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1、名师精编优秀教案授课时间2015 年9 月 日课 题 5、确定位置任教年级（四 ）年级（134 ）班 课 时 第（ 1 ）课时教 、能选择参照物，并能准确地、定性地描述一个给定物体的相对位置（前后、左学 右、远近、东西、南北等）。、会使用平面图，能在图上找到自己要去的位置。目、能根据从甲地去乙地的语言描述，画出相应的路线图，并按图设法找到相应的标地点。、能用一些表示方位的术语清晰地描述自己的位置。教 学 重 点 会使用平面图，能在图上找到自己要去的位置。教 学 难 点 能用一些表示方位的术语清晰地描述自己的位置教学教具准备 各种小物件（尺子、笔、塑料块、小木块、小球、书等等）。红色小方块。地形

2、图教 学 方 法学 法 指 导教学过程教学随笔第一课时一、记忆游戏。、 每组分发一些小物件（用小塑盒装好）。在秒钟内尽可能地记住桌上的物件的位置。转过身去，由另一同学迅速改变桌上物体原来的位置。再转回来，说出桌上物体的位置发生了哪些变化。引导学生了解：一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。评：利用游戏这种学生喜爱的方式直接引出研究主题，容易激发学生的学习兴趣，掀起所要探究问题的好奇心，引发强烈的求知欲和学习热情，使课堂名师精编 优秀教案一开始就显得轻松而又快乐。教学过程教学随笔名师精编 优秀教案二、在图上找位置欢迎你到我家来。每组分发一张长沙市市区地图，、请每

3、位同学找到自己学校和自己家的 具体位置。、通过观察地图，你知道了什么？有什么问题？学生会讨论关于方位描述、比例尺、图形符号等方面的问题。三、分析我校校园的地图。小组活动：弄清东西南北各个方向，北校门和南校门的位置，在亩 的校园范围内，建筑物和绿化带的分布情况。第二课时一、在校园内开展找红色小方块的比赛。每组分发一张标有红色小方块位置的校园地图，同学们根据地图的指示在规定时间内分散到校园各个角落寻找红色小方块，老师做计时的工作，看哪个 组最快最准。准备工作：、提醒同学们注意安全。、不要打扰其他班上课。、教师根据具体情况在小方块旁边标明距离。学生根据比例尺进行推算。二、小结，公布比赛结果，对所有同学予以鼓励。三、布置课外活动：、收集各种地图。、给同学画一张从学校到自己家的路线图。名师精编 优秀教案确定位置板书 1 、参照物的含义：距离方向设 2 、确定位置的三要素：参照物计作AB 卷 P4 二题业课后记教学一开始，用一个神奇的游戏激发起学生的求知欲望，点名研究的主题，这就使教学研究有了目的性。在辨认物体的环节，由于没有教师的过多限制，

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