中形成的比较固定的行为模式或行为倾向，是父母的教 养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。1在传统 家庭教育中采取的基本上是“严父慈母”型家庭教养模式。在中国传统家庭教育中，父亲一般对孩子的学业成绩与行为抱有 较高的期望，因而常常对孩子采取比较严厉的态度和必要的惩罚；母 亲对孩子则采取慈爱宽容的态度，对孩子的要求一般都予以满足，这 就是传统的“严父慈母”型家庭教养模式。二、“严父慈母”型家庭教养模式的利弊分析当前已有研究认为父亲在儿童成长中发挥着独特的影响力。如土 耳其

3、阿狄家庭教育暨康复中心心理研究人员加利斯撰文称，从出生 到入学前是子女最重要的成长阶段，包括心智、情绪及适应周边环境 的能力都在这一时期养成，而父亲在其中扮演相当重要的角色。他还 指出，以协助子女人格成长而言，包括子女在智力、情绪表达和适 应社会能力方面的成长。一位尽责父亲对子女的照顾较母亲对子女的 照顾可增加25%- 30%的正面成效。2而在家庭中，一般采取的都是 “严父慈母”的教育方式，由此可见，“严父慈母”型家庭教养模式 在家庭教育中具有独特的优势，可以帮助孩子形成积极的个性品质。 不同的家庭教育方式会影响形成孩子不同的个性品质。在“严父慈母” 型家庭教养模式中，父亲从本能上采取与母亲不

4、同的教育方式，母亲 是温柔的，一般是搂抱孩子，与孩子进行一些比较温和的活动，在孩 子犯错误时也是温柔地教育；而父亲则更多地通过身体运动与孩子玩 耍，做一些比较刺激的活动，在孩子犯错误时父亲更是颇为严厉。在 这种家庭教养下，既有慈母的关爱，又有严父的教导，孩子既可以健 康安全地成长，也可以玩得更加积极和科学，从父亲身上可以受到勇 于冒险、进取、刚强、独立等品质的熏陶，有助于形成个性的品质。 另一方面，在“严父慈母”型家庭教养模式下可以提高孩子的交往能 力，培养其坚毅的性格，促进其认知发展等。其实，任何事物都是具有两面性的，我们要学会一分为二地看问 题。“严父慈母”型家庭教养模式具有优势，但其也存

5、在着一定的弊 端，主要表现为以下几个方面：对孩子性格产生一定的影响在大多数家庭中，父亲代表严格要求，母亲代表关心爱护。实际 上，这样定位父亲和母亲的角色其实是有失妥当的。父亲对孩子的严 格要求带来的训斥容易使孩子产生自卑、懦弱并易对他人怀有敌意等 不良的个性；母亲的过分溺爱和保护又会使孩子养成依赖别人的习 惯，阻碍孩子独立性和自信心的建立，从而影响孩子的正常发展。不利于孩子社会性的发展家庭是儿童社会化的基础，父母对儿童性别角色的形成具有重要 的作用。“严父慈母”型家庭教养模式使父亲角色和母亲角色在教育 中有所失衡，不利于孩子胜任自己的性别角色，并影响他们对社会的 适应，不善于和他人沟通交往等，

6、从而阻碍其社会性的发展。对孩子的人格产生一定影响“严父慈母”型家庭教育模式容易使孩子产生双重人格，孩子都 希望得到父母的肯定和称赞。父母的教养态度不一致，孩子会慢慢了 解父母的脾气，为了得到父母的称赞，会对父母“投其所好”，在严 厉的父亲面前表现的乖巧、稳重，在慈爱的母亲面前则蛮横、撒娇等， 久而久之易形成双重人格。三、“严父慈母”型家庭教养模式对现代家庭教育的启示“严父慈母”型家庭教育模式虽然存在着一定的弊端，但其存在 仍具有一定的合理性，在一定程度上对我们现代家庭教育具有一定的 启发意义。面对新的形势和新的观念，我们应清除头脑中的封建观念， 逐步摆脱“严父慈母”型家庭教养模式，而是在“严父

7、慈母”型家庭 教育模式的基础上更新改进，采用更为科学合理的教育方式来培养孩 子，这不仅是孩子健康成长的需要，也是中国现代化对未来人才的需 要。“严父慈母”型家庭教育模式对现代家庭教育的启示主要表现为 以下几个方面：父母教育要协调一致父母的教育要始终保持一致，首先要做到教育观念的一致性。家 长的教育观念，就是家长的教育思想，它决定着家长的教育态度和教 育方法，左右着子女的发展方向，对孩子的发展具有重要的意义。4 当父母在孩子的教育问题上产生矛盾甚至发生冲突时，应当及时采取 措施解决，避免将分歧转嫁给孩子。在对孩子的教育问题上，父母可 以共同管理，协商沟通，避免发生冲突，父母一切都是为了子女，出

8、发点都是一致的，是为了让孩子更好。因此，父母要在教育上保持一 致性，互相沟通和尊重。保持和谐的父母关系，加强与孩子的沟通交流在家中，父母要保持和谐的关系，不仅可以有助于孩子良好的个 性形成，也有利于形成一致的教育方式，避免了在教育孩子的问题上 产生冲突。同时，也要加强与孩子的沟通交流，不仅在语言上要与孩 子加强沟通，还要在行为上与孩子加强沟通。父母和孩子语言上的沟 通，更多的是孩子出生以后，在日常生活中的语言交流。语言沟通不 是唠叨和喋喋不休，该是平等的交流，不经意的、聊天式的，不要把 孩子当成“小孩子”，什么都不懂，要尊重他的想法，要注意说话的 语气以及技巧等。父母和和孩子在行为上的沟通，更

9、多的是取决父母 在日常生活中自身的行为表率。父母要言行一致、表里如一，为孩子 做好榜样，这样孩子肯定会受到潜移默化的好的影响，家长才是孩子 的启蒙老师，孩子在走入社会前，主要是通过父母去认识和了解社会。 言传身教，父母要注重自己与孩子的交流沟通，规范自己的行为， 为孩子做好学习的榜样。“严”与“慈”相结合，建立“严父慈母协同型”家庭家庭教 育中国传统家庭教育中，大多数家庭采取的“严父慈母”型家庭教 养模式，“严父慈母”的方法，被很多家长理解为父母对子女的教育 要求和教育态度应该是一言一松的，其实这种理解是片面的，这样定 位父亲与母亲的角色也是有失妥当的。严与爱应该是彼此相互依存 的，不能将其简

10、单地割裂开来，无论是父亲还是母亲都要兼顾这两个 方面。教育家陶行知对于家庭教育有过深刻的分析：“父亲往往失之 过严，母亲往往失之过宽，父母所用的方法是不一致的，虽然有时相 成，但流弊未免太大。因为父母所施办法宽严不同，子女无所适从， 不能了解事理之当然。并且方法过严，易失子女之爱心；过宽则易失 子女之敬意，这都是父母主张不一致的弊端。”因此，家庭教育要 刚柔相济，互为弥补。父亲和母亲要注重采取“严父慈母协同型”家 庭教育，将“严父”和“慈母”相结合，两者互为补充。同时，父亲 和母亲的角色应该有交错重合的地方。父亲要“严”但严中应带慈， 刚柔并济；母亲以“慈”为主，但慈中应有严，柔中有刚。“严父慈母”型家庭教养