四年级上语文同步试题自然界之道_北京课改版

1、.*;2019年北京版小学语文四年级上册14 自然界之道 同步试题1给加线字选择正确的读音。 率先shui sui 吁吁y x 伫立ch zh 捕捉b p2标准书写词语。3圈出句中的错别字，并改正。 1幼龟不极它的百分之一。 2我们很块就发现一个大龟巢。 3企图把它垃到沙滩上去。 4这些海龟跟本就不会受到伤害。 5在沙滩上漫漫前进。 4选词填空 情愿 愿意 1向导极不 地抱起小龟。 2你 和我去旅游吗? 迅速 快速 3向导 抓起了数只幼龟，放进帽中，向海边奔去。 4我们掌握了 计算法。5根据意思写词语 1拿不定主意。 2突然来了，出乎意料。 3没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 4像游

2、鱼一样一个挨一个地出来。 5争着向前，恐怕落后。 6响声直达高空。形容声音非常嘹亮。 6写出以下词语的近、反义词。 近义词 反义词 危急 快乐 冷漠 沮丧 7从括号里选择恰当的词语。 1我们想实地考察 观察一下幼龟是怎样离巢进人大海的。 2一只幼龟率先 领先把头探出巢穴。 3黄昏的海岛，阳光仍很明媚 灿烂。 4我们很快就看见 发现一个大龟巢。8用加线的词语写一句话。 1巢中幼龟以为外面很平安，于是争先恐后地结伴而出。 _ 2假如不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。_9阅读欢乐岛。 一课内阅读。 _都过去以后，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，_。两只嘲鸫仍_地伫立在沙滩上，希望能_到最

3、后一只迷路的幼龟作为_。我和同伴们低垂着头，在沙滩上渐渐前进。终于，向导发出了他的_：“假如不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。 1根据课文内容填空。 2给画横线的句子换个说法。 _ 3文中两个“不起什么作用?_ 二课外阅读。小松鼠看错了 达尔文是英国人，是世界著名的生物学家。 达尔文每天工作后，喜欢到树林里漫步，呼吸新颖空气。在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察生物，考虑一些问题。 有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细地观察起来。他一动也不动地在树下看啊，想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一个树桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看

4、看，还挺得意。树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好似在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是树桩，是一个人啊! 松鼠妈妈其实不用担忧，达尔文非常喜欢小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。 1改写句子。 1小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢?改为陈述句 _ 2达尔文非常喜欢小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。改为反问句 _ 2这篇短文的中心是 。 A告诉我们达尔文是世界著名的生物学家 B告诉我们达尔文喜欢小动物，从不伤害它们 C达尔文时刻不忘记科学研究，即使在漫步时，也要认真观察、专心考虑D告诉我们达尔文从小喜欢观察生物，工作后又喜欢到树林里漫步10请你猜一猜。 蚂蚁搬家晴必雨

5、的奥秘是什么? _参考答案1shui x zh b【解析】2乌龟 冷淡 明媚 饱餐 一切 悲叹【解析】31极及 2块快 3垃拉 4跟根 5漫漫渐渐【解析】41情愿 2愿意 3迅速 4快速【解析】51犹豫不决2突兀而来3假设无其事 4鱼贯而出 5争先恐后 6响彻云霄【解析】6危险 平安 欢乐 悲伤 冷淡 热情 颓丧 振奋【解析】71观察 2率先 3明媚 4发现【解析】18事情没有像我料想的那样，于是我改变了主意。 2假如不是这些得意的小朋友，这些小树苗就不会得救。【解析】9一1一切 响彻云霄 静静 捕捉 佳肴 悲叹2是我们，让这些海龟受到伤害。3表示了肯定的语气，加强了语势，表达了懊悔痛心的强烈感情。二11小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这急坏了松鼠妈